四年级科学[教科版]上第三单元运动和力检测卷3份（有答案）.docx

教科版四年级科学上册第三单元运动和力检测（八）卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题（每题2分共24分）1 .车轮上使用的滚珠轴承产生的摩擦属于（）。A.滚动摩擦B.滑动摩擦C.前两者都是的2 .量程为5牛的弹簧测力计，不能测量（）。A.6个鸡蛋B.一本科学书C.学生椅子3 .科幻影片流浪地球中，地球之所以可以前行，是因为科学家在亚洲与美洲建造了一万座行星发动机，它的喷口可以喷射蓝色强光柱。请问地球前进的动力属于（）。A.反冲力B.重力C.热力4 .下面的物体中，不具有弹力的是（）。A.弹簧B.压缩的弹簧C.拉长的弹簧5 .在使用弹簧测力计时，弹簧拉伸的长度与拉力大小的关系是（）oA.拉力越小，弹簧伸得越长B.拉力越大.弹簧伸得越长C.拉力越大，弹簧伸得越短6.在如图所示的两种方式下推动同一个箱子，这种现象说明（）。A.物体重，摩擦力就大B.滚动摩擦比滑动摩擦小C.滚动时，箱子变轻了7 .下列物品中，重约1牛的是（）oA.1枚一元硬币B.2只鸡蛋C.4张课桌8 .现代许多代步工具如自行车、小汽车都安装了轮子，其目的是（）。A.减少摩擦力B.减少拉力C.减少重力9 .用大小不同的力先后撞击同一个小车，比较小车两次滑动的距离，下列说法不正确的是A.用力越大，小车具有的能量越小B.用力越大，小车滑动的距离越远C.用力越大，小车具有的能量越大10 .使用弹簧测力计时，的操作方法出现了错误。A.小明拿起弹簧测力计先检查指针是不是指在“0的位置B.小科测量的力超过了弹簧测力计标出的最大数量C.小刚读数时，视线与指针相平11 .下列物体具有动能的是（）oA.燃烧的蜡烛B.正在行驶的小车C.发光的灯泡12.使用弹簧测力计测量物体所受重力时，以下（）操作是规范的。二、填空题（每空2分共24分）13 .要使静止的小车运动起来需要对它（），要使运动的小车静止需要（）o14 .如图所示，想让小车把木块推得更远，可以o15 .像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要的力，这个力叫o运动的小车具有能量，运动的速度越快，具有的能量O16 .物体间接触面越光滑，摩擦力越；物体在同一表面上运动时，物体越（填"重"或"轻），运动时产生的摩擦力越大。17 .读数时，视线与指针（）o18 .测量的力不能超过测力计刻度标出的（）数量。（"最大或"最小）19 .气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出气体方向的推力，这个力叫反冲力。20.水往低处流、树上的苹果掉下来都是由于（）的作用。三、判断题（每题2分共10分）21 .任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物中。（22 .小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（）23 .用气球驱动小车时，如果气球里的气体向东喷出，那么小车会向东运动。（24 .拉长的橡皮筋和充气的气球一样都具有能量，释放后和喷气时都可以产生动力。（25 .把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（）四、连线题（每题2分共8分）26 .请将弹簧测力计各部分结构的编号和名称连起来。刻度盘提环指针挂钩五、简答题（每题7分共14分）27 .日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？28 .在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈？六、实验题（共16分）研究“小车运动距离与橡皮筋缠绕圈数的关系”，小明记录数据如下表。橡皮筋缠绕的圈数从起点到终点的距离（厘米）21304178626929 .实验中，驱动小车运动是()oA.弹力B.反冲力C.重力30 .小明持续地缠绕橡皮筋，橡皮筋断了，是因为o31 .小明换了一根橡皮筋重新进行实验，发现小车车轮容易打滑，以下改进方法不合理的是()。A.在小车上放重物B.增大地面的粗糙程度C.增加橡皮筋的缠绕圈数32 .用同一根橡皮筋驱动小车，要使小车行驶得更远，正确的操作是将橡皮筋在一定限度内()oA.改变缠绕方向B.增加缠绕圈数C.减少缠绕圈数七、综合题(共4分)33 .如图所示，在半个可乐瓶的底部打一圈小孔，按一定方向插上管子，用绳子把可乐瓶悬挂起来，当瓶中装上水后，水从底部的小孔中按一定的角度喷出来，瓶子会转起来。你能用学到的知识来解释瓶子转动的原因吗？