卫生局“两学一做”学习教育常态化制度化先进经验做法.docx

卫生局“两学一做”学习教育常态化制度化的做法卫生局按照厅党委和厅属机关党委的部署要求，结合“服务型机关”建设，开展“两学一做”学习教育，针对卫生工作的特点，推动“两学一做”学习教育常态化制度化。具体做法是：一、重在坚持，在学习教育上常态化制度化“两学一做”，首先是“学二经过多年开展一系列的学习教育实践活动，各方面的学习制度是完善的，各级党委一直是有明确要求的，如党支部的“三会一课”、每季度一次廉政教育和警示教育等等。作为基层党组织，需要做的就是把这些制度要求贯彻落实好，同时根据本单位的业务特点和工作实际，针对日常学习上存在的问题，进一步完善各项制度，持之以恒抓下去，从而实现“两学一做”学习教育的常态化制度化。如我们根据疾控中心远离机关的实际，每月召开党支部书记会议，学习党务文件，分析队伍思想状况，检查“三会一课”的落实情况，研究党务工作，改变长期以来以行政会议代替党务会议的情形。建立“党员学习交流”微信群，及时转发权威媒体、专家学者对习近平总书记系列重要讲话和党章党规的解读，要求干部职工关注“卫生局微政工”，利用网络强化自学。二、强化沟通，在开展谈心活动上常态化制度化在实践中我们认识到，经常开展谈心活动是加强日常学习教育和队伍管理的有效方法，许多苗头性问题和同志之间的误会，通过谈心都可以有效解决。因此，党总支部出台谈心活动规定，要求领导之间、上下之间、同事之间经常开展谈心活动，工作上谈，思想上谈，生活上谈，有了误会谈，出了问题更要谈，主动谈、经常谈，干部能谈好的不找领导,下级能谈好的不找上级，使开展谈心活动常态化制度化，改变了以往到了年底要开民主生活会才谈心的状态。在谈心活动中，尤其是局领导找干部谈心，针对不同对象、不同问题采取个性化方式，“一把钥匙开一把锁”，力求取得好的效果。通过谈心“扯袖子”、“红红脸”，消除了误会，化解了矛盾,解决了问题，增进了队伍的团结，单位的氛围一天天好起来,同志们在这个“大家庭”里工作感到心情舒畅。三、坚持导向，在解决问题上常态化制度化要使学习教育具有针对性取得实效，必须坚持以问题为导向，队伍存在什么问题就解决什么问题，上级通报什么问题就针对什么问题“下毛毛雨”、“打预防针”，防患于未然。在开展“服务型机关”建设工作中，局机关上上下下认真讨论，分析查摆问题，认为局机关主要存在作风不实、执行力不强、服务基层不到位等问题。为此，我们把解决这些问题作为“两学一做”学习教育的“负面清单”，教育引导职工从转变机关作风和提高执行力入手，不断增强服务基层、服务群众的意识和能力，发现问题立即整改。教育机关干部立足岗位从点滴细节转变作风，做好服务群众的工作，树立机关良好形象。四、落实责任，在监督检查上常态化制度化局主要领导认真落实“两个责任”和“一岗双责”，同时监督副职领导和各部门领导层层落实，要求他们对分管部门单位“两手抓”，做到业务工作与学习教育、队伍管理同部署、同强调，同检查、同总结，人人明确责任，层层传导压力。在经费开支、公务接待、公车使用、出差出国等方面,严格按规定审批，加强各个环节的监督检查，确保不发生违规违纪问题。疾控中心远离机关，我们要求它每月向局党委书面汇报当月工作、队伍管理和支部建设情况，同时实行“每季巡查”制度，局主要领导每季度到疾控中心巡查一次，现场检查，听取汇报，找干部谈心，了解工作和队伍情况，加强对疾控中心领导班子的监督。通过开展学习教育，推动了业务工作，促进了队伍管理。2016年卫生局在2016年市直部门绩效考评中名列第三，获得了一等奖。下一步，我们将按照厅党委和机关党委的部署，认真贯彻落实此次会议精神，虚心向兄弟地区部门学习，继续保持“两学一做”学习教育常态化制度化，抓好队伍管理，勤奋努力工作，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。