幼儿园小班语言活动《咕噜噜》教学设计（幼儿园小班教案）.docx

幼儿园小班语言活动咕噜噜教学设计设计意图：幼儿园小班孩子只明白刷刷牙能保护自己的牙，不晓得漱漱口也可以保护牙齿，有些小孩漱漱方式不是非常准确，更不知道刷刷牙、漱漱为何能保护他们的牙。通过本节教学课，让小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要养成主动漱漱口的习性。教学目标：1、理解小故事内容，明白多吃甜点对牙不好，产生保卫牙的心2、学习准确的漱漱口方法，养成吃饭后漱漱口的良好卫生习惯。教学重点：让幼儿知道多吃甜食对牙齿不好，知道保护牙齿卫生。教学难点：让幼儿学会漱口的正确方法。教学准备：每个人一只漱口杯，黑芝麻糖数个，小纸杯数个教学过程：1、欣赏故事小熊拔牙。播放小熊拔牙的音频，教师完整讲述故事。2 、回忆故事，展开讨论。“小熊为什么会牙疼呢？”“吃完东西不漱口会怎么样？”3 .品尝黑芝麻糖，认识到餐后漱口的必要性。品尝黑芝麻糖。“芝麻糖香不香？黑黑的颗粒是什么？嚼起来有什么感觉？”发现问题。引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现有芝麻糖黏附在牙齿上的现象。“黑黑的东西是什么？吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉？舒服吗？怎么办？”尝试解决问题。建议幼儿用漱口的办法把食物残渣吐出来。引导幼儿进一步学习正确的漱口方法：让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后把水吐到小盆里。1、 （4）引导幼儿观察嘴巴里吐出的黑色的残渣，2、 认识到漱口的重要性。活动延伸：让幼儿巩固漱口的正确方法。