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    国学经典教案.docx

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    国学经典教案.docx

    国学经典弟子规诵读教案_月_日第一周教学目标:诵读弟子规感悟古典诗文中的做人道理;培养热爱祖国文化的情感。教学重点:采用各种方法诵读弟子规,演译弟子规,领悟弟子规的内涵。教学过程:一、导入新课。我们已经学习了作为古代小朋友启蒙读物的“三百千”即三字经、百家姓、千字文。今天我们学习弟子规.你们猜猜"弟子规"是讲什么的呢?二、自由诵读、整体感悟。1、读一读,想一想,弟子规主要的内容有哪些?是什么意思?(板书:孝、涕、谨、信、爱、仁、学文。)2、背一背,唱一唱。原文是怎样介绍这些内容的?3、学生或读、或背、或唱、或演。4、提示:在这些内容中,作者为什么把"学文"放在后面呢?难道学习文化知识不重要吗?三、交流方法展示成果。1、同学们运用了那些方法学习弟子规?(随机板书:唱、诵、舞、讲、画、演)2、请自由组合,一起商量商量,准备表演。3、学生交流、准备。4、小结:我们班同学真是多才多艺,学习方法很巧妙,很有趣。例如:把其中的一段话改编成一个小品,唱拍手歌;画一幅画;编舞蹈等等。希望同学们在今后的学习中,也能用上这些有趣的方法,还可以创造更多的新方法,使我们的学习更加有趣。同学们欣赏了古腔古韵的弟子规,有什么感想和启发吗?帮助学生总结:(1)学会做人;(2)促进语文学习;(3)取其精华、取其糟粕。四、课堂拓展深化认识。1、老师推荐名句:(课件显示)(1温故而知新,可以为师矣。(2X学而不思则罔,思而不学则殆。(3)敏而好学,不耻下问。(4)知之者不如好知者,好知者不如乐知者。(5)吾日三醒吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?2、学生带读,然后齐读。3、老师介绍:古代的”忠"孝“仁义”等思想在现代社会仍然被人们所推崇。4、最后老师给大家一些寄语:(课件显示)忠心献给祖国,孝心献给父母,爱心献给社会,诚心献给伙伴,上进心留给自己。五、总结:同学们,中国古代的经典文化,经历历史风雨的洗礼,仍然流传至今,必然有它存在的原因。同学们在以后的课外阅读中,多接触一些古诗文,并且做到学以致用、古为今用。那样,不仅会获得无穷的乐趣,积淀深厚的文化底蕴,而且一定会像弟子规最后几句所说的"勿自暴勿自弃圣与贤可驯致J

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