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    六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷及答案(名师系列).docx

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    六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷及答案(名师系列).docx

    六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷一.选择题(共6题,共12分)1 .()作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体。A.餐馆B.城市C.建筑2 .中国的()对人类文明发展史产生了重大影响。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字3.世界上许多国家见面时最常见的礼节是()。A.拥抱礼仪B.贴面礼仪C.握手礼仪4,中华文明的重要发祥地不包括()。A.长江流域B.黄河流域C.黑龙江5 .以下哪项是古埃及文明的象征?()A.万里长城B.斗兽场C.金字塔6 .世界各地的文化不同,对此,我们的态度应该是(A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异二.填空题(共6题,共28分)1 .(),是人类和谐的相处的金钥匙;(),不仅为别人,受益的也是我们自己。()不仅给他人、给社会带来(),也会给自己带来(),带来温馨。2 .我们要学会在公共场所兼顾他人的(),尊重他人的()c这样就是一个有教养的人,一个讲文明的人。3 .()作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。4 .()于2006年被列入世界文化遗产名录。5 .远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(),在狩猎生活中学会了(),经过长期努力,最终实现了从采集到()、从渔猎到()的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。6 .()的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。三,判断题(共6题,共12分)L建筑作为一种文化是不同国家,不同民族,不同生活方式的反映。()2 .中国文化走向世界,增进不同国家和民族的理解,有利于不同文化取长补短。()3 .世界上的文化是相同的。()4 .长江、黄河是中华民族的“母亲河”。()5 .关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。()6 .在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。()四.连线题(共1题,共4分)1 .下列旅游景点位于哪个城市?厦门秦始皇陵西安故宫敦煌鼓浪屿北京莫高窟五简答题(共5题,共32分)1 .文明古国创造的灿烂文化有何意义?2 .中国西南地区自然环境优美,与之相适应的有些少数民族的舞蹈有什么特色?3 .我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。(1)你知道哪些震惊世界的中国文化遗产?(请至少写出3个)(2)今天,作为小学生,我们又该怎样保护他们?(请至少写出3条)4 .各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异?5 .四大文明古国所创造的文字分别是什么?六.材料题(共2题,共14分)1 .材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?2 .苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?(1)为什么出现尴尬、矛盾?(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?七.综合题(共1题,1.对应:李时珍()毕昇()孔子()高尔基()司马光()共10分)A、活字印刷术B、文学家C、资治通鉴D、教育家E、本草纲目印度()F、秦兵马俑山西()G、瓷都日本()H、平遥古城陕西()I、和服景德镇()J、纱丽参考答案一.选择题1.C2. A3. C4. C5. C6. A二.填空题1.文明;讲文明;文明礼貌;愉快和谐;快乐2 .利益;权利3 .建筑4 .殷墟5 .农作物;饲养动物;农耕;畜养6 .金字塔三.判断题2. 3. X4. 5. 6. 四.连线题1.如图:五.简答题1 .文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。2 .有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主,再现了“原生态”的民族文化特色。3 .(1)长城、莫高窟、故宫、秦始皇陵、布达拉宫等。(2)我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能破坏名胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古迹的重要性。召大家共同为保护名胜古迹出力。如果见到有人破坏名胜古迹,能制止的,要想办法制止,不能制止的,要积极报告有关部门等。4 .我们在认同自己文化的同时,应以包容,开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。5 .中国的甲骨文,古埃及的象形文字,古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。六.材料题1.感受到了中国文化走向了世界,得到了越来越广泛的宣传,对世界各国产生了越来越大的影响,同时也得到了越来越多的认可。2.(1)文化差异(不了解对方的文化)(2)首先了解差异、学会尊重差异。认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异,和睦相处。七.综合题1.1(E)2(八)3(D)4(B)5(C)6(J)7(三)8(I)9(F)10(G)

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