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初中文言文拓展阅读50篇一木兰从军木兰者，古时一女子也。少习骑射，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山,转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。1.解释下面句中加点的词语。（1）少习骑射（）（2）市鞍马（）（3）长而葭精（）（4）木兰乃易男装（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。转蝌区驰凡十有二年，数建奇功。3、文中点明主旨的句子是4、木分古代的女蝌。ft今来，叫像½13不识页眉的女子演很多。你能解Y这样的人和事吗？1.（I）小时候（2）买（3）更加（4）换2、骑马转战共十二年，屡次建立功勋。3、男子可为之事女子未必不可为4、略。二好书之人有三病好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫耀，骊牝之外，一切不知，谓之无书可也。其一，广收远括，毕尽心力，但图多蓄，不事讨论，徒污灰尘，半束高阁，谓之书肆可也。其一，博学多识，兀兀穷年，而慧根短浅，难以自用，记诵如流，寸觎莫展，视之肉食面墙诚有间矣，其于没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？1、解释加点的词语。(1)好书之人有三病()(2)徒为架上观美()(3)其于没世无闻，均也()2、把下面的句子翻译成现代汉语。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？3、用简明的话概括“好书之人"中的"三病"。(1) (2) (3) 1、(1)毛病(2)只是(3)一样2、至于真的懂书而又能喜好它，喜好它又能运用它，古人也以为是很难的，何况在今天呢！3.(1)追求虚名，把书作为装饰品,而不阅读学习。(2)多方搜集，只图占有，却不研幅寸。(3)终年苦读，也"博学多识"，但不能顺口识灵活运用，T殳有什么建树。三卖柴翁尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称"宫市"取之，才与绢数尺，又就索门户，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所彳髓付之，不肯受，曰："须汝驴送柴至内。"农夫曰："我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝,不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！“遂殴宦者。街更擒以闻,诏黜此宦者，而赐农夫绢十匹，然奥孚悟优"宫市"亦不为之改易。谏官御史数奏疏谏，不听。上初登位，禁之。至大赦，又明禁。1、解释文中加点词。（19绢数尺（）（2）农夫涕泣（）不取直而归（）（4侵殴宦官（）2、下列句子中加点的"以"与"仍邀以驴送至内"中的"以"用法相同的一项是：（）A、以刀劈狼首B、余故道为学之难以告之C、不以物喜，不以己悲D、有好事者船载以入3、把下面的句子翻译成现代汉语。我有父母妻子，待此然后食。4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？1.给（2）眼泪通"值"价值（4）就2、A3、我有父母亲、妻子儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。4、揭露了"宫市"对劳动人民的剥削、迫害。四居安思危臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者,必积其德义。源不深而岂望流之远，根不固而何求木之长。德不厚而思国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念于居安思危戒贪以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。1、解释加点字的意思。（1）必固其根本（）（2）德不厚而思国之理（）（3）戒奢以俭（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。3、文中表达作者观点的句子是4、有人说现在的生活条件好了，世界也很和平了，不需要再谈什么居安思危了。对这种说法你赞同吗？谈谈你的看法和理解。1.（I）使巩固（2）治好，安定（3）戒除2、这也象砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远一样啊。3、思国之安者，必积其德义。4、不赞同。理由略。五陈元方陈元方年十一时，候袁公。袁公问日："贤家君在太丘远近称之何所履行？“元方日："老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。"袁公日："孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父？"元方日："周公、孔子,异世而了，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不碉公。”1、"法"在古汉语字典里有如下解释：法令，制度。方法，做法。效法，仿效。标准，法则。你认为"不知卿家君法孤，孤法卿父"中的"法"的意思是2、把下面的句子翻译成现代汉语。强者绥之以德，弱者抚之以仁。