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章末验收评价（三）体液调节一、选择JS（本题共20小题，每小题2分，共40分。）1.能发挥拮抗作用的一组激素是（）A.胰岛素和胰高血糖素B.生长激素和甲状腺激素C.促甲状腺激素和甲状腺激素D.促性腺激素和性激素解析：逸A腴岛素的作用是使血糖浓度降低，胰高血糖素的作用是使血糖浓度升高，二者属于拮抗关系；生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育，二者属于协同关系；促甲状腺激素和甲状朦激素的靶器官或无细胞不同，既不是协同关系，也不是拮抗关系；促性朦激素和性激素的靶器官或靶细胞不同，既不是协同关系，也不是拮抗关系。2.下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是（）A.沃泰默实验中，若直接将稀盐酸注入血液则不能使胰腺分泌胰液B.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是他们成功的关键1） .促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液解析：选B沃泰默实验中，若直接将稀盐酸注入血液则不能使腴朦分泌腹液，A正确；促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，B错误；斯他林和贝利斯在沃泰联研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是他们成功的关使，C正确；促膜液素是由小肺黏膜分泌的，作用于胰朦，促进胰朦分泌腴液，D正确。3 .下丘脑是调节人体生命活动的重要器官，既是内分泌调节的枢纽，又是神经调节的中枢，下列描述与下丘脑功能不符合的是（）A.下丘脑可以通过其神经元直接控制人的奥体运动B.下丘脑可以合成和分泌激素来调节人体生命活动C.下丘脑是水盐平衡的调节中枢，也与生物节律的控制有关D.下丘脑可以将化学信号转变为电信号，也可以将电信号转变为化学信号解析：选A控制抠体运动的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，A错误；下丘脑可以合成和分泌促激素释放激素等来调节人体生命活动，B正确；下丘脑是内分泌的枢纽，也是神经中枢，可以调节水盐平衡，控制生物的节律，C正确；下丘脑是神经中枢，可以接受血糖变化的化学信号、大脑皮层发来的电信号等，也可以发出激素、神经递质这样的化学信号以及通过神经传导给其他部位的电信号，D正确。4 .下列有关反馈调节的相关说法，错误的是（）A.负反馈调节在生态系统中普遍存在，有利于保持生态系统的稳定性B.甲状腺激素、性激素、胰高血糖素等都可以通过反馈调节直接作用于垂体C.当细胞中的ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈调节D.血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节解析：选B负反馈调节在生物群落中普遍存在，在生物群落与无机环境之间也存在，有利于保持生态系统的稳定性，A正确；甲状腺激素、性激素可以通过反馈调节直接作用于垂体，但腴高血糖素不能，B错误；当细胞中的ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成薛的作用，从而减,少ATP的合成，属于负反馈调节，C正确；血箱调节的过程中，血祷浓度升高时腴岛素分泌量会增加，胰岛素的作用结果（血箱浓度降低）会使胰岛素的分泌量减少，使血特浓度恢复到正常水平，属于反馈调节，D正确。5 .下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，甲状腺激素也只作用于一种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌增多解析：选C甲状朦激素的分泌受下丘脑释放的TRH和垂体群放的TSH调节，A正确；甲状腺激素能促进新陈代谢，促进物质的氧化分解，甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加，B正确；促甲状朦激素只作用于甲状腺，甲状朦激素的靶细胞几乎是全身的组织细胞，C错误；血液中甲状腺激素水平过低时，对下丘脑分泌相关激素的抑制作用减弱，所以会引起促甲状腺激素释放激素分泌增多，D正确。6 .下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A.激素和酶发挥作用后，即被灭活失去效应B.某些腺体分泌的激素可以作用于多种靶细胞C.激素和神经递质都具有特异性，只能运输到特定靶细胞D.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素解析：选B激素发挥作用后，即被灭活失去效应，而薛发挥作用后不被灭活，还可继续发挥作用，A错误；甲状朦分泌的甲状朦激素，可以作用于几乎全身的细胞，B正确；神经递质、激素都可以与特定受体结合，从而在细胞之间传递信息，而激素会被运送到全身各处，但只作用于靶细胞，C错误；激素和薛都具有商效性，能产生激索的细胞一定能产生降，D错误。