分式课后同步练习.docx

分式课后同步练习一、选择题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分）I.要使分式党的值为O，则X的取值应满足（）.A. x3 B. x-3 C. x=3D. X = -32 .下列等式正确的是（）.3 .如果把分式3中的X和y都扩大为原来的10倍，那么分式的值（×-yA.不变B.扩大为原来的IO倍C.缩小为原来的高D.无法确定4 .已知分式头,当X取a时，该分式的值为（）；当X取b时，分式无意义bz的值为（）.6 .下列计算正确的是（4。2a2-b2d()="二、填空题（本大题共4个小题，每小题3分，共12分）7 .在有理式-加,熹;,gjb+,，中，分式有个.8 .若等有意义，则X的取值范围是一.9 .若不改变分式黑邦值，只把它的分子与分母中各项的系数化为整数，则其结果为一.4X-o./y10 .已知：=：="。，则分式去含的值为一三、解答题(本大题共3个小题，共20分)11 .(6分)计算:六÷+2)m12 .(6分)先化简.再求值:啜?÷答其中a=2021.*+1a-113 .(8分)阅读下面的材料：我们知道假分数可以化为整数与真分数的和的形式，例如m=1+在分式中，对于只含有一个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时，我们称之为,真分式二例如七,三,像这样的分式是假分式；会,后,像这样的分式是真分式.X-ZX+ZX-ZX4-I类似地，假分式也可以化为整式与真分式的和的形式.例如=彳乎=1+=(>*=)+4=%2+言X-2X-ZXZX+ZX+ZX+Z根据上述材料解答下列问题：(I)将分式音化为整式与真分式的和的形式为；(2)如果分式。的值为整数，求X的整数值.1.C2.D3.A4.D5.B6.D738%阻x09黯呜IL原式=条(2)原式=WSm=舟.12 .原式=a+l,当a=2021时,原式=2022.13 .(1)原式=I-Sx+3,(2)原式二V浮_(x+3)(x-l)+3-X+3=X-I+.X+3分式的值是整数，X的值也是整数，.*.x+3=±1或x+3=±3,解得X=-4,-2,0,-6,分式的值为整数时X的整数值为-4,-2,0,6