3、T0对句子朗弹奏划分正确B9-娘：()A、贤家君在太丘/远近称之/何所履行B、贤家君在/太丘远近/称之何所履行C、贤家君三太丘远近称之/何所履行D、贤家君在太丘/远近称之何所/履行4、文中"正行此事"中的"此事"指的是什么？5、你认为元方所说的"周公不师孔子，孔子亦不师周公"的言外之意是什么？1.2、对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤3、A4、强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安5、家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君。六三人成虎询与太子质于邯郸，i懿王日："今一人言市有虎，王信之乎?王日："否。""二人言市有虎，王信之乎?'三S：，寡人疑之矣。“"三人言市有虎，三f8之乎T三S：，寡人信号“J三S:“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。“王日："寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质，果不得见。1、下列句子中加点词解释有误的一项是：（）A、今邯郸去大梁也远于市距离B、而议臣者过于三人矣诽谤C、愿王察之矣观察D、后太子罢质，果不得见结束2、把下面的句子翻译成现代汉语。夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。3、后人从这个故事中概括出成语“三人成虎"，这个成语通常用来比喻什么？1、C2、街市上没有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就变成真有老虎了。3、比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。七太宗有骏马太宗有一骏马,特爱之，恒于宫中养饲,无病而暴死。太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏日："昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：'尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君,尔罪二也诸侯闻之，必轻吾国,尔罪三也。公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？"太宗意乃解。又谓房玄龄日：“皇后庶事相启沃,极标幡尔。“1.解释下列加点的词语。（1）无病而暴死（）（2）使公以马杀人（）（3）必轻吾国（）（4）公乃释罪（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？3、本文主要写了一件什么事？4、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？1.（I）突然（2）因为（3）轻视，看不起（4）免去2、陛下您读书曾经读到过这个故事的，难道忘了吗？3、太宗因爱马暴死欲杀养马人，经皇后劝解才改变主意。4、劝谏齐谏公不要杀养马宫人。八长者子昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海漩淞涧流矶激之处，当如是捉，如是正,如是住。语众人言：”入海方法,眨。"众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。至涧淤旋流处，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。1、解释下列句子中加点词语的含义。（1）诺众人言（）（2）不能前进至于宝所（）（3）举船商人没水而死（）2、请用简洁的语言叙述故事的主要情节。3、读了这则故事，联系实际，你悟出了什么道理？1、（1）当斥（2）itPff（3）权。2、一位富家子弟熟背驾船方法，夸夸其谈，却没有实践经验。一次入海采宝途中，船师猝死，由他驾船，奥孚悟优结果船沉人亡。3、答案示例：（1）理论联系实际，学以致用。或：既要重知识，也要重能力。（2）不盲从，不轻信。或：听其言，观其行。九李惠拷皮后魏李惠，为雍州刺史。人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纲纪曰："以此羊皮拷知主乎？”群下以为戏言，咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见沙盐屑，曰："得惑矣。"使争者视之，乃服礴能L解释下列句子中加点词语的含义。（1）雕重担（）（2）禺争者出（）（3）以杖击之（）（4）潴Q服而就罪（）2、李惠对州纲纪（即州主簿）说出了断此案的办法，你知道是什么办法吗？3、从文中可以看出李惠是一个怎样的人？1.（I）认为（2）等到（3）原因（4）的原因2、（1）捧着进献给厉王。（2）和氏就抱着他的玉石在楚山之下大哭（3）眼泪流干就继续流着血3、悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳4、略。十和氏璧楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉工相之，玉人曰："石也。"王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰："石也。"王又以为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位,和乃抱璞哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，日："天E知U者多矣，子奚哭之悲也?"