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国开一网一平台教育学在线形考形考任务3（二套题）试题及答案您需要的题目再下载.本文档的说明：如果题目顺序和你的试卷不L库中逐一搜索每一道题的答案，预祝您取得好成绩百!第一套一、单选题。1、教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的教学法（D）。选择项:讨论法A.读书指导法谈话法C.讲授法D.演示法教师和学生在2、新理念中的（D）新理念。A.对话教B.实践教学C.有效学习法D.反思性教学核对是不是请认真阅读一下说明然后下载：题库有可能会换，不保证全部都有！请有效益的教学:选择一项:L+F在题9课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与3、教育的根本任务是（E）。选择一项：A.学会做人B.增强技能C.传授知识D.学会认知E.教书育人4、以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经生的一种感受和领悟的教学新理念，属于（八）新理念。选择一项:A.体验教学B.对话教学C.有效教学D.反思性教学E.实践教学5、把一定数量的学生按年龄与知识地向全班学生上课的一种形选择一项:个别教学A现场B班级授课D复式教学小组教学的班级.周课表和作息时间表，安排教师有计划6、利用或创造有教育意义的环境或情境.使受教育者在环境或情境的fl主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育方法是（E）选择一项:.严格要求与尊重信任相结合B.教育影响的一致性和连续性C.长善救失D.教育和自我教育结合E.陶冶教育法7、在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（八）德育原则的要求。«选择一项：A长善救失ykb.知行统-0.教育和自我教育结合d.严格要求与尊重信任相结合;E.疏通引导y-8、通过询问解岁流式，帮助*生斓除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育A.心理咨哽B.认知明理法C.陶冶教育法D.榜样示范法E.实际锻炼法9、以下内容中不属于隐性德育内容的是（B）.选择一项：A.班风B.德育班会C.宿舍文化D.校园环境E.教风BF10、从内容的性质来看，德育内容可分为规范性殴内容和（E）的内容。选择项yZA.操作性QyB.认知性,IC选择性D.实践性/E意义乂f11、生品德备予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（C）。选择-一项：A.心理咨询法B.认知明理法C.品德评价法D.自我修养法E.榜样示范法12、“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是(D).选择项:A.长善救失B.疏通引导C.知行统"D.严格要求与尊重信任相结合教育影响的一致性和连续性学生通过自己13、在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学宣疏通学生的思考、体验和实践等不断进步，这属于(D)的德选择一项:A.B.C.D.C.严格要求与尊重信任相结合注重集体教育与个别教育相结合教育影响的一致性和连续性疏通引导长善救失14、德育的实质在E(E)O选择一项:形成良化A.尊工B.孝敬父D.E-育德二、多选题培养全面发展的人15、对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为(CD)选择一项或多项:A.接受式学习B.机械学习C.独立学习D.合作学习E.意义学习16、对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为(BD)o选一项或多项:A意义学习B-接受式学习C.机械学习D.发现式学习E.独立学习选择一项或多项:A.发展性B.时代性C.地D,科学性E.基础性18、我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（ABCDE）新理念。17、学校的教学内容具有如下几个选择项或多项:A-体验教学B-生命化教学C.生成性教学D.实践教学E.对话教学19、以语言传递为主的教学方法包括(ABCE)O选择一项或多项：A.读书指导法b.讨论法C.谈话法D.参观法rE讲授法20、德育实施过程中，常用向认知明理法包括(BH)EyA.通信咨询B.LC.报告D.讲解E.谈心421、下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法(ABDE)选择项或多项:,交往活动B.文体碱C.参观展览D.各种学习活动E.规范训练活动22、以下哪些属于品德行为类目标？(ABCD)O选择一项或多项:A.礼仪要求B.