1. A2. C3. A4. A5. B6. B7. B8. A9. A10. B11. B12. A13. 施加一定的动力施加一定的阻力14. 增大斜面的坡度/将小车放得更高15. 恢复原来形状弹力越大16. 小重17. 齐平18. 最大19. 相反20. 重力21. V22. V23. ×24. V25. ×27 .增大摩擦力：车轮和鞋底花纹、刹车、跑步用的钉鞋、坦克车轮上的履带等。减小摩擦力：给自行车车轴加润滑油、拉链不灵活涂上石蜡、滚珠轴承等。28 .开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。29 .A30.橡皮筋的弹性是有限度的，超出限度会造成橡皮筋损坏31.C32.B33.喷出的水给瓶子反冲力，使瓶子旋转。教科版四年级科学上册第三单元运动和力检测（B）卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题（每题2分共24分）1 .在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。A.不变B.越大C.越小2 .橡皮筋小车是利用了橡皮筋的（）的特征。A.弹力B.重力C.拉力3 .举重运动员往手上擦镁粉，其目的是（）oA.增大摩擦B.减少摩擦C.增加爆发力4 .设计制作小车的基本步骤比较合理的是（）。制定方案实施方案评估与改进明确问题A.B.C.5 .某小组制作的小车在平整的地面上测试，发现小车不走直线，可能是因为（）oA.动力不足B.车轮太小C.车轴不正D.车子太重6 .在研究“小车运动快慢与拉力大小的关系实验中，如果一辆小车2秒行驶了10厘米，要想让小车3秒行驶10厘米，可以（）。7.8.A.减小载重量下列物体中,A.B.C.B.减小拉力C.加大拉力不是靠重力运动的是（）。苹果落地缆车运动小孩滑滑梯下面关于摩擦力的说法正确的是（）。A.摩擦力有时有利有时有害B.摩擦力是有害的C.摩擦力是有益的9.评估小车制作时，下列属于评估范围的是（）。小车设计小车制作小车功能团队分工合作展示讲解A.B.C.10 .下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.科学技术上统一规定用“牛顿作为力的单位C.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查11 .下面物体中具有弹力的是（）。A.桌子上的茶杯B.翻开的课本C.拉开的弓12 .下列关于运动物体的能量的说法中，不正确的是（）oA.运动的保龄球具有能量，所以能够击倒前方的球瓶B.相同质量的物体，运动速度越快能量越大C.不同的物体运动速度相同时，质量越小能量越大D.超速行驶的汽车一旦发生事故，危害非常大二、填空题（每空2分共22分）13 .蹦床，海绵垫，跳板等都是生活中运用的实例。14 .测量的力不能超过测力计刻度标出的（）数量。（“最大或“最小）15 .任何物体工作都需要,否则，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。16 .要使小车行驶得更远，可以用（）,也可以用（）。17 .飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，奔腾的江水驱动水轮转动.它们都具有O18 .充气的气球具有（），喷气时可以产生动力。19 .可以看作移动的滚木。人类发现可以用的方式前进是一个了不起的创举。20 .从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越,撞击木块的力量也越O三、判断题（每题2分共10分）21 .当物体恢复到原来的形状后，弹力就会消失。（）22 .同一辆小车从不同坡度的斜面上下滑，滑出的距离是一样的。（）23 .物体形状被改变时产生的要恢复原来形状的力叫弹力。（）24 .人走在冰上会滑倒，是因为鞋子和冰之间摩擦力比较小。（）25 .自制动力小车行驶中不走直线是因为轮子太大了。（）四、连线题（每题2分共10分）26 .请将产生的力和力的名称用线连起来。从滑梯上往下滑的力重力射箭时弓产生的力弹力水往低处流的力反冲力推动喷气式飞机前进的力摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力五、简答题（每题4分共8分）27 .要使小车行驶更远，你还有什么方法？28 .落叶从树上落下，小孩从滑梯上滑下，水往低处流请你解释上述物体运动的原因,并列举两个生活中的例子。六、实验题（共6分）如图，小明从甲、乙、丙三个不同坡度的斜面上的同一位置，释放相同实心小球，让实心小球滑下后撞击水平面上的木块。