和日："音就地，悲夫宝玉而题之以石，贞比名之以诳，此吾所以悲曲“切使玉人B瞑璞,而得叁焉。遂命日：和氏之璧。”1、解释下列句子中加点词的意思。（1）王以和为诳（）（2）及厉王薨,武王即位（）（3）使人问其故（）（4）此吾所以悲也（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）奉而献之厉王。（2）和乃抱璞而哭于楚山之下。（3）泣尽而继之以血。3、卞和为什么大哭？（用原文句回答）4、自选角度，简要评价这件事。1、（1）通"悦"，粉（2）使命出使（3）对2、D3、哪里有舍弃主要的而问次要的问题呢？4、以民为本十一苟无民，何以有君齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰："岁亦无恙耶？民亦无恙耶？"使者不说，曰："臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？"威后曰：秘，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而袜者耶？”【注释】赵威后：赵惠文王妻。书未发：国书没有打开。岁：年成。恙：忧患。苟：如果。1.解释下列加点词的意思。(1)使者不说：()(2)臣奉便使威后：()()(3)不然()2、下列句子与文中：“何以有民"句式完全不相同的一项是()A、子何恃而往B、卖炭得钱何所营C、彼不我恩也D、如之何其使斯民饥而死也3、把下面的句子翻译成现代汉语。故有舍本而问末者耶？4、文中赵威后的最后一句话连用了三个反问，强调了什么样的思想？1、D2.(1)接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。(2)就算国君赏赐我而不对我显露一点骄色，但我能不因此害怕得罪他吗？3、不我骄也，我能勿畏乎启示略。十二曾子辞邑曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑焉，日：1三此修"好不受反，复往，又不受。使者日："先生非求于人，5W献之，奚为不受？"曾子日："臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，碎骄也，璐纫畏乎？"终不受。孔子闻之，日："参之言足以全其节也。”1、下列句子中加点字解释正确的一项是（）A、曾子衣敝衣以耕（衣服）B、反，复往，又不受（反复）C、人则献之（提出）D、参之言足以全其节也（保全）2、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）受人者畏人，予人者骄人。（2）纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？3、文中哪句话表明了曾子的处世原则？他的处世原则给你什么启示？1、给予、留下连续诘问、盘问、追问2、有I书生I旅次宋州3、没有翻译出"余"的意思。（您替我料理完后事,剩余的金钱送给您。）"许"翻译错误。（李勉答应替他办丧事，把剩余的金钱秘密地放在墓穴中和死者一起埋下。）4、李勉助人为乐而不为金钱所动，这种讲诚信不贪财的高尚品质实为可贵。十三李勉埋金天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与一书生同店。而不旬日，书生疾作，遂死不救，临绝奥孚悟优语勉日：，遇住洪州，将于d储味官，于此歌目死，其命也”因出囊金百两遗勉，日：，某之彳屐，就有此者，足下海蜘原，余金奉之"勉许为办事，余金乃密置于墓中而同后数年，勉尉用寸。书生兄弟赍洪州牒来，而累路寻生行止,至宋州,知李为主丧事,专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。1.解释下列加点的词语。（1）因出囊金百两遇勉（）（2）而累路寻生行止（）（3）谙金之所（）2、用"/"标出下面句子朗读时的停顿处。有书生旅次宋州3、下列括号内的句子是对原文句子的翻译。请指出译文中的不当之处。（1）足下为我毕死事,余金奉N（您替我办完丧事后,我的钱赠送给你。）不当之处：（2）勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。（李勉赞同替他办丧事，把剩余的金钱秘密地放在墓穴中木腕者一起埋下。）不当之处：4、你是怎样看待李勉为书生埋金的行为的？请简要谈谈。1.A2、B3、AC4、把兵器改铸成农具，把粮仓里的粮食拿出来救济百姓。十四子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之,遣使追。追者反日："子奇必能治阿,共载皆白首也。夫以老奥孚悟优者之智,以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓縻以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑,库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，脾弟，以私兵战，遂搬师。1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）A、既而君悔之，遣使追（暗中）B、齐君使治阿（派遣）C、魏闻童子治邑（治理，管理）D、乃越兵击之（发）2、下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A、夫以老者之智B、遂败魏师C、乃起兵击之D、既而君悔之铸库兵以作耕器遂成竖子之名乃不知有汉，无论魏晋甚矣，汝之不惠3、对下列句子的意思，理解正确的两项是（）A、出仓康以赈贫穷：散发粮仓里的粮食救济贫苦的人。