7 .下列关于神经调节和体液调节关系的描述，正确的是（）A.人体运动时产生的CO?刺激呼吸中枢属于神经调节8 .体液调节反应迅速，作用时间比较长C.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能D.神经调节作用时间短暂，作用范围广泛解析：选C人体运动时产生的CO2通过体液运输刺激呼吸中枢，属于体液调节，A错误；体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，B错误；激素可以影响神经系统的发育和功能，例如甲状腺激素能够促进神经系统的发育，还能够影响神经系统的兴奋性，C正确；神经调节反应迅速、作用准确，但作用时间短济、作用范围比校局限，D错误。8 .某实验小组利用小白鼠做了如下实验：电刺激小白鼠下丘脑前部，发现小白鼠有出汗现象；刺激小白鼠下丘脑后部，小白鼠出现寒战现象。下列有关叙述正确的是（）A.该现象的发生离不开大脑皮层的参与9 .下丘脑前部存在热觉感受器C.下丘脑后部存在产热中枢D.汗腺的分泌是甲状腺激素调节的结果解析：AC根据题干信息无法得出体温调节离不开大脑皮层的参与，A错误；刺激下丘脑前部，小鼠出现出汗现象，说明下丘脑前部有散热中枢，而热觉感受器一般位于皮肤、黏膜及内脏器官，B错误；刺激下丘脑后部，小鼠出现案战现象，说明下丘脑后部有产热中枢，C正确；人体在炎热环境中通过神经调节使皮肤毛细血管舒张、汗朦分泌活动增强，故汗朦的分泌不是甲状朦激素调节的结果，D错误。10 抗休克的血管活性药NE去甲肾上腺素可使血管收缩。正常人体中肾上腺髓质细胞可分泌去甲肾上腺素，某些交感神经元也可分泌该物质，因此去甲肾上腺素既是一种激素也是一种神经递质。下列有关说法正确的是（）A.NE作为激素，经靶细胞接受并发挥作用后被灭活B.两种细胞分泌NE都需要载体蛋白的协助并消耗大量的能量C.NE作为神经递质，能使下一神经元产生持续性兴奋或抑制D.两种细胞分泌NE都经体液运输后定向运输至发挥作用的部位解析：选ANE作为激素，经靶细胞接受并发挥作用后被灭活，A正确；神经递质的释放是胞吐，不需要载体，B错误；神经递质与突触后膜上的受体雉合后，能使下一神经元兴奋或抑制，但神经递质发挥作用后，会与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，不会使下一个神经元产生椅块性兴奋或抑制，C错果；激素会被运送到全身各处，但只作用于靶细胞和靶器官，D错误。10 .雪后有些同学在草地上打雪仗。他们把雪团放在手里，过了一会，发现手比未放雪之前要热乎一些，有关此现象的叙述，错误的是（）A.此过程中，皮肤毛细血管收缩，立毛肌收缩B.整个过程中甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，代谢增强C.当手握雪后，感受器接受刺激并产生兴奋再将兴奋传入体温调节中枢，使其产生冷D.此过程中，机体某些细胞耗箱增加，代谢增强解析：选C当受到寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑体温调节中枢，下丘脑传出神经将此兴奋传至皮肤毛细血管，皮肤毛细血管收绢，血流量减少，传至立毛肌，立毛肌收缩，A正确；当受到寒冷刺激时，体温调节中枢兴奋，甲状腺激素和胃上朦素分泌增加，B正确；冷觉是在大脑皮层感觉中枢产生的，C错误；人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解，通过细胞的有氧呼吸和无氧呼吸进行，所以此过程中，机体某些细胞耗氧增加，代谢增强，D正确。11 .研究发现，肾小管上皮细胞可通过细胞膜上的水通道蛋白从肾小管管腔中重吸收水，这种重吸收依赖渗透压差被动进行，而渗透压差依赖肾小管主动重吸收Na+等溶质来维持。下列有关叙述错误的是（）A.肾小管重吸收水和Na+的方式不同B.肾小管重吸收Na+越多，对水的重吸收能力越强C.水只能从肾小管管腔进入肾小管上皮细胞，而不能反向移动1） .肾小管细胞的细胞膜上有抗利尿激素的特异性受体解析：选C肾小管重吸收水的方式是被动运输，而重吸收Na+的方式是主动运输，A正确；肾小管重吸收Na*越多，其渗透压越大，吸水能力越强，B正确；水在肾小管管股和肾小管上皮细胞之间是双向移动的，C错误；肾小管细胞是抗利尿激素的把细胞，其细胞膜上有抗利尿激素的特异性受体，D正确。12 .尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激索（九肽激索）的产生或作用异常，使肾脏对水的重吸收产生障碍，下列相关叙述正确的是（）A.该激索由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小B.尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大C.