绘本教案《第一次上街买东西》.docx

绘本教案第一次上街买东西教材分析：第一次上街买东西细致描绘了一个五岁的小女孩第一次独自外出、独自完成一件事情的经历，贴近幼儿现实生活，幼儿能与故事产生共鸣，并跟随主人公一起开启这段冒险之旅。幼儿结合自己的生活实际，能够理解故事中的人物形象和作品想表达的情感，并能通过故事较为复杂的情节理解故事，依据故事的线索尽情的想象，创造性地表达故事内容，体验欣赏故事和阅读带来的乐趣。指南中也指出：“经常和幼儿一起阅读，引导他们以自己的经验为基础理解图书的内容J本节课我采用了情景演示、讨论交流的方式，引导幼儿在理解小美第一次上街买东西的过程中，感受小美的心情变化以及遇到困难时迎难而上的态度，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。教学策略：1.多媒体展示，激发幼儿参与兴趣。根据幼儿直觉形象思维的特点，在活动中，依据故事内容，生动地表现美伊在独自买牛奶的过程中碰到的问题，让幼儿能更加直观形象地了解故事情节，不仅有助于幼儿模仿，还有利于幼儿对文学作品产生兴趣。2.讨论交流，感受故事的情感变化。活动中我充分利用有效启发式提问的教学手段，针对故事的来龙去脉及角色的情感变化，提出针对性的问题，帮助幼儿理解角色，感悟故事中所蕴含的道理。活动目标：1 .理解故事内容，体验小美第一次上街买东西内心情感的变化。2 .能根据故事情节的发展进行想象，在集体面前大胆讲述。3 .知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。活动准备：1.经验准备：幼儿有过独自上街买东西的经历。2.物质准备：音乐，故事第一次买东西PPT课件，图片五幅，分别对应故事五个段落的内容。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿参与兴趣1.师幼互动，交流自己独立完成事情的经历。提问：昨天老师给你们留了一个作业，尝试自己上街买东西，谁想和小朋友分享一下你的故事？2.大胆猜测，激发倾听故事的兴趣。引导语：今天，老师给你们带来了一个新朋友，她的名字叫美伊。和你们一样，她也是第一次自己上街买东西，你们猜猜她买到了牛奶吗？二、猜猜讲讲，出示重点画面，了解故事主要内容1 .倾听故事开头，猜测美伊出门遇到的困难。提问：小美最后会买到牛奶吗？在买的过程中，她可能会遇到了什么困难？2 .展示重点画面“美伊摔倒”，感受小美的心情变化。提问：你们看小美买牛奶的时候发生了什么？小美此时的心情怎么样？她会怎么做？鼓励幼儿相互讨论，勇敢地表达自己的观点。小结：小美摔了一跤，买牛奶的钱掉了，她很难过，后来坚持去找回了钱，最终完成了买牛奶的任务。3 .展示重要人物胖大妈，知道遇到困难要勇敢克服。提问：小美被挤出了小店，她会怎么做？她会哭吗？接下来会发生什么事呢？幼儿再次与同伴讨论，大胆表达自己的观点。小结：面对困难，我们要大胆说出自己的想法，向周围人寻求帮助，勇敢迈出第一步，尝试去解决和克服困难。三、完整讲述故事，感受美伊内心的情感变化1.结合小美的故事，大胆表达自己的观点。提问：美伊最后买到了牛奶，你觉得第一次上街买东西困难吗？小结：第一次买东西，会遇到很多问题，美伊勇敢去面对每次挑战，最终顺利完成了妈妈布置的任务。相信有了这一次的经验，美依会变得更大胆、勇敢、自信！4 .小组讨论交流，鼓励幼儿大胆尝试自己没有做过的事情引导语：第一次去做一件事会碰到困难，你做过什么事让你觉得收获很多？小结：在注意安全的情况下，在园里我们可以尝试自己独立完成一项任务，比如独自到邻班去借物品、独自采访园长等等。如果爸爸妈妈同意,也可以尝试去邻居家借物品，独立策划一次家庭聚会等等，慢慢培养孩子的表达能力和独立解决问题的能力。