B、追者反日：孑奇端胎阿"：去鄙使反而覆：孑奇起野啊县;辍."Q夫以老者之智，以少者决之：有老年人出主意，让卷入来f僚断。D、阿人父率子,兄率弟，以私兵战：阿县人父亲带着儿子，哥哥带着弟弟，以私家军队与敌人作战。4、从全文看，"阿县大治”是因为子奇采用了哪些得力措施？用自己的话回答。1、（1）如，像（2）了解2、（1）先生跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。（2）我又怎么能够了解他?3、C十五孔子犹江海奥孚悟优赵笥？问子贡日：孔子为人何如?子贡对日：，赐不能识也“简子不说EI:“夫¥事?匕子数十年，终业而去之，寡人问子，子日不能识,何也?"子贡日："赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?"简子日："三哉,子贡之言也!”L解释下列句中加点的词。（1）孔子犹江海（）（2）赐不能识也（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）夫子事孔子数十年，终业而去之。（2）赐则奚足以识之?3、下列对文章理解最准确的一项是（）A、赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。B、称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。C、说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。D、闸述求学问必须知其所以然的道理。1.（I）典当、抵押（2）弯曲（3）全2、（1）先前在山东某处拾到一只金手镯，可以典当作为旅费。（2）不忍心让人死于非命。3、拾金不昧，先人后己。十六罗生还镯罗T峰先生，名伦，以孝廉赴会试。仆于途中拾一金蜀。行已五日，牲忧旅费襁，仆日：”分鼬,向于山蜂姐合一,可质为费。"先生怒，欲亲赍付还。仆口嗜，且屈指日："往返必误场期，不可。"先生日："1H龙斓卜遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?吾宁不会试，不忍令人死5叫命也。"竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缰，赖人解救。先生至，出镯与之,举家感激。急行至京，试期已届矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。1.解释下列句中加点的词。（1）可质为费（）（2）且屈指日（）（3）举家感激（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）向于山东某处拾一金镯，可质为费。（2）不忍令人死于非命也。3、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?1.（I）全，整个（2）穿（3）教诲（4）更，越发2、人们都来道贺，只有你最后才来，是不是有什么话要说？3、"位已高.不敢取“，引导孑肘5嗷正确处理与民、与君、与财的关系。4、谦逊有礼,虚心纳谏。十七孙叔敖纳言孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰："楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢,人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?"父曰：有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之“孙叔敖再拜日：，卸受命，愿*SL"奥孚悟优父日："位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”L解第句中力祠。（1）一国吏民皆来贺（）（2）有一老父衣粗衣（）（3）敬受命（）（4）心慈小（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？3、文中那位“老父"对孙叔敖提出治楚"三策”的内容是什么？4、文中孙叔敖是怎样一个人物?请用自己的话简单概括。1、（1）兴起，发生（2）停止2、（1）这些都是我亲眼看见的。（2）治理国家就好像种树。3、征求无已，兼东西征讨,穷兵薮武。百姓不堪，遂致亡灭。4、夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔。十八治国安民贞观九年，太宗谓侍臣日："往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵跋武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?"1、解释下列句中加点的词。（1）遂得徭役不兴（）（2）征求无二（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）此皆朕所目见（2）夫治国犹如栽树3、唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么?（用文中句子回答）4、唐太宗使百姓安乐的措施是什么?（用文中句子回答）1、Q）在家中（2）原因（3）应该（4）勤奋地2、A3、莫非是让我集中精力耕地然后有所收获，再去买条好狗吧。4、人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进。