（图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置）29 .图中将实心小球从三个不同坡度的斜面上自由滚落，这样做是为了（）。A.使小球滚下后具有不同的速度B.使小球滚下所用的时间不同C.使小球滚下通过的距离不同30 .图中实心小球从斜面上自由滚落，撞击小木块的能量最大的是（）。A.甲B.乙C.丙31 .小木块运动一段距离后停止了，是因为受到了（）的作用。A.摩擦力B.弹力C.重力（一）根据驱动小车实验,选择正确答案的番号填在括号里。32.图小车的动力来自（）:图小车的动力来自（七、综合题（共20分）:图小车的动力来自）。A.重力B.弹力C.反冲力33 .图小车实验中，勾挂的垫圈不变，小车放在什么表面，会运动得更快？（）A.毛巾B.桌面C.泥土34 .第2小题中，小车运动得更快是因为什么发生改变了？（）A.摩擦力B.重力C.弹力35 .图小车实验中，放置小车的平面不变，怎样让小车运动得更快？（）A.增加垫圈B.减少垫圈C.变化垫圈放置的方式36 .第4小题中，小车运动得更快是因为什么发生改变了？（）A.摩擦力B,重力C.弹力37 .图小车实验中，将小车的轮子换成正方体，其他条件不变，小车的运动会怎样变化?（）A.变快起来B.变慢下来C.不变38 .第6小题中，小车运动的快慢变化，又是因为什么发生改变了？（）A.摩擦力B,重力C.弹力39 .我们要知道图小车实验中垫圈的拉力到底有多大，需要使用的工具是（）oA.温度计B.量筒C.弹簧秤1. B2. A3. A4. A5. C6. B7. B8. A9. C10. C11. C12. C13. 弹力14. 最大15. 能量更细一些的喷管16. 大一些的气球17. 能量18. 能量19. 轮子滚动20. 大大21. V22. ×23. V24. V25. ×从滑梯上往下滑的力力射箭时弓产生的力弹力26. 水往低处流的力/一反冲力推动喷气式飞机前进的力-1庠擦力使足球在草地上慢慢停下的力27. 我们还可以在气球嘴上装一个较细有喷气管。28. 原因是它们都受到重力的作用。如：跳水运动员从台此入水中、向空中的皮球总要落回地面、自然成熟的苹果落向地面等。29. A30.A31.A32.BAC33.B34.A35.A36.B37.B38.A39.C教科版四年级科学上册第三单元运动和力检测（C）卷学校:姓名：班级：考号：一、选择题（每题2分共24分）1 .下列（）是减小摩擦力在生产生活中的应用。A.鞋底凹凸的纹路B,矿泉水瓶盖侧面的条纹C.在机器轴上安装滚动轴承D.雪后给车轮上缠铁链2 .研究橡皮筋的缠绕圈数与小车运动距离的关系的实验时，我会用（）形式选择数据。A.取三次测量的最大值B.取三次测量的平均值C.取三次测量的最小值3 .火箭是靠（）发射的。A.反冲力B.重力C.弹力4 .在小车撞击木块的对比实验中，分别从三个不同坡度的斜面释放小车，发现放在坡度小的小车撞击木块后，木块滑行的最近。这说明（）。小车木块木板A.坡度越小，小车滑下后速度越快，具有的能量就越大B.坡度越小，小车滑下后速度越快，具有的能量就越小C.坡度越小，小车滑下后速度越慢，具有的能量就越小5 .下列关于能量的说法错误的是（）。A.不运动的物体也可能储藏着能量B.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量C.任何物体工作都需要能量6 .在用垫圈拉小车，让小车运动起来的实验中，垫圈个数（），拉力越大。A.越少B.不变C.越多D.不多不少7 .摩擦力的方向与物体运动的方向（）。A.相同B.相反C.都有可能8 .射箭时，弓箭是靠拉弓产生的（）射出去的。A.拉力B.反冲力C.弹力D.摩擦力9 .运动的物体会受到一种阻碍运动的力叫（）。A.弹力B.摩擦力C.重力10 .小明和小组成员决定制作一个用气球驱动的小车（如图），在驱动小车时，10秒行驶了1.2米，如果想让小车10秒行驶2米，你觉得下列方法可行的是（）。气球小车A.第二次吹的气球要比第一次的大B.增大小车的重量C.第二次吹的气球要比第一次的小11.从实验结果可知，坡度越大时，木块被撞击滑行的距离越远，其原因是（）oA.坡度大时，小车滑下速度快，具有的能量大。B.坡度大时，小车滑下速度慢，具有的能量小C.坡度小时，小车滑下速度慢，具有的能量大12 .如图所示，两个完全相同的长方体木箱，号木箱直接与地面接触，号木箱垫有滚木。推动这两个木箱时，摩擦力的情况是（）。A.号木箱摩擦力大C.号摩擦力大小相同B.号木箱摩擦力大D.无法比较二、填空题（每空1分共19分）13 .滚动轴承是一种将摩擦变为摩擦的装置。14 .妈妈买来几个苹果，小明想知道它们的重量，家里只有一个弹簧测力计，他不会用，请你教小明使用。