辐射专业项目部署会议发言.docx
珍惜机遇，早日成长一师德、师风与我主题发言 各位领导、各位老师下午好：很荣幸能作为交通运输系年轻老师的代表发言，感谢教务处组织今天的 培训，让我有机会聆听几位名师的讲课。下面就我学习的体会向大家汇报， 欢迎批评指正。听完几位领导的讲话和几位名师的讲课后，使我大开眼界、受益匪浅， 我今天一直在思考几个问题。第一个问题我想干什么这是个目标问题，人们都说没有目标就没有动力，说以我要树立明确的 目标。坦白说，我也想成为一名好老师，成为像韩老师、赵老师那样受欢迎、 受尊重的老师。但我感觉这个离我有点距离，为了能够更好的实现这个目标, 我把它分为三个层次。首先是成为一名合格的老师，就是能遵守学院各项教学规章、规定，按 照教学大纲、计划的规定完成教学任务，不出现错误和问题。其次是成为一 名优秀的教师，我理解的优秀教师就是受学生欢迎的老师，当然不是能带学 生玩儿的老师，而是能把枯燥高深的专业知识变成通俗易懂、生动活泼的立 体知识，传授给学生，让学生喜欢、接受。最终，我想成为一名成功的老师, 我们或许不能都成为省级名师、十佳教师，但只要对学生的专业学习、职业 发展、工作生活有所帮助，让学生记住你、尊重你，喜欢你，你就能感到骄 傲和自豪，我想这就是成功的老师，也是幸福的老师。第二个问题我能干什么这是个认识自我的问题，通俗地说，就是要知道自己几斤几两，自己有 几把刷子，能干什么活。这一点对我们老师特别重要，我的师傅多次跟我说, 要知、知其然、知其所以然。只有掌握了更多、更深的知识，才能给学生传 授知识、解答疑问。比如我们都知道铁路的轨距是1435mm,这就是知。但是 钢轨头部就有7里面宽，1435毫米到底从哪到哪呢。我们要搞清楚，轨距是 两股钢轨内侧面之间的距离，不是钢轨中心，也不是钢轨外侧，这就是知其 然。那为什么是1435,而不是别的呢，因为这是世界铁路大会为了纪念铁路 发明家史缔芬菰而定的，他发明的铁路就是1435mm的轨距，也是世界上最为 广泛的铁路。这就是知其所以然。我们要搞清楚事情的来龙去脉，千万不敢 不懂装懂，那样会害了学生。所以我今天就一直在想自己到底有多大的能力, 多高的水平，我能把课讲到什么程度。有多大力说多大话，有什么水平揽什 么活。其次，我感觉我们不但要知道自己能干什么，还要知道自己不能干什么。 认识到自己的缺点才能不断进步。比如我现在作为一名年轻教师，我们在大 学接受过系统化的教育和锻炼，不缺乏理论知识和科研能力。但作为一名高 职教师，我缺乏的是专业实践技能、教学方法和经验。认识到这些才能进行 下一步的工作，这就是下一个问题。第三个问题我该干什么认识到自己的缺点和不足，自然就知道自己该干什么了。听完上午的课, 我感觉自己要学的东西还有很多。第一就是专业知识和技能。我们知道高职教育与普通本科的教育有很大的差别，以我教的铁路行 车组织课程为例，我在大学也学过这门课，但大学主要学习车站工作组织、 运输调度管理等理论较深的知识。现在教的课还要讲接发列车、调车工作、 车站统计等基础内容，这些都是我们学生将来工作以后要用的知识和技能， 但在大学里却是不讲的。所以我利用工作之余，大量查阅资料，积累素材， 深入钻研教材内容，不断丰富自己的知识储备，提高专业水平和能力。第二就是教学方法和理论除了丰富的专业知识储备，还要能把这些知识传授给学生，而这些，需要丰 富的教学经验和科学的教学方法。要获得丰富的教学方法和经验，除了自己注意 积累、总结外，最好的捷径就是向老教师请教。我感到非常幸运的是系里为每一 个年轻教师都安排了一位经验丰富的老教师做我们的师傅。我们长期跟随师傅听 课、学习，课下多交流、讨论。完了师傅再听徒弟讲课，他们总能敏锐地发现我 教学中的不足和错误，给予批评指正，手把手地教我们怎么备好每一节课，上好 每一门课。使我少走了很多弯路，更快地成长为一名合格的教师。在此要特别感 谢我的师傅徐老师，他对我要求非常严厉，但我知道这是对我的关爱和帮助，另 外我还得到了郑老师的亲自指导，在此对他们的帮助表示深深的感谢。第三就是高尚的师德和严谨的教风上午孙老师讲到，老师的教育要做到言传身教，教师的一举一动、一言一行 都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教， 要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中 为学生树立榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在 某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。我上学时候经常去北 京师范大学玩儿，一进校门就能看见进门西侧的校训“学为人师、行为世范”。 以前感受还不深刻，现在做了教师，才感到这八个字沉重的分量和庄严的责任。 这一点在赵老师、韩老师身上我感受最为深刻，他们在学生、教师中都具有很高 的威望和声誉，我想这跟他们平时严于律己、修身立德分不开，这一点值得我终 生学习。最后，我想跟大家分享一个我的经历，就是几年前，我见到一个咱们的毕业 生，一个女孩子，成绩非常好。但因为铁路用工制度的原因无法进入铁路系统工 作，只能去外面打工，她当时是在中国平安做电销，就是天天给人打电话那种。 当时她跟我说：“老师，我想在的工作跟铁路一点关系没有，我当时还卖力的学 习，有什么用吗，早知道我也跟别人一样玩儿去了。”她说的很轻松，但对我的 震动非常大，让我沮丧了很长时间，对一个老师来说，没有什么比教无所用，学 无所用更为失败的了。现在，铁路发展很好，每一个同学都能找到工作，进入铁路上班，我们赶上 了铁路行业发展的历史机遇，也赶上了我们学校、老师和学生发展的黄金时期。 我们要感谢这个伟大的时代，能让老师教有所用，让学生学有所成。所以，希望 我们能够珍惜这个机会，努力上好每一节课，为学院的发展、为学生的成才尽自 己应有的努力，也让自己早日成为一名合格的老师，一名优秀的老师，一名幸福 的老师。谢谢！刘广武