生活习惯C.职责规范僻23、德育过程的JWf性是(AJE)rJD.文雅健康E.知法懂法选择一.C.德性之教是知识或技能传授之教一内生”之教B.德性之教是灌输之教D.德性之教是心灵交往之教E.德性之救是引发感悟之教24、施加教育影响的德育原则包括(AE)选择项或多项:.教育影响的一致性和连续性B.严格要求与尊重信任相结合C.疏通引导D.长善救失E.注重集体教育与个别教育相结合25、引导学生自主的德育原则包括(ACD)。选择一项或多项:A.长善救失B.教育影响的一致性和连:C.严格要求与尊重信任相E.注重集D.疏通引导选择项或多A.讲解26、德育实B.批评处罚C.评比蟒育相结合中，常用的品德评价法包括(BCDE)D.操行评定B.表扬和奖励27、促进学生品德内化的德育原则包括(CE)o选择一项或多项：A.长善救失B.集休教育与个别教育相结合C.知行统一D.严格要求与尊重信任相结合E.教育和自我教育相结合三、判断题28、学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练与29、即教修法。选择一项：对,而不应放在学科基础知识和基本技能30、非指导性教学模式就是学生自主学习。选择一项:对错31、教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。选择一项:对错选择项:32、教学就是上课。选择一项:对错33、德育为首,就是无论彳教育。O对错34、陶冶教指利用或创造有意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移燃化地培养人品德的一种方法、（）论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德选择一项:对错35、德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）选择一项：对错36、学校德育就是道德教育，别无他意。（）选择一项：对错吆37、所谓知行统一，是指在德育过程中.既要对学生晓之I一致的品格。O选择一-项：:4储38、对学多了疏通重正由事多我道理的作用,选择一项：诊疗尽量不要使用负面的事实或教训。（）39、就一个国家、一个社会来说，德育目标带有综合性。但实践中，由于总体目标比较笼统、抽象，所以各个学校往往要根据总体目标和木校的可能性对德育目标进行程度和水平上的再选择,提出本校（或本班）的具体德育目标。因此,就实际而言，德育目标是多种多样的°O1教育的根本任务是（）。A.学会做人B.增强技能选择,项:40、学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。O选择一项:正确答案是:育人C.教书育人D传授知识2以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于（）新理念。A.体验教学B.有效教学C.实践教学D.对话教学E.反思性教学正确答案是：体验教学3教师运用语言连贯系统地向学生传递知识的方法，属于下面哪一蹩学写幺。a谈话法B.讨论法C.演示法D讲授法E.读书指导法J正确答案是：讲授法y4把一定数量的学生按年龄篇i施鹘夕僦固意丽整根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生上评种集体#学混,$是（）。A.现场教学B.班级授课制C.个别教学D.小组教学E.复式教学正确答案是：班级授课制5教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（）新理念。反思性教学A.C.教育影响的一致性和连续性D.长善救失E.疏通引导正确答案是：严格要求与尊重信任相结合8通过询问解答的方式，帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍，培养学生思想品德的方法，属于哪种德育方法（）。A.心理咨询法B.认知明理法C.实际锻炼法D.榜样示范法E.陶冶教育法正确答案是：心理咨询法9德育的实质在于（）。A.孝敬父母10通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是（）。A.榜样示范法B.心理咨询法C.品德评价法D.认知明理法13在德育中坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步，这属于（）的德育原则。.注重集体教育与个别教育相结合B.长善救失C.严格要求与尊重信任相结合D.教育影响的一致性和连续性E.疏通引导正确答案是：疏通引导14在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是（）德行原则的要力A.疏通引导B.知行统一C.严格要求与尊重信任相结合JD.长善救失e.教育和自我教育结合正确答案是：长善救失15对于季蠹豺务式可以从不同的角度进行划分，就组织形式而言，学习方式可划分为（）。A,接受式学B.