若尿崩症由肾小球对该激索的反应障碍导致，在血浆中该激素的含量可为正常值D.若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗解析：选C该激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性增大，促进重吸收水，A错误；尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是因为水不能被重吸收，导致多尿，而引起细胞外液渗透压升高，导致多饮，B错误；若尿崩症由肾小球对该激素的反应障碍导致，则出现尿崩症的原因不是激素含量的问题，可能是受体细胞的问题，该激素在血浆中的含量可为正常值，C正确；由题干可知，该激素是九肽激素，口服后会被降分解成氨基酸，不能发挥其作用，D错误。13 .某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩，为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现短暂性休克，为使它苏醒，饲养员给它注射了另一种物质。饲养员给该猩猩先后注射的两种物质分别是（A.雌性激素和肾上腺素B.胰高血糖素和肾上腺素C.甲状腺激素和葡萄糖溶液D.胰岛素和葡萄糖溶液解析：选D雌性激素是卵巢所分泌的一种激素，影响机体的生殖和生育功能，A错误;给猩猩注射腴岛素可出现低血糖休克，腹高血糖素和肾上腺素虽然能升高血糖，但是作用校慢，若使之迅速苏醒，最好注射葡萄糖，B错误，D正确；甲状朦激素能提高神经系统的兴奋性，注射甲状腺激素，只能使猩猩更加狂躁，C错误。14 .凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似（）A.寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌B.临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌C.进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降D.体温低于正常体温，肝脏、肌肉产热增多，使体温上升解析：选B分析题干信息可知，凝血过程为正反馈调节。寒冷时，甲状朦激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌，属于负反馈调节，与凝血过程的调节机制不同；临近排卵时，雌激素浓度升赤，促进促性朦激素分泌属于正反馍调节，与凝血过程的调节机制相似；进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降，属于负反馈调节，与凝血过程的调节机制不同；当体温低于正常体温时，神经体液调节增加产热，减少散热，汗腺分泌减少，毛细血管收缩，属于负反馈调节，与凝血过程的调节机制不同。15 .将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙2组，2组家兔分别注射一定浓度的胰岛素溶液、肾上腺素溶液，一段时间后检测发现甲组家兔血糖浓度下降，乙组家兔血糖浓度升高。下列分析错误的是（）A.因缺少对照，该实验不能得出血糖浓度受激素影响的结论B.实验开始前，应分别测量甲、乙两组小鼠的初始血糖浓度C.实验过程中，甲组家兔可能会出现行动迟缓甚至昏迷等症状D.肾上腺素可能具有促进肝糖原分解，升高血糖的功能解析：选A甲、乙两组实验可以形成对照，A错误；应分别测量甲、乙两组小鼠的初始血糖浓度进行前后对照，B正确；甲组家兔注射一定浓度的胰岛素溶液，可能会导致家兔血糖浓度过低，从而出现行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状，C正确；孑上朦素具有升高血糖的功能，其作用机理可能是促进肝精原分解，D正确。16 .运动员在激烈的比赛过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是（）A.产热增多使体温升高，通过神经体液调节以维持体温稳定B.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节C.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节D.肌细胞无箱呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡解析：选B产热和散热保持动态平衡能维持体温的相对稳定，人体体温稳定是神经调节和体液调节共同作用的结果，A正确；大量流汗导致失水过多，机体通过增加抗利尿激素的分泌进行调节，B错误；消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分泌进行调节，使血糖浓度保持相对稳定，C正确；肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，能与碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸，以维持酸碱平衡，D正确。