珍爱生命热爱生活（详案）.docx
题目：珍爱生命，热爱生活上课，起立，请坐引入：(Smin)同学们，人最宝贵的是什么呢？(同学：钱、品质、生命)其实，人最宝贵的是生命。珍爱生命，热爱生活是我们今天的主题。谈到生命，同学们会给它什么形容词描述呢？请大家列举一下你脑海里首先想到的是什么呢？脆弱的？顽强的？有限的？有意义的？渺小的？宝贵的？嗯，大家说的都非常好！我们可以用很多形容词来描述它。一、生命的脆弱。为什么说生命是脆弱的呢？让我们一起来看一下08年发生的汶川大地震这场突如其来的灾难瞬间夺走了无数的生命，多少人被埋入废墟，多少个幸福家庭变得支离破碎，在天灾的面前，人变得如此渺小。就在当时，一方有难，八方支援，全国各地救援队迅速赶往灾区，但还是很遗憾，有很多人不幸遇难。地震造成有6、7万人死亡，几万人受伤，还有很多人失踪，可以说这是有史以来破坏力最大的灾难。在这场灾难当中，也有这样一个让人心碎的故事。四川省绵阳重灾区，5月15日，一个名叫陈坚的男人，在三块水泥板的重压下苦苦熬过了72小时，终于迎来了搜救队员。“我三天三夜没吃过一颗粮食，只喝了点水。但是我觉得我命很大，我必须活下去。”他微笑着说到。救援人员被他的坚强乐观感动，“你一定会没事的，我们一定把你救出来。”因为情况更杂，救援时间超过两小时，当营救人员大声呼喊“出来了，出来了”的时候，此时的陈坚虚弱得只剩下呻吟，在短短的十分钟后，我们再也听不到他的声音。灾区的同胞失去了亲人，失去了家园，我们还能好好地活着，是不是应该珍惜我们的生命呢？河南洪水（7min）就在最近发生的河南郑州大暴雨，牵动着我们全国人民的心。一天下了半年的雨，三天下了全年的量。降雨量是特大暴雨的两倍。街道严重积水，地铁站被淹，局势十分严峻。有人初步计算，一小时200亳米的降水，等同于把150个西湖同时倒进郑州，这降水量让我头皮发麻。暴雨来势汹汹，多人被困，生命也受到了威胁。有被困地铁的群众描述当时的场景：地铁内水位己到腰身，看着地铁门外，水位已过头顶，这是多么揪心的画面。就在7月20日，就有12名乘客经抢救无效不幸罹难，她们可能在下班回家的路上，却被这场突如其来的暴雨带走了生命，与她们的亲人永别了。在天灾面前，生命显得格外脆弱，但是人民群众有没有放弃？（同学：没有）对，同学们说的对。他们没有，他们展现出是什么？对生命的渴望，是坚持、坚守、突破，积极自救、互救。通过这个视频，我们看看他们的力量。（放视频1'10）在这次暴雨中，除了当地人民顽强求生，也有许多人在默默付出，他们给当地群众捐赠物资，甚至不顾危险赶往灾区救援。武警官兵在抢险现场，连续奋战12个小时后，脚泡到起皱发白，让人感到十分心疼。所做的这一切都是为了守护一条条鲜活的生命。二、生命的顽强生命虽脆弱，但有价值，因为我们的坚韧，我们的顽强。就如白居易诗中的小草，即使是野火烧不尽它，在来年春天，共看它繁荣茂盛。同样展现出顽强生命力的，有这样一个名人，他因为先天性疾病失去双臂双腿，在他成长的过程中，他被嘲笑，被歧视，脑海里有无数次想放弃生命的念头，但是他没有，而是选择从哪里跌倒，就从哪里站起来，这个人就是尼克胡哲。（视频1分10）我们接下来进行快问快答的方式：同学们试想一下，像尼克胡哲这样的人，在他的生活当中，会遇到哪些困难？对，这位戴眼镜的男生说他可能无法自己吃饭、无法独立洗澡，那位白色衣服的女生也说的很好，尼克胡哲甚至无法爬到床上休息。这对于我们每个普通人来说，再简单不过的小事，对于他来说，却比登天还难。我们可以想象到这个没有四肢男孩得经历多少次失败，才能做到自己站起来。游戏体验：那么接下来，我们来一起体验一下，无臂少年的生活。请同学们首先拿出一本书（任意的教科书练习册都可以），放在桌子的中间。两手放在背后并且交叉。听到指令后才能开始，并且在不用手臂的情况下，完成任务。好，同学们，认真听，请你们翻开书本，翻到第三页。开始。时间到。同学们可以松开双手放松一下。老师发现只有小部分同学可以做到，想问一下这位靠窗的男同学，你是如何做到的呢？（利用脖子去打开，再用牙齿去翻页）感谢你的分享，同学们掌声鼓励一下。不知道同学们有没有注意到视频中的一段话：“我现在摔倒了，脸朝着地面，没有手，没有脚我不可能站起来，我尝试了100次，失败了100次，如果我选择放弃，我还能站起来吗？不会。”是的，不会。有很多人在遭遇难以承受的痛苦时，可能会选择轻生，但这个在出生就失去四肢的男孩，他乘生命之舟，荡起激流，破浪前行，攻克一个又一个困难，还生活一个微笑。就像尼采所说：“一个人知道自己为了什么活着，他就能够忍受任何一种生活。”三、热爱生活（2Omin）不管是汶川地震，还是最近发生的河南洪灾、珠海隧道事件等等，都在告诉我们，敬畏生命,热爱生活。何为热爱生活？我想每个人心中都有自己的答案。在出生那一刻，父母给了我们宝贵的生命，我们要感恩父母。为了让自己的生命有所价值,我们没有理由不去努力充实自己、提高自己，让生命因奋斗而精彩。同时也要学会善待自己,放飞自己，贴近自然。发掘生活中有趣的、美好的东西。去尝试做自己喜欢的事。除此之外,我们也要感恩社会，热心公益，传递爱心，贡献自己的一份力量。珍惜当下所拥有的，学会感恩并热爱生活，追寻个人的理想，去实现自己的目标。好，接下来玩一个小游戏，叫人生漂流瓶。在这个游戏当中，老师希望同学们能够静下心来,回忆过去，展望未来。首先，请大家拿出纸和笔，拿出的同学可以举起了示意一下老师。好，坐在前面的同学动作非常迅速。那现在请将纸中间对半折，左边写下或画下目前生活当中你所拥有并珍惜的三样事物，右边写下三个你想在未来3年内实现的目标或理想。现在给大家十分钟的时间进行创作。（播放音乐）写完后在右下角签下你大名，并与你的同桌交流分享你是如何看待这两个东西的，（邀请个别同学上台分享）大家听完几位同学的分享，相信己经在心里埋下希望的种子。那么现在，老师下来收集一下,当我走到你身边，请把你的小纸条放进这个漂流瓶当中。小纸条收集完毕，那这是属于我们班的时光漂流瓶。老师也相信，大家能够通过自己的努力,在未来某一天实现自己的目标。四、总结（Imin）通过这节课的学习，我们知道，生命是脆弱的，但也是顽强的，当阳光再次亲吻这片祖国大地，或许我们就能明白，生命的意义就是一种希望。热忱而沉浸地投入当下的奋斗过程,不断探索内心真正的热爱,给自己绘制一份美好的愿景,然后乐观面对现实的挑战，让自己不断成长，更加坚韧，书写生命的价值。愿同学们只争朝夕，不负韶华。