合作学习C.意义学习D.机械学习E.独立学习Thecorrectanswersare:独立学习，合作学习16我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（）新理念。A.对话教学B.实践教学C.生命化教学D.体验教学E.生成性教学/yThecorrectanswersare:对话教学，体验教学:亲生照生彗，全命化教学17对于学生的学习方式可以从不同嘤曲电多分,根据举/行的形式，学习的方式可以划分为A二学习/B.独立学习/'；c.意义D.机械学习E.接受式挈（Thecorrectanswersare:发现式学习，接受式学习18学校的教学内容具有如下几个特点（）。A.基础性B.时代性C.地方特色D.科学性E.发展性Thecorrectanswersare:科学性，基础性，时代性19以语言传递为主的教学方法包括（）。A.读书指导法参观法B.讲授法C.讨论法D.谈话法E.Thecorrectanswersar。/座谈讨论A.通信B.报告C.谈心D.讲解E.Thecorrectanswersare:讲解，报告，座谈讨论，谈心读书法20德育实施过程中，常用的认21引导学生自主的德育原则包括（）。.严格要求与尊重信任相结合B.长善救失C.教育影响的一致性和连续性D.让家长和学生对德育目标产生认同感E.把德育目标变为受教育者的自我要求24德育实施过程中，常用的品德评价法包括（）A.操行评定B.评比C.表扬和奖励D.讲解E.批评处罚Thecorrectanswersare:表扬和奖励，批评处，,25德育过程的操作特性是（A.德性之教是灌输之教1B.德性之教是引颦悟之教C.德性:?之争/JID.德墀4往之教E.德性之教是促进“内生”之教Thecorrectanswersare:德性之教是心灵交往之教,发感悟之教26施加教育影响的德育原则包括（）。OT德性之教是促进“内生”之教，德性之教是引.严格要求与尊重信任相结合Thecorrectanswersare:将德育目标层次化、系列化、具体化，把德育目标变为受教育者的自我要求，让家长和学生对德育目标产生认同感，通过强化措施和机制把德育纳入学校的各项工作之中，创造良好条件给予相应的人、财、物保障B.教育影响的一致性和连续性C.长善救失D.注重集体教育与个别教育相结合E.疏通引导Thecorrectanswersare:注重集体教育与个别教育相结合，教育髻响的27下列哪些属于德育方法中的实际锻炼法（）。A.各种学习活动B.规范训练活动C.参观展览D.文体活动JE.交往活动JThecorrectanswersarof2日活动，：£体交往活动，规范训练活动三、判断题I/f）28教学内容就是教材展现给学生的知识、观念。选择一.项产/:、正确的答案是“错”。29学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上,选择,项:正确的答案是“错”。30教学就是上课。选择一项:正确的答案是“错”。31非指导性教学模式就是学生自32教学穰式即教律方法。选择项:正确的答案是“错”。德的一种方法。（）选择一项：对错正确的答案是“对”。34德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）选择一项：:小35学校德育活动都是有目标、有计划疝开展的。（）正确的答案是“学”.36所谓知行统一,是指在德育过程中，既要对学生晓之以理,一致的品格。（）选择一项：F也要对他们导之以行，使学生形成言行33陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境，给人以枳极的感化或熏陶，潜移默化地培养人品对正确的答案是“对”。37就一个国家、一个社会来说,德育目标带有综合性。但实践中，由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和本校的可能性对德育目标进行程度和水平上的班）的具体德育目标。因此,就实际而言,德育目标是多种多样的。（）选择一项:提出本校（或本正确的答案是“对”。38对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用,选择项:j事实或教训。（正确的答案选择一项:对39学校德育德教育，别无他意。（）正确的答案是“错”。40德育为首，就是无论在什么时间什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。（）选择项:讲授法演示法2、教师和学生在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学目标，通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当前推崇的教学新理念中的（D）新理念。D.学会认知E.教书育人4、以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从1而生的一种感受和领悟的教学新理念，选择一项：A.