17 .下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系的描述，正确的是()A.若a表示神经递质，b可能是肌肉细胞或者腺体细胞B.若a表示神经通质，b表示神经细胞时膜外为负电位C.若a表示促甲状腺激素释放激素，b是甲状腺细胞D.若a表示抗利尿激素，b可表示垂体细胞，导致血浆渗透压升高解析：逸A若a表示神经递质，则由突触前膜棒放作用于突触后膜，b可以是下一个神经元的树突或细胞体，可以是肌肉或朦体，A正确；如果a表示兴奋性神经递质，b表示神经细胞时，膜外为负电位，若a为抑制性神经通质，b表示神经细胞膜时膜外为正电位，B错误；下丘脑分泌的促甲状朦激素释放激素作用于垂体细胞，C错误；由下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素，可以作用于肾小管和集合管细胞，促进肾小管、集合管对水的重吸收，导致血浆渗透压降低，则若a表示抗利尿激素，b可表示肾小管和集合管，D错误。18 .下图为人体血糖调节的部分示意图，分别代表过程。下列相关叙述正确的是()血糖高一黑黑f血糖低-珠喋f胰岛B细胞胰岛A细胞胰岛素-*血糖降低f胰高血精素f血糖升高A.过程是神经调节，效应器是胰岛B细胞和胰岛A细胞B.过程是体液调节，胰岛素或胰高血糖素可以反馈调节直接作用于下丘脑C.过程是神经体液调节，与免疫调节构成机体维持稳态的主要调节机制D.下丘脑是体温调节中枢，机体受到寒冷刺激后，在下丘脑的部位产生冷觉解析：选C过程是神经调节，效应器是传出神经末梢及其支配的胰岛A细胞或胰岛B细胞，A错误；过程是体液调节，不是腴乌素或腴高血糖素直接作用于下丘脑，而是血糖浓度的变化反馈作用于下丘脑，B错误；目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，C正确；下丘脑是体温调节中枢，而产生冷觉的部位是大脑皮层，D错误。19 .研究发现细胞摄入葡萄糖需要借助细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(GLUT4)。人体细胞中有一种对胰岛素敏感的GLUT4,如图为胰岛素调节血糖的示意图。下列相关说法错误的是()A.若该细胞为肝细胞，则图中“？”可以是合成肝糖原B.细胞膜上的GLUT4的数量可能受相关基因的控制C.血糖浓度长期偏高的人，GLUT4在该细胞膜上的数量可能偏多1)胰岛素需要与细胞膜上的特异性受体结合才能发挥作用解析：选C腴岛素可以促进细胞内葡萄糖的氧化分解、合成糖原以及转化为脂肪和某些氨基酸等非糖物质，若该细胞为肝细胞，则图中“？”可以是合成肝糖原，A正确；细胞膜上的GLUT4是一种蛋白质，蛋白质的合成受相关基因控制，B正确：人体血糖浓度长期偏高，说明其体内葡萄糖转运至细胞内的过程发生障碍，则GLUT4在细胞膜上的数量可能偏少，C错误；胰岛素发挥作用时，需要与细胞膜上的特异性受体结合，D正确。20 .人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。研究发现活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。以下说法错误的是()变温动物恒温动物Ooooo 0 8 6 4 2 Iw是息及毕“-B-言口、斑马鱼 I 物种 蜥蜴20 40 60 80 100甲状腺激素水平/(nmolLT)A.哺乳动物受到寒冷刺激后，通过神经体液调节促进甲状腺激素分泌，使机体产热增加以维持体温B.制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，该小鼠心脏再生能力减弱C.恒温动物体内甲状腺激素水平偏高，甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关D.恒温动物心脏中二倍体细胞比例较低，故恒温动物心脏组织细胞再生能力较差解析：选B哺乳动物受到累冷刺激后，通过神经体液调节促进甲状腺激素分泌，使体内甲状腺激素增多，增加产热，以维持体温稳定，A正确；恒温动物体内的甲状朦激素水平校高，但心脏中活跃分裂的二倍体细胞所占比例校低，所以，制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状朦激素受体，会导致心脏细胞不受甲状腺激素调节，心脏再生能力增强，B错误；恒温动物体内甲状豚激素水平赤，而恒温动物心脏组织细胞再生能力校差，由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关，C正确；活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，而恒温动物心脏中二倍体细胞比例校低，说明恒温动物心脏组织细胞再生能力较差，D正确。二、非选择题（本题共5小题，共55分。）21.（H分）下丘脑是人体神经系统和内分泌系统联系的枢纽，其与垂体（包括垂体前叶与垂体后叶）组成一个完整的神经内分泌功能系统，如图所示，请回答下列问题：神经分泌细胞。