少先队活动课教学设计案例.docx

少先队活动课案例传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童XXX小学XXXX传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童（一）活动主题：传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童。（二）活动背景：帮助少先队员理解和领悟对少年儿童的殷切期望。引导少先队员传承红色基因，做有志向、有梦想,爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代儿童。（三）少先队策划思路：结合打卡教育基地,加强学生的爱国主义教育。充分利用学校教育资源一种植园及梦想邮局等教育学生爱劳动心存梦想。设计三个环节：学习历史，厚植爱国情怀；了解各界榜样，树立崇高理想；坚定理想信念,邮寄心中梦想。（四）主要做法、经过和特点第一部分：学习历史，厚植爱国情怀依托教育基地：图片来切入主题，提问学生：队员们，这些地方你都去过吗？你知道它们的名字吗？根据学情分析队员们都能对答如流。这时出示照片来追问队员，那你知道来历吗？对于队员来说并不一定能真正讲清楚。这时我将播放电影XX片段。告诉队员，这段惨烈的电影片段就有关。接着简要介绍战争的历史让学生知道这场战役的惨烈，通过电影片段士兵的补给和武器的对比，让队员感受当时志愿军艰苦卓绝的作战环境以及他们坚强不屈的民族精神，让队员明白今天的幸福生活来之不易，要铭记历史，心怀感恩。接着提问队员，这周我们学校组织了少先队员代表去参观了，谁来说说你的感受？队员可能会说，我很震撼，原来它可以发射导弹，里面还有会议室，还有床铺，吃饭的地方等等。接着追问：相比战争时期的武器，已经非常厉害了，这么厉害的武器居然退役了，这说明了什么？队员会说，因为有比这更厉害的武器了。提问队员：看到这些你有什么话想说？队员会说，升级的太快了，太先进了等等。这时我会出示我国日新月异的基础设施变化，告诉队员们我们国家经过几代人的艰苦奋斗，先进的不止武器：交通、电力、水利等事业，在近几年发展迅猛，科技创新，尤其是航天、航空、计算机、通信等领域，给世界带来了新的力量。以此增强学生的民族自豪感和使命感。第二部分：了解各界榜样，树立崇高理想继续观看提问：队员们，你们还有什么新发现？队员会说，发现了花车上有好多人。追问：那你们知道他们都是什么人吗？然后向学生介绍中国好人郭明义等。提问：队员们,中国有16亿人口，同行业者众多，你们知道为什么他们能参加阅兵式吗？队员可能会说因为他们优秀，他们有能力等等。这时总结：他们是来自各行各业的代表，因为他们不仅在自己的工作岗位上发光发热，而且他们既有个人品德，也有社会公德、热爱祖国和人民的大德。告诉队员，你们每个人都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同,不要妄自菲薄，无论从事什么行业，只要基本功过硬，品行端正，都能成为值得敬佩的人。经过两个环节的课程，要对队员们实行阶段奖励，对积极回答问题的同学予以小米椒和圣女果的奖励。问：队员们,你们知道我的奖励源自哪里吗？队员会说：来自我们的操场上的幸福小农场，是我们自己种植的农作物。在这一环节借助花车上各行各业的代表和我们学校的幸福小农场，让队员明白，品德润身、公德善心、大德铸魂,且德智体美劳同等重要，通过自身劳动获得的成果格外珍L贝。第三部分：坚定理想信念，邮寄心中梦想依托学校一楼的“梦想邮局”，让队员们拿出提前准备好的信纸，给自己写一封信，送给十年后的自己，对于六年级的队员们来说，十年后的他们将正式步入社会，我们以十年为期，将自己的职业梦想或对祖国的愿望载入信件，投入到我们一楼大厅的“梦想邮局”，学校将保存梦想信件，十年后用你们手里的“梦想通行证”，便能打开自己的愿望和记忆。写信和投递的过程中播放振奋人心的背景音乐少年中国说。队员们，希望你们不负习爷爷的殷切期望，做好强国建设、民族复兴伟业的接班人和主力军。未来要靠你们去接续奋斗。追梦吧，少年！