水平一（一年级）体育《体操技巧--前滚翻》微课设计说明及学生自主学习任务单.docx

附件八微课设计说明模版教师姓名学校名称微课名称体操技巧-前滚翻视频长度录制时间知识点来源学科：体育年级：一年级教，才版本：人民教育出版社2013知识点描述体育与健康水平（1至2年级全一册）第三部分体育运动技能第五章体操类活动第三节技巧（四）滚翻前滚翻教学目标1、运动能力目标：使学生初步了解前滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护方法。2、健康行为目标：通过教学，使学生掌握前滚翻的动作要领，进而发展学生柔韧、灵巧、协调等身体素质以及空间平衡能力。3、体育品德目标：培养学生主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯以及克服困难的意志品质。适用对象一至二年级微课类型（注：可选择如下选项，也可以补充填写）口J知识点讲解口试题剖析与指导专题讲解口任务布置口拓展资料口其他微课用途（注：可选择如下选项，也可以补充填写）口J课前预习口课上自学口J课后复习口其他设计思路1、根据一年级学生有直观具体的思维方式，让学生直观的学习动作，建立动作表象，从而快速学习并掌握动作要领。2、突出学生主体地位，选取一年级学生为录制对象，提高学生的学习兴趣。3、利用小组合作练习的方式，相互学习、相互点评，共同提高，达到高效体育课堂。教学过程内容时间一、片头（30秒以内）各种体育运动项目，尤其是体操运动员在赛场上的情景，从而吸引一年级学生的注意力，使其能够快速进入学习状态。251,22二、正文讲解（8分钟左右）1、从前滚翻是应用价值入手一前滚翻是一种自我保护的方法。18,192、正、侧面完整动作示范3、正面示范讲解4、侧面示范讲解5、分解动作要领学习、自编动作要领口诀6、慢动作讲解7、保护与帮助8、易犯错误与纠正方法。6,241,3112h0741"4716,20191,1212h249、针对困难学生的练习方法。10、巩固动作要领口诀。27"2216,24三、结尾（30秒以内）11、课后作业：小组合作练习，针对不同问题，相互学习，相互帮忙，共同提高。3415教学反思1、学生看到同年级学生录制视频，学习热情很高，不断的思考问题并改进动作。2、小组合作团结，互帮互助，并能快速学会保护与帮助。一年级体育技巧-前滚翻自主学习任务单班级：姓名：1、同学们下面哪个物体滚动的快？括号内画2、下面蹲撑的动作哪个正确？3、向前滚动的动作哪个正确？4、双手抱小腿的动作哪个正确？5、双手撑垫的距离是与肩同宽吗?A是B不是6、前滚时，头后、颈、肩、背、腰、臀部依次着垫?A是B不是7、前滚翻要领：1()、2()、3()团身滚动像圆球。