抗利尿激素下丘脑分泌的激素XQ垂体前叶细胞分泌的激素丫垂体后叶垂体前叶垂体前叶细胞、血流方向（I）A与B是神经纤维上相邻的部位，当兴奋由A处向B处传导时，神经纤维膜外侧的电流方向是（填“由A向B”或“由B向A”）。（2）正常人机体缺水时，对血浆渗透压敏感的神经元将兴奋传递给下丘脑神经分泌细胞，进而使神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的,导致垂体后叶释放的抗利尿激素（填“减少”或“增加”）。（3）若激素X和激素Y参与甲状腺激素的分级调节，则甲状腺激素对垂体前叶的作用与激素X的刺激作用相互影响，共同维持机体内激素Y含量的相对稳定。某人下丘脑功能正常，血液中激素丫和甲状腺激素含量明显低于正常值，为诊断病因，向该人体内静脉注射激素丫后，当现象为时，表明此患者垂体前叶发生了病变。解析：（1）神经纤维上兴奋传导方向与神经纤维膜内的电流方向一致，与神经纤维膜外的电流方向相反，当兴奋由A处向B处传导时，神经纤维膜外侧的电流方向是由B向A。（2）正常人体缺水时，对血浆渗透压敏感的神经元将兴奋传递给下丘脑神经分泌细胞，进而使种经系统活动的电信号转变为调节内分泌系然活动的激素信号（化学信号），导致垂体后叶释放的抗利尿激素增加，促进闿小管和集合管对水的重吸收。（3）在甲状腺激素的分级调节过程中，激素X是促甲状腺激素释放激素，激素Y是低甲状朦激素。甲状朦激素对垂体前叶的反馈调节（抑制）作用和促甲状腺激素释放激素对垂体前叶的剌激作用相互影响，共同维持促甲状腺激素含量的相对稳定；患者血液中促甲状腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值，若是患者垂体前叶发生病变而甲状朦功能正常，则应是促甲状腺激素分泌不足，导致甲状腺激素不足，故向其体内容脉注射促甲状腺激素后血液中甲状腺激素含量将明显增加。答案：由B向A激素信号（或化学信号）增加反馈调节（或抑制）甲状腺激素含量明显增加22.（12分）如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（AD为器官或细胞，为激素）。结合所学知识，回答下列问题：肌肉、肝脏必小产热增多等/个工产生冷宽/运动或添加衣物饥寒交迫f下总脑一-B-一甲状腺一*A*->C-AAjy血糖神经传导体液运输（1）人体的体温调节中枢位于,体温感觉中枢位于。（2）图示中A通过控制运动来调节体温过程属于（填“条件”或“非条件”）反射。某甲亢病人因激素分泌过多，对缺氧的敏感性将,因此正常人体内当激素增多时，会通过调节机制使下丘脑分泌的减少，从而维持机体正常的生命活动。（4）激索的最主要靶器官（细胞）是,血糖调节方面与其相互拮抗的激素是（5）经机体调节，寒冷环境比炎热环境中散热更（填“多”或“少”）,此时正常人体内障的活性将（填“下降”“增强”或“不变”）o解析：（1）人体的体温调节中枢、血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑，各种感觉均是在大脑皮层形成的，因此体温感觉中枢位于大脑皮层。（2）由图分析可知，图中通过控制运动来调节体温需要大脑皮层的参与，因此该过程属于条件反射。（3）甲亢病人甲状朦激素分泌过多，其有促进细胞代谢的作用，故对缺氧的敏感性将提高，正常人体内当甲状腺激素增多时，会通过负反馈调节使下丘脑分泌的促甲状朦激素释放激素减少，从而维持机体正常的生命活动。（4）图中为腴高血糖素，D为腴高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞。胰岛素起到降低血糖的作用，因此血糖调节方面与胰高血糖素相互拮抗的激素是腴岛素。（5）寒冷环境中，血液中的甲状朦激素比炎热时多，产热更多，机体维持体温相对稳定散热也更多，此时正常人体体温不变，体内障的活性将不变。答案：（1）下丘脑大脑皮层条件（3）提高反馈促甲状腺激素释放激素（4）肝脏胰岛素（5）多不变23 .（12分）下图是人体生命活动调节的部分过程示意图，其中表示激素，左侧是的分泌、运输途径局部放大图，请回答下列问题：（1）三种激素的分泌体现了动物激素的机制。和是胰岛细胞分泌的两种激索，二者相互,共同维持血糖的稳定。（2）血液中的几乎对全身细胞都起作用，而只能作用于甲状腺，说明-体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是O（3）图中下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为,当刺激a处时，引起该部位膜内电位变化的原因是O解析：（1）甲状腺激素的调节过程：下丘脑一促甲状腺激素释放激素-垂体-促甲状朦激素f甲状腺一甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体分泌相关激素进行负反馈调节。三种激素的分泌体现了动物激素的分级调节和反馈调节机制。和是腴岛细胞分泌的两种激素即胰岛素和胰高血蒋素，胰岛素有降低血祷的作用，胰高血特素有升高血糖的作用，二者相互拮抗，共同维持血糖的稳定。