自考中国古代文学作品选（二）串讲.docx

中国古代文学作品选（二）要点串讲（一）复习方法和题型分析一、复习方法。1、要有信心。2、要有毅力。3、内容较多。注意学习方法的灵活性。1）分篇学习和分段记忆结合。2）以作者为单元学习和以文体为单元复习结合。3）机械记忆和理解记忆结合。4、看书细心。二、题型分析和答题策略。有两种题型，即选择题和非选择题，分为五部分。他们的分值如下，单项选择题30小题，共30分。多项选择题5小题，共10分。单项选择好得分，多项选择题较难。一般选择题要拿到30分一35分左右。1单项选择主要检查考生对基本知识的理解识记程度。这类题目包括文学史上的概念常识、作品与作者、对作品中的字意和句意的理解、对作品基本内容（如小说、戏曲作品中的主要人物、主题思想、主要的艺术手法等等）的把握等方面的内容。要正确解答选择类题目，必须做到“细心”。读作品要细。包括题目，文章正文，名句，警句，文章中出现的人物，典故，地名，各种艺术手法，每篇文章第一个注解，提示一的作家介绍和背景介绍，文学史的基础常识，文学流派等等。2多项选择较难。也是检查考生对基本知识的理解识记的题目。其范围大体上与单项选择题相似，包括了作者、作品篇目、作品的写作时代和背景、作品中的主人公、作品中的一些名句的默写、作品中词句的解释、文学史的一些概念等等。不过选项更多而且是不定的，所以失分较多。但出题的内容不过有一下几类。1）考察对文章的熟悉程度。如文章中写了哪几个人、哪几件事，或运用了哪些手法，使用了哪些典故，哪些句子出自那篇文章等等。2）考察拟对作家和有关文史知识。如哪些作品是某某写的，哪些作家是“公安派”、“唐宋派”，哪些诗歌是咏物诗，哪些人物是“怀才不遇”的，哪些作品是属于“长篇小说”等等。3、简答题有4个，基本上每个朝代一个，分布均匀，简答题要能答道要点，最好分条写出，当然在要点后面能有一些解释说明文字更好。4、论述体共3题。基本上是宋明清各有一题。5、理解题多是名篇，诗词、散文、戏剧都有可能，要熟悉一些重点篇目。宋代部分宋代文体以词和文为主，对于一些经典诗词要求背诵，特别是一些警句，经典名句。作家以欧阳修、王安石、柳永、苏轼、黄庭坚、李清照、杨万里、范成大、陆游、辛弃疾、姜夔为主。篇目的重要性和可能出题方式，我会在具体篇目中提到。1、王禹偶，字元之，有小畜集。称为王黄州。（一）村行这是一首记游诗。名句“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”1分析“万壑有声含晚籁”两句诗的意象。1）对仗工整。2）意象新颖。山峰本来是不能语而“无语”的，这并不违反事实，但是作者着一“立”字，把自然拟人化，山峰顿时有形有思，有了生命。于是此时的“无语”仿佛表示它们原先能语，欲语，而此刻忽然无语了。表现出诗人独立寒秋、悄立斜阳的孤独形象。（二）待漏院记警戒朝廷宰相要为国家利益为重，不要图谋私利。注意文章的结构和对比手法。2、范仲淹，字希文，有范文正公集。（一）渔家傲秋思，边塞词，开宋代豪放词先声。背诵。欧阳修称“穷塞主词。注意“燕然未勒归无计”中的典故，指东汉窦宪。上篇写“秋”，下片记“思”,表现了作者渴望建功，又思念故土的情怀。艺术特色：1）善于捕捉边塞景物的听觉形象和视觉形象。2）融情于景。3、张先，被称为“张三影”。（一）天仙子，背诵，名句“沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。”1、分析“云破月来花弄影”的艺术描写特色。答：由于“云破月来花弄影”而使满篇生辉。这句词词少意多，一语三折。云、月、花、影四字写了三物四景，中间又用破、来、弄三字写出三种连续的动态：云破而有月来，月来而有花影，花影引出弄字，有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿态。仅仅七个字，从天上写到地下，云横皓月、风弄花影，构成了一幅幽美朦胧的画面。把云、月、花都拟人化了，赋予了它们丰富的情感和生命，同时使宁静的画面有了飞动之势。4、晏殊，有珠玉词。和其儿晏几道并称“二晏”。（一）浣溪沙，背诵。名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。1、分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句的意蕴。答：这首词最为人们传诵的是“无可奈何”与“似曾相识”这一联。