（做任何事情不能一味蛮攻，当失败时，应该注重考虑成功的策略）十九齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室。出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰："君宜致力于耕作。"猎者曰："何为？"人不比猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬,于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。1、解释下列各句中加点的词。（1）则羞对其家室（）（2）其所以不得之故（）（3）君宜致力于耕作（）（4）于是退而疾耕（）2、和"旷日持久而不得兽"的"而"用法不同的一项是（）A、于是退而疾耕B、环而攻之而不胜C、可远观而不可亵玩焉D、杀所不足而争所有余3、把下面的句子翻译成现代汉语。得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？4、读了这则故事，你受到了什么启发？1.会：恰好，遇上几：几乎岂：难道惟：只2、A3.（1）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。（2）沟渠刚挖成，大水冲过来，顺着沟渠灌进村子里，人差一点儿都成了鱼（淹没了）4、没有，因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活运用，只会死搬书本，所以失败了。二十刘羽冲（是一个字）偶得古兵书刘习习;中（是一个字）偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成壤。经图列说干州官，州官亦好事，使试尹-村。沟亚甫成，水大至，顺渠灌入，AJl为鱼。由是抑郁不自得，恒®步庭听，摇首自语日："古人岂欺我哉?如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。1、解释下列各句中加点的词。（1）会有土寇（）（2）几为所擒（）（3）古人岂欺我哉惟（）（4）惟此六字（）2、选出下列各项中加点字含义不同类的一项：（）A、自练乡兵与之角B、前人之述备矣。C、益慕圣贤之道D、祗辱于奴隶之手3、把下面的句子翻译成现代汉语。2、爷爷生儿育女，一辈子勤俭度日，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是忘您负义啊。3、孝碑人,聪明懂事。I4、要点：虚做一个尊敬长辈、孝敬老人的人，做事要讲究方法。二十一寺人披见文公吕甥、谷口芮畏逼，将焚公宫而弑晋侯。寺雄请见,公使让之，且辞焉，日："蒲城之役,君命一宿，女即至。其后余从狄君以田渭滨,女为惠公来求杀余，命女三宿，女中宿至。虽有君命J瞋速也？夫祛犹在，女禽亍乎！"对日：臣B君之人也，搀眨笑司秣也，又将及佳君命无Z,亚制也解之恶，唯是视，蒲人狄人，余何有焉？今君即位，其无蒲、狄乎？齐桓公置射钩而使管仲相，君若易之，何辱命焉？行者甚众，岂唯刑臣？"公见之,以难告。晋侯潜会秦伯于王城。已丑晦，公宫火。瑕甥、谷芮不获公，乃如河上，秦伯诱而杀之。1、给下面的句子划分正确的句读。其后余从狄君以田渭滨女为惠公来求杀余命女三宿女中宿至2、解释下列句中加点词语的意思。（1）吕甥、芮畏逼（）（2）除君之手（）3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）公使让之，且辞焉。（2）晋侯潜会秦伯于王城。4.试分析文中晋文公的形象。1、其事人狄君以田渭滨，女为惠公来求杀余，命女三宿，女中宿至。2.(1)½I(2)憎恶3、（1）申文公派人责备他，并且拒绝接见。（2）卜文公暗地里和秦穆公在秦国的王城会晤。4、晋文公具有从谏如流的宽阔胸襟和有计谋、有政治眼光的政治家形象。二十二孙亮食生梅孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢;召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏日："黄门尝私从滋b求蜜SB?"吏日："向求,实不敢与"葡讯艮亮日：“止娥闻"令破鼠矢，罐燥。亮埃日："若矢先生在蜜中，中外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为！"黄门首服，左右莫不惊悚。1、解释下列句中加点的词语。（1）回求，实不敢与（）（2）此易知耳（）（3）取蜜溃梅（）（4）黄门不服（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）黄门尝私从汝处求蜜耶？（2）黄门首服，左右莫不惊悚。1.（I）A的（2）容易（3）浸、蘸（4）认罪2、（1）I1曾经私下的问你要过蜂蜜吗？（2）太监磕头认罪，左右大臣都大为惊讶。3、孙亮建：艮据剖开的老鼠屎外湿内干判断鼠屎是黄门刚放进去的。4、黄门曹军私下向藏吏索要蜜而臧吏未给，所以他怀恨在心，企图报复陷害。二十三放鹤亭记熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扇。明年春，水落，迁于故居之东,东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。所如，或立于陂田，或翔于云表,暮则俵东山而归，故名之日放鹤亭。U加点词的意思。1、彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西十二，而山人之亭适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉。