中小学评优评先方案.docx

中小学教师评优评先推荐方案（暂行稿）为进一步强化学校管理，完善评价体系，全面提升教育教学质量，促进教育教学健康发展,激发广大教师的工作积极性，现结合我校实际，制定本方案。一、基本条件能够爱岗敬业、为人师表，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。树立优良学风，刻苦钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。团结协作，谦虚谨慎，廉洁从教，作风正派。认真完成教育教学任务和学校安排的其他工作。二、评优评先范围1.评优评先包括优秀教育工作者、优秀德育工作者、师德标兵、脱贫攻坚先进个人、优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师、名师、学科带头人、骨干教师、职称推荐等各级各类先进。2 .优秀教育工作者的评选能在学校领导班子中评选。3 优秀班主任必须经上级备案和本学期和上学期仍然担任班主任的教师中推荐、优秀辅导员只在班主任和社团负责人范围内推荐。4 .优秀德育工作者在政教、分管政教领导、团委和班主任范围内评选。5 .评选优秀教师、名师、骨干教师、学科带头人在连续任课且现任课教师中评选。6 .师德标兵、脱贫攻坚先进个人等在所有符合条件的在职教师中评选。7 .职称推荐在所有符合条件的在职教师中按积分排名依次推荐。三、评优评先要求和程序1.接到通知后，办公室在教师微信群和公示栏中公示，所有教师从职称晋升条件、评选进先、荣誉推荐条件中先自行审定，符合条件者按通知要求按时上报，不报者视为弃权。8 .学校考核推荐领导小组对具备条件人员进行再次审定，符合条件人员唯一时，直接公示上报，多人符合条件时，对符合条件者进行积分遴选。四、积分办法采用学校绩效考核细则进行积分。教学成绩取一年的积分五、优先条件1 .同等积分情况下六年级课任教师第一优先。2 .同等积分情况下占条件多者第二优先。3 .同等情况下，双主课头教师优先。4 .其它同等情况下，按开学至此教导处、政教处通报情况综合评定。5 .职称推荐同等条件下一线科任教师优先。6 .教育局分配的县级及以上优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉优先考虑毕业班教学成绩优异的学校领导、教师。六、不予推荐的范围1 .学期累计请假超过10天以上，旷工1天以上（婚丧假除外）；一学期上班、上课、开会累计迟到五次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上者；未经过教导处批准，私自调课、换课达10节或10节以上者（正常请假、外出培训、公差不计算在内）；学校安排工作拒不执行者、有重大教学事故或者安全事故者；值周过程中不按照学校值周制度执行者；值周不利者；经常不按照值周要求值周者或值周过程中发生重大安全事故者；班主任“两操”缺勤次数累计10次以上者；班主任考核位列全校倒数三名以内者，不得推荐评为优。2 .违反学校规定或工作失职者而被学校、工作站或教育部门处分或通报批评的，本人责任范围内出现重大失误者一票否决。（自通报之日起一年内不得评优评先）3 .有违纪违法现象，受通报或受处分的，不得评优评先。4 .所任学科在检测中倒数第一者不予推荐为优秀教师。5 .对所安排的工作敷衍了事，学校近一年内单行通报2次以上者不予推荐。6,佐证材料弄虚作假者取消申报资格，并书面通报。7 .年度内晋升了职称者、进城交流轮岗者、当年获县级党委政府及以上奖励者不再推荐。8 .一年度内同等规格的优不得连续拿2次或多次（注：被评为优秀辅导员的可以不再评优秀班主任）。9 .一年度内有更高规格的奖励获得者再不推荐。七、破格评优、评先者六年级统考成绩A等者，直接推荐优（包括学校年度评优，县级、市级以上的优秀）。工作站联考第一名者直接评优。双课头名次总和不大于4者，直接评优。教育局抽测考试中位列A等者，直接推荐优。同等情况下按照评优名额，优先考虑高年级科任教师和班主任。单科教师第一和双科教师第一者且名次之和不大于4者，优先考虑双课头教师。八、补充项在评优评先过程中，若出现未可预料的特殊情况，由校委会研究决定。中心小学2023年9月28日