体验教学B.对话教学C.有效教学D.反思性教学E.实践教学5、把一定数量的学生按痴与知色有计划地向全暧。课的-4集,选择ND.属于（八）新理念。程度编成固定的班级.根据周课表和作息时间表，安排教师是(D)OE.个别教学现场教学小组教学班级授课制复式教学利用或创造有教育意义的环境或情境.使受教育者在环境或情6、受到深刻教育的德育方法是（E）选择一项:A.严格要求与尊重信任相结合B.教育影响的一致性和连续性C.长善救失D.教育和自我教育结合E.陶冶教育法27、在德“抑其所短，扬其所长”是（）德育原则的要求。选择项:A.B.C.E.长善救失陶冶教育法榜样示范法实际锻炼法9、以下内容中不属于隐性德育内容的是（B）.B.C.E.操作性心理咨认知明理法品德评价法自我修养法榜样示范法选择一项：A.B.C.D.E.长善救失疏通引导知行统一严格要求与尊重信任相结合J教育影响的-致性和连续13、在德育中坚持用声确的理和校通过自览如实践等不断选择一项呼-1/a.严格要求aF信任相结合B.注重集体教育界别教育相结合C.教育影响的一致性和连续性/群等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生这属于（D）的德育原则。12、“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（D）oD.疏通引导E.长善救失14、德育的实质在于(E)o选择一项:.形成良好的校园文化B.尊重他人C.培养全面发展的人D.孝敬父母E-育德二、多选题15、对于学生的学习方式可以从(CD)选择一项或多项:接受式学习A.机械B.独立C.合作学习D.E.意义学习而言，学习方式可划分为划分16、对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为(BD)oA.意义学习B-接受式学习C.机械学习D.发现式学习E.独立学习vyL 17、学校的教学内容具有如下几个特点（BDE） O选择一项或多项：A.发展性/B时代性C.地方特色D.科学性E.基础性18、我,国当今推崇的教学新理念，除痛效教学、反思性教学外，还包括（ABCDE）新理念。 选择一质或多项：A-体验教学B-生命化教学C.生成性教学D.实践教学E.对话教学19、以语言传递为主的教学方法包括(ABCE)O选择一项或多项:.读书指导法B.讨论法C.谈话法D.参观法E.讲授法20、德育实施过程中，常用的认知明理法包括A.通信咨询B.座谈脑C报告D.讲解E.谈心德育方法中的实际锻炼法(ABDE)选择项或多项：A.交往活动B.文体碱C.参观展览D.各种学习活动E.规范训练活动22、以下哪些属于品德行为类目标？(ABCD)O选择一项或多项:A.礼仪要求B.生活习惯C.职责规范D.文雅健康E.知法懂法23、德育过程的操作特性是(ADE选择一项或多项:A.德性之教是促进“内生之/7)B.德性之教是之教D.E.德性之救嬴发感悟之教24、施加教育影响的德育原则包括(AE)选择一项或多项:A.教育影响的一致性和连续性B.严格要求与尊重信任相结合C.疏通引导D.长善救失E.注重集体教育与个别教育相结合25、引导学生自主的德育原则包括(ACD)。选择一项或多项:A.长善救失B.教育影响的一致性和连续性C.严格要求与尊重信任相结合D.疏通引导E.注重集体教育与个别教育相结合26、德育实施过程中,选择一项或多A.讲解B.批评处C.评比D.操行评定B.表扬和奖励括（BCDE）27、促进学生品德内化的德育原则包括(CE)<,选择项或多项:A.长善救失B.集休教育与个别教育相结合C.知行统一D.严格要求与尊重信任相结合E.教育和自我教育相结合三、判断题28、学校教学的重点应放在思维和问题解决一般澳基本技能的教学上。错29、教学模式即教学方法。错30、非指导性教学模式就蹩当自主.31、教学内容就是教材展或蜚索邺吵32、教学就它GSI1b33、德育为首，鹏易无论在什么时间他,情况下，道德靠34、陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境人品德的一种（）对35、德育过程就是&生品德形成和发展的过程。（36、学校德育就是道德教育，别无他意。（）错而不应放否科基向知识和T无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想,给人以积极的感化或熏陶，潜移熟化地培养）错37、所谓知行统一，是指在德育过程中.既要对学生晓之以理，也要对他们导之以行，使学生形成言行一致的品格。（）对38、对学生进行疏通引导要注重正面事实或道理的作用，尽量不要使用负面的事实或教训。（）错39、就一个国家、一个社会来说，德育目标带有综合性。但实践中，由于总体目标比较笼统、抽象,所以各个学校往往要根据总体目标和木校的可能性对德育目标进行程度出本校（或本班）的具体德育目标。因此,就实际而言，德育目标是多种多样40、学校德育活动都是有目标、有计划地开展的。（）错()对平上的再选择，提