原地侧向掷实心球（教学设计）人教版体育五年级上册.docx

原地侧向掷实心球课的教学设计多悦小学刘长明一、指导思想本节课以体育与健康课程标准为依据，充分体现了“健康第一”的教学思想，落实在新课程标准下技术动作教学的理念。教会学生学习原地侧向掷实心球的动作技术，通过游戏练习巩固动作技术，培养学生的团队协作意识。矫正学生原地侧向掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作。同时，本课也非常重视学生在体育运动中的创新、自主学习和团队合作等能力的培养。二、教材分析：本节课的教材为原地侧向投掷实心球和游戏，原地侧向投掷实心球为主教材。掷实心球是一个传统教材，每个学期中都要牵涉到。通过练习投掷实心球，能发展力量、速度、协调等身体素质。在教学中让学生掌握正确的动作技术是关键，必须与发展身体力量素质结合起来，采取一些简单、易操作的上、下肢以及躯干练习来达到发展学生力量和投掷力量。实心球接力游戏是巩固技术动作，培养学生的团队协作意识。三、学情分析：本课的对象是五年级的学生，男生、女生各20人。本课通过游戏、练习、比赛等多个环节，调动学生的积极性尤，其是女生学习的积极性，提高学生对上好体育课和乐于参加各种动作技术学习的信心。四、教学目标：1、让学生初步了解原地侧向投掷实心球的动作技术，60%的学生能够按要求进行练习。2、通过练习发展学生的灵敏、协调等能力。3、通过游戏练习巩固技术动作，培养学生的团队协作精神。五、教学重难点：教学重点：肩上屈肘，快速挥臂。教学难点：动作连贯，协调用力。体育课教案授课人：刘长明班级：5.1班人数：40人教材：1、原地侧向投掷实心球2、游戏（实心球接力）教学目标：1、让学生初步了解原地侧向投掷实心球的动作技术，60%的学生能够按要求进行练习。2、通过练习发展学生的灵敏、协调等能力。3、通过游戏练习巩固技术动作,培养学生的团队协作精神。教学重点：肩上屈肘，快速挥臂。教学难点：动作连贯，协调用力。课的部分课的内容运动量组织与教法时间次数准一、体育委员整队集合并清点人数。（教师检查服装）向老师报告人数。二、师生相互问好，布置见习生。三、教师宣布本次课的任务。2，队形：×××X×X×××X×XXX×X××OOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：集合整队“快、齐、静”。备部分四、听数抱团（游戏）五、徒手操：1、活动腕、踝、膝关节2、肩绕环3、扩胸、振臂运动4、体仅IJ、体转运动5、弓、仆步压腿6、两人一组压肩3，34次各2X教师讲游戏规则：在慢跑中，学生听老师报数，按数目组合人群。跟着老师慢跑。队形：集合队形。要求：1、跟着教师的节拍做。7、原地下蹲、起踵（各20次）8、原地摆臂、高抬腿。9、诱导练习8,8拍2、做操认真，动作伸展、到位，充分活动开各关节。3、诱导练习要求注意看、仔细听、认真练。a蹬地转股b挥臂鞭打C蹬一转一挥臂基本1、实物练习6，24次总的教法：采用不交换练习。学生练习时教师随时关注安全。队形：X××××××X××××OOOOOOOOOOOO教法：教师提出练习要求，巡视查看练习，个别纠正（如果出现集体性共性问题，则教师进行示范讲解）。要求：学生持实心球练习，注意实心球的出手位置及出手速度，动作连贯协调。要求遵守纪律、听从指挥、统一拾球、重视安全。部2、自定目标投远4，2次教法：教师提出要求，查看练习效果。要求：1、学会合理制定目标，注意实心球的出手位置及出手速度，动作连贯协调。2、统一拾球、注意安全。分3、分组练习6，45次教法：1、学生自己分成4组，组长负责。2、引导学生自己判断，自我评价，自我管理。要求：1、根据自定的目标达成效果进行自我分析并主动分组，已达自定目标的比一比看谁出手快，未达目标的超越高横线投掷。2、勤于思考、认真练习。注意安全。4、投远计分比赛4，23次教法：学生分为4组，每组的同学同时投远，按达到的远度计分，计分相加，小组长统计分数，比一比哪个组积分最多。要求：1、自我管理、相互协作、实事求是。2、人数相等。3、注意安全。5、游戏：实心球接力4，2次规则：手持实心球跑到规定地点，将实心球放在原地，然后返回击下一个同学的掌，这个同学跑去将实心球拿回交给下一个同学，以此类推。看那组先跑完为胜。教法：学生分为4组，教师统一发令。要求：遵守规则，团结协作，有集体意识。结束部分一、放松运动1、手指、手腕、小腿放松。2、深呼吸。二、总结本次课的优缺点O三、宣布下次的任务。（复习本次课内容）。四、收拾器材，师生道别。3z队形：同集合队形。要求：1、身体各部位肌肉放松；呼吸自然放松，使身体状态逐渐恢复到安静状O2、击掌声音响亮。3、收拾好自己的服装等。场地器材田径场实心球每人1个高横线一根课后反思