使用前要检查指针是否指在（）位置。读数时，视线与指针（）。测量的力不能超过测力计刻度标出的（）。15 .是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会的特征制成的。16 .小车运动时候的摩擦有（）摩擦和（）摩擦。17 .摩擦力的大小与、等因素有关。18 .能量还储存在（）、（）和一些（）物质中。19 .测量力的工具是,它是根据的特征制成的。20 .重力是由于对物体的吸引产生的力，重力的方向是的。三、判断题（每题2分共10分）2L高铁的车身设计成流线型，主要为了减少阻力。（）22 .弹簧测力计是测量物体质量的工具。（）23 .“神舟十三”飞船中的宇航员在太空中不受到重力的作用。（）24 .实验结束后，发现我们小组的数据与其他小组不一样，此刻，我们应该立即修改实验数据。（）25 .在冰面上，如果快跑急转弯，是非常危险的，那是因为冰与鞋之间的摩擦力太大了，人试卷第4页，共6页难以改变方向。（四、排序题（每题1分共4分）26 .给设计制作小车的流程排序。实施方案；团队协作，根据方案加工制作，汇报展示评估与改进；根据标准评估，打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。制定方案；头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求设计制作的一般流程是（）、（）、（）、（）。五、简答题（每题5分共10分）27 .为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示语，请简要说明这句话的科学原理。28 .如何使气球小车行驶得更远？请写出三种方法。六、实验题（共18分）29 .小明想制作一个简易橡皮筋测力计。他找来一个根最大可以挂5N重物的橡皮筋，现将橡皮筋上端固定在硬纸板上，固定点记为点，下端挂曲别针。静止时橡皮筋下端在A点处,再在曲别针上挂上重100g的钩码，静止时橡皮筋下端在B点处，如图所示。叮橡皮筋测力计是利用“受力越大，橡皮筋伸长越的原理制成的。根据实验，我们可以推测橡皮筋产生弹力的原因是（）。A.被挂起B.受到重力C.形状改变如果要在这个测力计上标上一个“0刻度，那么标在点比较合适。（4）B点处在硬纸板上应标记为（）。A. INB. 0.5NC. O.1N如果将曲别针上的钩码取下，在曲别针上挂一个重1.1N的物体，橡皮筋下端将会在（）oA.B点位置B.B点略偏上的位置C.B点略偏下的位置橡皮筋测力计剩下的刻度应该怎么标比较合理？（）A.对着尺子直接画，1厘米表示INB.量出A点和B点的距离，在B点下方每隔相同的距离标记一个刻度C.继续逐个挂上钩码，依次标记静止时橡皮筋下端的位置七、综合题（共15分）汽车行驶中蕴藏着较多的科学原理。如果汽车行驶得太快,司机刹车后汽车也不能立即停止,容易发生交通事故。司机紧急刹车后，车轮不再转动，但汽车没有马上停止下来，还会前进一段距离。下面是一位机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路.上以不同的速度行驶时，刹车后测得汽车的前进距离。行驶速度（千米/时）40506080100刹车后前进的距离（米）811320345430 .汽车正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是摩擦，摩擦力较;紧急刹车后，汽车继续前进一段距离，这时车轮与地面间的摩擦是摩擦，摩擦力较O31 .分析上表数据，可知汽车刹车后前进的距离与行驶速度的关系是01. C2. B3. A4. C5. B6. C7. B8. C9. B10. A11. A12. A13. 滑动滚动14. 零刻度相平最大值15. 弹簧测力计伸长16. 滑动滚动17. 物体重量接触面光滑程度运动方式18. 燃料食物化学19. 弹簧测力计在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长20. 地球竖直向下21. V22. ×23. ×24. ×25. X26. 27. 雨雪天道路较滑，汽车所受的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车刹车后滑行的距离变长，汽车很难停下来，因此，为安全起见要减速慢行。28. 运用大气球，产生的动力更大，使气球驶得更快更远；把气球中的气打得更足一些，产生的动力更大，使气球驶得更快更远;使用更细一些的喷管，产生的气流更为强大，使气球驶得更快更远。29. 长(2)AC(4)ACB30. 滚动小滑动大31.行驶的速度越快，刹车后前进的距离越远