两句写春花落去，春燕归来，伤逝而乂达观的复杂的情思。其中“花落”、“燕归”是客观的景物，而“无可奈何”、“似曾相识”是作者主观的感情。春残花落，韶光将逝，人是无能为力的，所以说“无可奈何”，此乃“自其变者而观之"；春燕重归，似旧实新，所以说“似曾相识”。此乃“自其不变者而观之”。这就是晏殊对于自然、人生通达的看法，也是对现实生活的澄明网融的观照。5、梅尧臣，字圣俞，和苏舜钦并称“苏梅”。宋诗的开山祖师。汝坟贫女是一首自述体叙事诗。6、苏舜钦，字子美。初晴游沧浪亭。7、欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，卒谥文忠。有欧阳文忠公飨o唐宋古文八大家之一。诗歌有“欧、梅”，散文有“欧、苏”，词有“欧晏”。欧阳修是北宋诗文革新的领导人物。欧阳修的诗文革新理论与韩愈一脉相承，重视道统和文统。欧阳修“奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人”（宋史本传），曾巩、王安石、三苏就是得欧阳修奖掖，显名于世，接受他的影响，成为诗文革新运动的中坚力量。苏轼在六一居士集叙中称赞他：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁”，无论状物写景、叙事怀人、议论抒情，文笔皆纤徐委曲、条达疏畅，语言明白易晓，且针对世事，言之有物。（一）戏答无珍背诵：“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽J（二）踏莎行，背诵。特色：这首词的上片是写行人的离愁，下片是写行人对思妇的思念。1暗用典故，情深意长。2层次递进，韵味无穷。3以乐景写哀景。（三）五代史伶官传序一篇史论。主旨句：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”采用了对比论证手法。（四）秋声赋这是一篇体物写志的文赋。告诫人们不必悲秋怨秋恨秋，而要顺应自然规律，表现一种超脱的情怀。1、此文是怎样描绘“秋声”形象的？或具体分析秋声赋如何运用铺陈比喻来描摹秋声的？答：这篇文章里，作者先用风雨、波涛、金铁、行军四个比喻，再从“色、容、气、意”四个角度进行描摹，把无形的秋声写得有声有色，有意有形，从而描绘了一个独特的“秋声”的形象：虽令人感到悚然，感到悲凉，但又气势恢宏。8、苏洵，“三苏”，唐宋八大家之一，有嘉祐集。（一）六国论是一篇史论。此文论述了六国灭亡的原因在于“赂秦二告诫宋朝统治者不要重蹈六国覆辙，以古喻今。1、艺术特色：1）开门见山，点明主旨。“弊在赂秦J2）分别论说六国因“赂秦而力亏”、“不赂秦以赂者丧”。3）提出要封谋臣、礼奇才等强国之策。4）以古鉴今，告诫当朝。9、柳永，原Z三变，字耆卿。排行老七，故称柳七。世称柳屯田。善于填词，以铺叙委婉细密见长。柳词流传甚广，一西夏归朝官日：“凡有井水处，即能歌柳词。”他是北宋第一个大量写慢词的人。有乐章集。（一）雨霖铃抒发了离情别绪和身世凄怆之感。1、分析此词点染、铺叙的特点。此词善用点染、铺叙，景深情长，上片的“念去去”是点，点明这次分明是去而又去，远而又远，接着用“千里烟波”、“暮霭沉沉”、楚天空阔三种景物加以渲染，衬托出“去去”的水远山遥和离情的深沉凝重。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”是点，点明离别的时间和气氛，然后用“杨柳岸”、“晓风”、“残月”三个具体形象来构成一种凄清的意境，借以烘托伤秋伤别的情感。这里点染、铺叙交织使用，从而化虚为实，把一首深情款款、哀凄感人的叙事曲，写得自晓畅，情事俱显。（二）望海潮，词牌曲是柳永的首创。是一首铺叙都市生活的长调。背诵。据说金主亮闻此歌，遂起投鞭渡江之意。1、艺术特色：1）抓住具有特征的事物。2）夸张的笔调。3）音律和谐。10、曾巩，字子固，南丰先生，有元丰类稿。（一）墨池记说明了学习必须勤学苦练，专心致志，才能取得成就。1、艺术特色：1）记事和议论结合的结构特征。2）小中见大的写作手法。3）一唱三叹的语言特点。11、王安石，字介甫，号半山，临川人。世称王荆公。他是唐宋古文八大家之一。（一）桂枝香金陵怀古是一首怀古词。1、分析此词表现的思想感情。这首词上片写景，热情地赞美了金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象；下片怀古，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的慨叹，不只怀古，而且警时。