示范幼儿园中班社会教案设计：《各种各样的车子》.docx

示范幼儿园中班社会教案设计：各种各样的车子中班社会教案：各种各样的车子活动目标：在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通平安概念，熟悉不同车子的功能及特点。活动预备：录音磁带活动过程：1叙述故事威威爱大怪手。老师：小伴侣，今日老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（老师叙述故事）提问：故事里的大怪手车究竟是什么车？（挖土车）除了故事里提到的车，你还熟悉什么车？2老师和小伴侣们玩“猜谜”的嬉戏。“小伴侣们都很聪慧，熟悉各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的嬉戏。请你听清晰老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题J一下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）-大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）一长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲,载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）一用脚，不需要用汽油的车。（自行车）要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）搬家时会用到的车子。（卡车）你只要上车，告知司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）一失火的时候肯定需要它帮忙。（消防车）一抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）巡游旅行时会坐什么车？（巡游车）可以救人的车子。（抢救车、警车、消防车。）一拨打电话119,开来的是什么车？一拨打120,开来的是什么车？一那110呢？3听声音，辨车子。小伴侣们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音，请小伴侣听一听，猜猜是什么车？（放录音）4学习儿歌红绿灯。老师：大公路上有各种各样的车子在行驶，为了确保平安,司机们要遵守交通规章，在过路口时还要留意看交通信号灯。小伴侣们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应当怎么样？（向前行）红灯亮了应当怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（假如没有通过公路，看到黄灯就要停下；假如走到一半，就要快快通过）（老师朗诵一遍儿歌、小伴侣跟着老师念一遍）嘀嘀嘀，汽车叫，汽车来了我让道，过公路，东西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，平安第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规章别忘掉。5演唱歌曲开车歌。（唱两遍）6听音乐，小伴侣们自由仿照开汽车的动作。老师：小司机们，我们动身吧！7结束。附故事威威爱大怪手隔壁的工地正在盖房子，那里有很多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起许多土；吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。爸爸下班回来了，威威拉着爸爸，不停地讲着工程车的厉害和奇妙。有一天，爸爸神奇地对威威说：“威威，有一个惊喜给你！”“哇！是一辆玩具怪手车呢！”威威大叫。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。威威兴奋地玩着，一会儿开车，一会儿挖土。要睡觉时，威威舍不得睡，妈妈只好让威威抱着怪手车睡。咦？在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢？