幼儿园中班疫情防控教案：《全面了解传染病》教学设计.docx

幼儿园中班疫情防控教案全面了解传染病活动目标：1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动时间：2022.11.11活动准备：教学挂图、4开白纸、水彩笔。活动过程：一、活动导入，导入传染病。1、教师出示挂图，引导幼儿说说图片内容。师提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？师总结：小朋友们，图片上这些地方来来往往的人众多,很容易传染各种各样的病毒，造成我们的身体生病。传染病就是通过这样的渠道传染疾病的。2、师引导幼儿思考：讨论什么是传染病？常见传染病有哪些？师出示挂图，引导幼儿按顺序观察图片，认识和了解常见的传染病。师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？师：不同的传染病表现的症状不同。小朋友们觉得都有哪些症状产生呢？师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。二、初步讨论如何掌握预防传染疾病的方法。1 .师讲解传染病的基本方法。师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。2 .通过游戏的方式，初步掌握传染病的方法。游戏:握握手玩法：（D教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）(3)让小朋友B与小朋友C握握手。师：这次“病毒”去了哪里？(幼：小朋友C的手上)(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在，哪里又产生“病毒”了？(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上)(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。