第18课导学案第1课时.docx

发表宣言，鼓吹实行君主立宪政体，并发起国会请愿运动，要求速开国会，颁布宪法，缩短预备3. （2023河北唐山高一上期末11）光绪三十年（1904年）清政府颁布了奏定学堂章程，即癸卯学制，这是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制系统。它的颁布（）A.适应了扩大科举的需要B.得益于清末新政的推动C.标志教育近代化的起步D.为戊戌变法培养了人才4. （2022浙江省湖州市高一上期末20）孙宝瑁创作的忘山庐日记载：“风气至今，可谓大转将。立宪也，议院也，公然不讳，昌富无忌：且屡见诸诏旨，几等口头禅，视为绝不奇异之一名词。”该日记最有可能写于（）A.19世纪40年代B.19世纪60年代C.19世纪90年代D.20世纪初第三环：跟踪（课后）五、巩固训练5. （2022广东省湛江市高一上期末调研19）“皇帝倒了，辫子割了。”它形象地说明了辛亥革命的两大历史功绩：一是革了皇帝的命，一是革了辫子的命。这里的“革了皇帝的命”是指（）A.以革命方式推翻了封建制度B.结束帝制，建立资产阶级民主共和国C.废除帝国主义在华切特权D.实现土地国有，改变封建土地所有制6.（2022福建省三明市高一上期末14）下表为孙中山关于民生主义的相关阐述。据此可推,孙中山（）出处内容在广州对报界工会主任的谈话）“不见今日欧美之托拉斯乎（垄断组织）？一国之需要，皆取给丁数托拉斯，一国之民生权，遂为数托拉斯所把握”在广州行辕与各界的谈话3“土地权全操之于少数大资本家，其势必潦于资本主义专制”民生主义第二讲“要解决民生问题，一定要有发达资本，振兴实业”.汲取西方历史教训B.主张社会主义道路C.支持私人垄断资本D.倡导共同富裕思想六、纠错跟踪【反思总结】第二环：展评（课堂）三、交流展评探究一：史料实证一一中华民国临时约法的政治设计史料一全国的立法权属于临时参议院，参议院有权议决一切法律、预算、决算、税法、币制及度量衡准则，募集公债，选举产生临时大总统、副总统，弹劾大总统和国务员，对临时大总统行使的重要权力，具有同意权和最后决定权。一一中华民国临时约法史料二临时大总统代表临时政府总揽政务。国务员（指国务总理及部长）辅佐临时大总统，负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。一一中华民国临时约法探究（1）史料一反映出中华民国政府组织形式的特点是什么？（2）由史料二看，中华民国政治体制的构建具有什么特点？唯物史观一一辛亥革命推动近代中国社会的转型r帝国卜推翻/上专制制度M1革命一T臣民卜建立民主共和政体移风耳俗、哥"I交织自由、平等、博爱民主共和观念深入人心I国民ITK主共和I动埴了对飨的经济荃幽.隔词出促进工业化的发展B叱杈巴启迪（1）辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕（2）辛夏革命没有解决近代中国社会的根本问题.留给后人深刻教训四、达标检测1. （2023浙江温州高一上期末19）中华民国临时约法规定：“中华民国领上为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海”。这规定体现了（.主权在民的原则C.民主共和的理念B.限制袁世凯熨辞帝制的初衷I）.维护国家领土完整的意志2. （2023山东枣庄高一上期末8）某学生整理课本内容，梳理出如卜.时间轴。由此可知,其学习内容是（I19115皇族内阁成;2、四川保蹄达功191211)武H起义中华此国&时政府成立19122清帝逊位诏书股布19123（中华民国崎H为法*布.太平天国运动B.“百日维新”C.义和团运动D.辛亥革命