六年级美术教案：第三单元第2课版面交响曲2.docx

课题：版面交响曲2学科美术年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间本课时连续上一节课时的学习,综合运用美术字、版面知识，将学习目标前两课所学的知识技能应用于班级壁报的实际设计、编辑、制作全过程，培养同学们热爱校园文化生活的情感和良好合作的精神。教学重点能够围绕主题，综合运用版面设计知识进行简单的板式设计。教学难点丰富学生的审美经验，使他们能根据版式设计的知识提高整理、归纳信息资源的能力。教学方法观察、演示、示范教学过程二次备课一、创设情境激情投入复习反思欣赏上节课部分优秀作业，并展示其他优秀作品，指出期中问题。二、学案引导自主学习目标反思每人将自己在第一节课上所完成的版面设计草图拿出来，通过交流,将上节课草图作业中的优点和独到之处加以集中、整理，形成新的小组集体设计方案，并利用课前准备好的资料，各小组分别完成本课时班级壁报的设计与制作。聚焦主题合作探究问题反思按照小组研究讨论确定的活动程序进行以下各项活动：1、分析已确定的主题并展开成为若干个子题，每个子题作为一个栏目。2、进行栏目分工，每个同学负责一个栏目，分头进行各自栏目内容的组织和设计。3、各小组成员将搜集的有关材料加以选择、整理，充实进本栏目（小组间可进行材料的交换，互通有无）。设计栏目标题文字和栏图、文字和题图、图片、插图、尾花等要素的位置和大小，师生之间、各组之间进行交流与讨论，对各自的构思草图进行修改与完善，完成栏目内容的设计。4、小组集中，进行整体“拼装”，将各栏目草图组合成一个基本完整的壁报,经小组讨论认可，进行整体调整完善，完成定稿。四？展示点评点拨升华达成反思（1）各小组相互参观壁报，评选最佳壁报，交流学习心得。谈谈作品是否突出表达了自己的设计意图和壁报主题，采用的具体制作方法、手段和步骤是否恰当。（2）设计制作过程中是否正确运用了所学的字体设计和版面设计的知识和技能。（3）活动中能否与同学愉快的交流与合作，能否虚心地听取别人的意见和建议。五、整合提高建构体系内化反思网络时代的到来，成就了更多的电子报刊、网页等新型版面设计形式，这也是未来版式设计的发展趋势。/tb22.412Xll欣而笺)版矗计的应向十分泛，是现在视觉传达的重要手段，它不仅是一种编排的技术，更是技术与艺术的高度统一的呈现。传达信息的同时,也产生感官上的美感同学们不妨尝试着把版面设计的意识融入到我们的学习生活中，那我们的生活必定会更加多姿多彩。天、达标检测反馈矫*总结反思鼓励学生利用课余时间自办个人网页和博客等，并主动积极地参与与学校、社区或村庄的宣传栏的设计制作，尝试着把字体以及版面设计的知识融入到日常生活与社会实践中。板书设M版面交响曲主题版式色彩插图教学反思备课资源包