中班语言活动：《奇怪的一对》教案设计.docx

中班语言活动：奇怪的一对教案设计中班语言活动：惊奇的一对教案设计活动目标：1.仔细倾听故事，理解故事内容，学习词语：称赞、窃窃私语、欣喜若狂。2.懂得要敬重别人的不同，学习观赏差异。活动预备：1.挂图6号；小伴侣的书.我升中班了2.故事录音。活动流程：一、老师分段叙述故事，幼儿仔细倾听故事1.叙述故事前半部分，从开头至“那里没人取笑它们”师：小伴侣们，今日老师带来一个故事，小伴侣现在一起来听一听，听完老师要提问的，请你们仔细听啊！问：故事的名字是什么啊？刚才我们故事才讲了一半，那你们猜一猜接下来会发生什么事情？2.叙述故事后半部分，从“突然”到结束。师：刚才小伴侣都猜了接下来会发生什么，那我们现在一起来听一听故事的后半部分，是不是像小伴侣们猜的那样呢？问：后来发生了什么啊？二、老师依次出示挂图，完整叙述故事，提问关心幼儿理解故事内容1 .出示挂图一。师：小伴侣看看这幅图片，你们发觉了什么啊？提问：“惊奇的一对“指的是谁和谁？为什么说鳄鱼和长颈鹿是惊奇的一对呢?大家是怎么取笑它们的？师：现在我们一起来理解一下词语“称赞”、“窃窃私语”、它们要表达的意思是什么？2 .出示挂图二。师：我们一起来看看这幅图，看看它们在回家的路上发生了什么事？长颈鹿是怎么关心小鳄鱼和鳄鱼奶奶的？长颈鹿和鳄鱼为什么能顺当救出被火困住的小鳄鱼和鳄鱼奶奶？这一次大家是怎么看待他们的？师：刚才故事中提到“欣喜若狂”许多小伴侣不知道是什么意思，那我们一起来学学，看看它表达的是什么意思。三、播放故事录音，幼儿观赏师：小伴侣，现在我们一起完整的听一下这个故事。听完后我请小伴侣说一说自己喜爱鳄鱼和长颈鹿吗，为什么喜爱它们？四、老师总结师：鳄鱼和长颈鹿身高有很大差异，虽然看上去很惊奇，很特殊，但是也很美。我们每一个认都有不同于别人的本事和才能，我饿美女应当敬重别人，观赏别人，擅长利用自己的本事去关心别人。