学校2023年党支部抓基层党建工作述职报告四.docx

学校党支部抓基层党建工作述职报告大磊镇中心学校党委：根据安排，现将2023年抓基层党建工作情况报告如下,请予评议。一、履职情况一年来：一是重视加强政治理论学习，本年组织党员及教师14人政治理论学习12次。二是开展师德师风警示教育、思想教育、师德涵养专题学习20余次。开展警示教育、观看警示教育片4次。组织教师观看“张桂梅”思政大讲堂一文山分课堂'七乡红烛大讲堂学习6次。三是严肃组织生活会制度，全年共召开党员大会12次,讲党课4节。组织开展“绿美文山先锋行活动12次。四是2023年3月召开党支部2022年度组织生活会和民主评议会议，民主评议党员工作共评议出合格党员4名，优秀党员2名。2023年度主持召开党员大会12次、主题党日活动12次，上党课4次。书记和校长上党课、思政课共计6次。五是落实家校协作，提高教学质量，本年内教师累计家访180余次，辖区内适龄儿童入学率100%,义务教育阶段学生零辍学。二、必答推进情况(一)落实党组织在教育高质量发展工作计划有序推进。党组织对学校义务教育优质均衡发展进行专题研究3次，制定“一校一案”1份。开展红色文化'进校园、进班级、进课程”、“同上一堂思政课'活动共计4场次。组织开展队前教育15人次，“六一”“建队日”培养4名学生加入少先队组织，开展红色故事宣传2场次，培养红领巾讲解员2名。落实“文以载道”读书活动和传唱红歌80场次，教师撰写读书笔记累计39000万字，组织学生每日餐前传唱红歌4首，组织全体师生祭扫大磊坡县烈士墓1场。校领导深入课堂听课指导40节次，组织参与教研活动2次，教师上示范课7节。（二）扎实落实党组织领导的校长负责制改革促进教育质量提升情况。一是全面落实“立德树人”根本任务，成立德育室，配备1名德育主任。2名工作人员，安排6名党员教师兼任道德与法治课。二是落实党带团带队工作，完成少工委换届，选举9名少工委委员。三是建立了校班两级家委会，推荐选举7名家长代表为学校家委会成员，召开家长会2场85人次。四是成立教学督查室，党组织牵头开展教学常规管理督查4次，跟踪指导教学后进教师2人。三、存在的主要问题及原因在工作推进和落实过程中，主要还存在以下问题：一是思想认识有差距。多数停在文件通知上的传达学习，没有过细，没有思考，没有在落实上下功夫。二是学习不够深入，党建工作缺乏创新，实践应用少，党建引领作用发挥不明显。三是抓党建引领教学工作意识不足，工作中以抓党建和抓教学结合不够紧密。究其原因主要有：一是党组织深入研究问题不够，投入的心思和时间不足，激发党员教师的工作积极性不到位，以致于党员同志在工作中没能起到很好的带头示范作用。二是思想认识还不到位，团结干事的意识还不强，对教师群体了解不够深入，和部分教职工谈话交流少，不能全面、及时、准确掌握教职工心声。三是理论学习不够深入，存在重业务轻党建的现象，不认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，不自觉争取新成绩。四是党建引领作用发挥不明显，没有很好地把学校教育教学工作摆进来。党支部工作与学校的常规工作没能实现高度统一。四、下一步工作打算（一）从严从实抓班子建设。抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好党支部、学校教务、德育、少队等科室之间的关系，抓好工作落实，提升整体工作实效。认真落实党组织书记第一责任人工作职责，全面加强班子自身建设，完善制度、强化责任、明确分工。（二）从严从实抓组织生活。严格按照镇中心学校党委的安排，落实“三会一课”制度、党员活动日制度、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话、报告工作等基本制度，着力从基本制度严起、从日常规范抓起，确保党组织的各项部署落到实处。（三）从严从实抓教育管理。进一步深入学习领会党的二十大会议精神，党员和教师参与学习率达到100%,落实人均学习笔记不少于3000字。针对上级督导检查和自检自查中发现的问题和不足，制定具体可行的整改方案和整改措施，明确整改时限和整改责任人，党支部定期抓好整改落实。（四）从严从实抓作用发挥。进一步加大新党员的发展力度，加强组织建设。培养并激励党员、入党积极分子争当学科带头人、教学能手。开展党员责任区、党员结对帮扶工作，保障学校每个层面、每个年级都有党员教师带动，把党建工作融入到学校的教与学的各项工作之中。（五）从严从实抓学习研究。强化支部成员和全体教师深化学习，创新教育形式，在工作整合力度和工作方法上下功夫。牢牢紧扣以学习宣传贯彻党的二十大精神为契机，把学习宣传贯彻党的二十大精神和业务学习常态化制度化结合起来，做到学用结合，以二十大精神统一思想、武装头脑、指导实践、推动工作。总之，在今后工作中，党支部将理清思路、找准差距、精心谋划，做到监督不越位，帮忙不添乱，分工相协调。切实转变作风，沉下身子，主攻重点，将党建工作落实体现在学校教育教学工作中，与校长一道共同把学校各项工作抓细抓实抓好。