（2）血液中的甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只能作用于甲状腺，说明只有甲状腺细胞的细胞膜上有的特异性受体（激素与受体集合具有精异性），激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，所以体内需要源源不断地产生激素。（3）据图分析可知，下丘脑作用于胰岛B细胞的信号分子为神经递质，刺激a处时，该部位产生兴奋，膜电位由外正内负变为外负内正，其膜内电位变化情况是由负电位转变为正电位，产生动作电位的原因是大量的Na+内流。答案：（1）分级调节和反馈调节相抗衡（2）只有甲状腺细胞的细胞膜上有的特异性受体激素经靶细胞接受并起作用后被灭活神经递质Na+内流24 .（12分）哺乳动物性激素的分泌是在下丘脑和垂体的调节下完成的。下图为性激索分泌活动的调节机制以及性激索在靶细胞中发挥作用的机制示意图，其中a、b、C代表不同激素，X、丫代表不同的器官，表示生理过程。请回答下列问题：（1）激素C在细胞内的合成场所是,当血液中激素C含量增加到一定值时，会反过来抑制器官X和丫分泌相关的激素，这体现出激素调节具有调节机制；激素a只能特异性作用于V中的细胞，根本原因是,激素b的名称是O（2）如果通过手术将一只正常动物的Y器官去除，测定其血液中的三种激素a.b、C含量的变化，绘制成曲线（图中箭头处表示开始处理的时间），正确的是OABCD（3）c进入靶细胞的方式是,进入细胞后被细胞中的R蛋白并结合，进一步影响细胞中的过程而引起相应的生物学效应，过程参与的酶是O解析：（1）激素C是性激素，属于类固醇激素，合成场所是内质网，当血液中激素C含量增加到一定值时，会反过来抑制器官X和Y分泌相关的激素，这体现出激素调节具有负反球调节机制；激素a只能特异性作用于Y中的细胞，根本原因是控制激素a受体合成的基因只在Y细胞中表达，激素b的名称是促性腺激素。（2）如果通过手术去除Y器官（垂体），则激素b减少，那么会导致激素C减少，C减少对下丘脑分泌激素a的抑制作用减弱，故激素a增多，短期内动物血液中的三种激素a、b、C含量随时间的变化曲线如B项所示。（3）激素C是性激素，属于类固醇激素，进入细胞的方式是自由扩散，进入细胞后被细胞中的R蛋白识别并结合，性激素可通过影响细胞中的过程而引起相应的生物学效应，过程为转录，参与的蜂是RNA聚合阵。答案：（1）内质网（负）反馈控制激素a受体合成的基因只在Y细胞中表达促性腺激素（2）B（3）自由扩散识别RNA聚合酶25 .（13分）为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收I量。主要步骤如下：给小鼠饲喂一定量的I,测24小时内甲状腺吸收131I量（第一次）；每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续饲喂7天；再次给小鼠饲喂一定量的L测24小时内甲状腺吸收I量（第二次）；比较两次吸收I量。回答下列问题：（1）甲状腺激素能,促进机体产生能量。（2）连续7天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收I量比第一次的少，原因是（3）人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上促甲状腺激素受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二次吸收的I量（填“增多”“减少”或“几乎不变”）。（4）通过甲状腺激素对机体生命活动的调节方式与神经调节相比反应较慢，其原因是（5）无机盐是存在于生物体内和食物中的矿质营养素，该题目中所体现无机盐的作用是解析：（1）甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，促进机体产生能量。（2）连接7天给小风伺喂甲状腺激素后，第二次吸收El量比第一次的少，原因是血液中甲状腺激素水平上升，通过负反馈调节，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成减少，因此吸收El量减少。（3）由题中信息可知该患者甲状朦激素水平上升。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者由于负反馈调节，第二次吸收的mi量几乎不变。（4）激素调节与神经调节的区别是激素调节通过体液来运输激素等信息分子，速度较慢，而神经调节主要是通过反射弧来传导兴奋，所以速度较快。（5）无机盐的功能有细胞内某些复杂化合物的组成部分，参与并维持生物体的某些生理活动。该题目中所体现无机盐的作用是某些复杂化合物的组成部分。答案：提高细胞代谢速率（2）血液中甲状腺激素水平上升，通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成减少，因此吸收I量减少（3）上升几乎不变（4）激素等信息分子通过体液传递需要时间长，而兴奋通过反射弧传导需要时间短生物体内化合物的重要组成部分