纵其草木际天()隐然如大环()2、把下列句子译成现代汉语。(1)山人有二鹤，甚驯而善飞(2 )风雨晦明之间，俯仰百变3、找出描写鹤飞姿态的句子，写在下面的横线上。4、人们常常把悠闲自得的隐居生活比作"闲云野鹤"，结合节选部分的内容想想，本文表达了作者怎样的思想感情？5、古代诗文中写鹤的诗句比较多，请你写出一句并注明作者。1.交售物隐隐约约的样子2、山了两只鹤，非常驯服，有善于飞翔。当刮风下雨，天色或明或暗的时候,俯视可用,山间的嶷色瞬息万变。3、纵其所如，或立于陂田,或翔于云表，暮则俵东山而归4、表达作者超然物外的思想感情。5、晴空L鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡二十四醉猩著屐猩猩在山谷，行常数百为群。里人以酒并糟设于路侧。又爱著屐。里人织草为屐，更相连结。猩猩见酒及屐，知里人谑长，则知张者祖先婷，及呼名骂云："奴欲曦，舍尔而去。"复自再三，相谓日：”赵尝酒。”及饮其味，逮乎醉，因取屐而著之，乃为人之所擒，兼获，辄无遗者。L补出下列句中的省略成份。又爱著屐。2、解释下列句中加点的词语。(1)里人织草为屐()(2)奴欲张我(3、把下列句子翻译成现代汉语。(1) 里人以酒并糟设于路侧。(2 ) 逮乎醉，因取屐而著之,乃为人之所擒。4、读了这篇文章后，你获得的启示是什么呢？1、(猩引又爱著屐。2、(I)E子(2)捕捉3、(1)住的人用酒和酒糟放在路旁边。(2)到喝酵，于是就拿草鞋来穿上，(便)被人抓住。4、面对1感，要能够不动心,抵制住诱惑。二十五幼须早教至于今,犹当人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，日,十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎境，失于盛年晚学，不可自弃。孔子云："五十以学易，可以无大过矣。"魏武、袁遗，老而弥笃,此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学易、论语；皇甫谧二十，始受孝经、论语：皆终成大儒，此并早迷而晚圈也。世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行,乎瞑目而无见者也。1、解释下列句中加点的词语。（1）精神专利（）（2）此并早迷而晚席也（2、把下列句子翻译成现代汉语。魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。3、本段选文的中心句是.4、"老而弥笃"。请从他的诗中写出连续的两句表现这种情志的句子。L(I)腐犀利 （2）明白2、魏同3、幼而 ,如日出之光，老而学者，如秉烛夜行。（或幼须早教，勿失机也。失于盛年，犹当包学）4、烈士;壮心不已或老骥伏杨,志在千里。袁遗，老了还是学习，他们都是从小学到老都不知疲倦的人。二十六高渐离其明年，秦并天下，立号为皇帝。於是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保，匿作除子。久之，作苦，闻其家堂JZ客击筑，彷徨不能去。每出言曰：悌善等!善”从者告衽，日：彼乃知音,窃言是非。"家文人召使前击筑，T腌,赐酒。而高渐离念久隐避疣穷时，乃退，出藤匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。使击筑而歌，客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃日："高渐离也。"秦皇帝惜其善击筑，重赦之,乃曜其目。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛2、把下列句子翻译成现代汉语。(1)乃退,出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。(2)秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃曜其目。3、读完全文，你如何看待高渐离行刺秦始皇这件事？1、(D三t(2)眼泪2、(1)卜斩离便退下堂来，把自己的筑和衣裳从行装匣子里拿出来，改装整容来到堂前。I(1)秦始皇怜惜他擅长击筑，特别赦免了他的死罪。于是薰瞎了他的眼睛。3、开放*情题，言之成理皆可。示例(1)高渐离忍辱负重，不畏强暴，为了反抗秦始皇的暴政j于献出生命，品:申值得歌颂。示例(2)高渐离的行为是以暴抗暴，如果得逞，将不利于国家稳定和统一，在F观上阻碍电发展，不值得肯定。二十七鲁国之法鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯,有能赎之者，取金于府。子贡赎鲁人于诸侯而让其金。孔子日雌之矣！夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。"1、解释下列句中加点词语的意思。（1）赐朱之矣（）（2）则不复赎人矣（2、下列句中"于"的用法与"赎鲁人于诸侯而让其金"用法相同的一项是A.鲁人为臣妾于诸侯B.取金于府C.取其金则无损于行D.而教导可施于百姓3、把下列句子翻译成现代汉语。（1）子贡赎鲁人于诸侯而让其金。（2）夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓。4、孔子认为子贡不应该谢绝奖赏的理由是什么？1、（I）FH失（2）就b3、（I）IF贡从诸侯国那里赎回了鲁人并且没有依鲁国的法律领取应得的赎金。（2道德高尚的人行为，可以改变风俗习惯，从而影响到百姓。I4、鲁国，者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。I二十八子鱼论战宋人及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰："彼舜淳，及其未酬也，请击之"公曰：不可。"既?F而未成列，又以告。公曰："未可。"则而后击之，利恻绩凶知殳，iJS歼焉。国人皆咎公。公曰："君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，襁不成列。"子鱼曰："君未知战。就敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且今之就者，皆吾敌也。虽及胡耆，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；可也"1、解释下列句中加点的词语。(2)公伤股.(1)楚人未既济()(4)里及胡奇(3)国人皆智公()2、把下列句子翻译成现代汉语。(1)既陈而后击之，宋师夕(2)明耻教战，求杀敌也。3、读完全文，试分析文中宋襄公的形象。1.(I)H(2)大腿(3)责怪(4)即使2、(1)等到楚军已经列成阵势后宋军才去进攻，结果宋军大败。(2知道战败的耻辱并以次教育战士，是为了多杀伤敌人。3、宋褰：迂腐、愚蠢，刚愎自用，听不见别人的意见。二十九曾子易餐曾子寝疾，病。乐正子春坐于床下,曾元、曾申坐于足，童子隅坐而执烛。童子曰："华而院,大夫之餐与！"子春B："止！"曾子,蹴0:'呼！"曰：斩疏，没酒！"曾子H：'然晡4之赐也，我未之能也元，起易褰"曾元曰："夫子之病革7矣，不可以变。幸而至于且，请敬易之。"曾子曰："尔缝地不如在君子漫A也嫡，细人次At吻姑息奇碑”音导而遇,斯矣“碧知谒之,1.给下面这段话加上标点。曾子寝疾病乐正子春坐于床下曾元曾申坐于足童子隅坐而执烛2、列句中加点词语的意思。(1)童子隅坐而执烛(2)请敬易之(3、把下列句子翻译成现代汉语。君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。4、这篇文章主要运用了哪些表现手法？5、这篇文章主要记叙了T牛什么事情，反映了曾子的什么品德？1、,病。乐正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而执烛。2.(l)fcfeS三o(2)更换。3、君子从道德原则的高度去爱护人，小人却以姑息迁就的方式去爰护人。4、对话细节描写。5、记叙曾子临终坚持更换床席的经过。突出了曾子的简朴习性和一丝不苟的崇尚礼教的精神。三+郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阻。及至暮，反席于树下，及月流影移复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕。1.解释下列句中加点的词语。(1)而徒衽以从阴(2)而患露之濡于身(3 )其阴逾去(4)郑人有逃暑于孤林之下者(3、找出文中表现郑人笨拙的一句话。4、这则寓言告诉了我们一个什么道理？1.(I)F侈(2)遭到，受到(3)同愈，勤(4)避2.(1)*了黄昏，他又把卧席放到大树底下。(2)这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办;期就相当qa了。3、及月I幅移，复徙衽以从阴I4、告诉们做事要随机应变，不能墨守成规。I三+I昔吴起出遇故人，而止之食。故人日："诺。"起曰：待公而食。“故人雷株，起不食待之明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！L下列句中"之"与"而两狼之并驱如故"中"之"的用法相同的一项（C.起之不食以俟者D.起不食待之2、给下面句子补全省略的成分。明日早，令人求故人。3、写出这篇文章中流传至今的一个成语并解释。4、读完短文，说说你应该学习吴起的什么美德，并谈谈自己的感想。1、C2、（吴）令人求故人。3、自食祟音：不守信用，说了话不算数。4、守信Jl结合自己的实际谈即可。三十二子产不毁乡校郑人游于乡校，以的顺之善否。然明谓子产曰：，羽啜乡校？"子产曰："胡为？夫人朝夕游焉，以议执政之善否，其所善者，吾将行之；其所恶者，吾将改之，是吾师也，如之何毁之？吾闻为国忠信以损怨,不闻作威以防怨。譬之若防川也，大决所犯，伤人必多，吾不能救也，不如小决之使导，吾闻而药之也”1、下列各项加点"之"的用法与其它三项不同类的一项是（）A.吾将行之C.不如小决之使导B.如之何毁之D.吾闻而药之也3、这篇文章给你的启示是什么？LB2 .(1)人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。(2)我听说尽力做好事以减少怨恨，没隰过依权仗潮防止怨恨。3 .我们，要防微杜渐，虚心听取别人的意见，这样才会取得更大的进步.I三+三晋人好利晋人有炳堵，入市区焉。遇物即攫之，日："此吾可羞也，此物可服也，此吾可资也，此吾可器也。"攫已，即去。市伯随而索其直,晋人日："吾利火炽时，双目晕热,四海之物,皆若己所固有，不知为尔物也尔幸予我，睇富贵当尔偿。"市伯怒，鞭之,夺其物以去。旁有哂之者，晋人戟手骂日："世人好利甚于我,往往百计而阴夺之，吾犹取之白昼，岂不又贤于彼哉？何哂之有？"1、解释下列句中加点的词语。(1)此吾可器也()(2)鞭之，夺其物以去()2、把下列句子翻译成现代汉语。(1)伯随而索其直。(2)幸予我，我若富贵当尔偿。3、文中的晋人有何特点？4 .读完全文，请你对晋人以及生活中像晋人一样的人说几句话，帮助他们改掉身上缺点。L(I)靖作动词，用。(2)离开2、(1)菅理市场的官吏追出来要钱。(2)不磔你先给我，我如果以后发了财再还你