词人对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解，对北宋王朝的前途感到一种深深的忧虑。2、艺术特色：1）托故喻今。2）写景如画。3）典故运用，化用前人诗句。（二）答司马谏议书这是一篇书信体政论文。了解此文的写作背景。1、本文的结构特征。1）直接从“所操之术多异”出发，提出变法的原因。2）逐条驳斥司马光五条谬论（核心部分）。3）提出自己变法的目的是为了“膏泽斯民”。2、艺术特点：1）书信体和驳论体结合。2）谦和的应酬和激烈的论辩结合。（）明妃曲是一首咏史诗。1、分析此诗以议论入的特点。“意态由来画不成，当年枉杀毛延寿”一是由意象式而为议论式，“意态由来画不成”，不仅感叹翻新，同时也是一个著名的画理命题：“人生失意无南北”，不仅感叹历史人物，同时也是现实人生的写照。这种议论式笔法既使作品曲笔转折,纵横跳跃，又使作品深含理趣，体现了宋人与唐人不同的艺术思维和艺术表现。2、分析如何塑造昭君形象。1）形象描绘。2）侧面烘托。12、晏几道，字叔原，号小山,抚州临川（今江西临川）人。晏殊的第七子（幼子）。与乃父齐名，词坛上时称“二晏”。有小山词。（一）鹏科天名句“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风1、分析此词的构思特点。采用逆入顺写的手法，明明是重逢时的惊疑，却从“当年”相逢时的欢乐写起，再写别后的梦中相逢，煞尾才落笔到久别重逢“犹恐相逢是梦中”的情态，层次分明而有对照、转折。13、苏轼，字子瞻，号东坡居土，眉州眉山（今属四川）人。苏轼是中国文学史上罕见的多面手天才，他诗、词、文、书、画都取得开创性成绩。文有“欧苏”，诗有“苏黄”，词有“苏辛”，书法有“苏黄蔡米”，唐宋八大家之一。开创的豪放词。代表了宋代文学的最高成就。有东坡文集，东坡乐府。（一）游金山寺主题句“我谢江神岂得已，有田不归如江水”。诗歌主旨：厌倦官场，思乡归隐。1、结构特征：1）开头从江水入手，点明诗歌思乡主旨。2）描绘了长江傍晚、初夜到深夜的瑰丽景色，富有变化，情寓景中。3）后四句写归隐心情。（二）江城子一首悼亡词，悼亡诗古已有之，而将悼内容写词中，苏轼为首创。1、分析此词的艺术表现特点。此词想象丰富，结构往复曲折。作者在漫长的时间与广阔的空间中驰骋想象,并把过去与未来、梦境与现实、生者与死者融为统一的艺术整体。全词组织严密，一气呵成，但又回环往复，曲折有致，恰到好处地表现了作者真挚深婉的情感历程。（三）念奴娇赤壁怀古是一首怀古词。背诵。宋代豪放词的代表作。词中“羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭”描写的是（周瑜）。1、分析此词的艺术表现的特点。此词的整体艺术表现主要是以酣畅淋漓的笔墨，创造出一种恢弘峥噪的意境。先是由“大江东去”建立起博大、开阔的空间意象，再从“千古风流人物”带出时间的长远，空间的长江水变成了时间的洪流，冲刷着“故垒西边”的历史，拍打着“乱石穿空”的岩岸；映现出“雄姿英发”的身影，激发出“人生如梦”的感慨。全词笔力雄健，一气如注一洗婉约词愁山恨水之景、游子思乡之情与低徊婉转之调，表现出一种全新的气象，因而被誉为“古今绝唱”。（四）赤壁赋是一篇文赋。背诵：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之，物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与予之所共适J1、分析本文所表现的哲理意义。本文为苏轼被贬黄冈游赤壁时所作，在这种心境下游赤壁，当有无限苦闷，诸多感慨。然作者不仅能“入乎其内”地深锐感受到人类无法逃避的忧患意识，同时也能“出乎其外”地深亥IJ领悟到"物与我皆无尽”、"造物者无尽臧”的宇宙人生哲理，因此，才能写出这篇具有超越时空的魅力的赋中佳作，文中带有浓厚的老庄色彩，但这种在贬谪逆境中的旷达精神是积极健康的。2、艺术特色：1）有对偶句式和押韵，主客问答等赋体特征。2）随意的散文笔调和优美的诗歌意境3）写景、抒情和说理结合。（五）卜算子黄州定惠院寓居作一首咏物词。背诵。此词格调清空，意境高远，深具“坡仙”个性。黄庭坚评论此词“语意高妙，似非吃烟火食人语，笔下无一点尘俗气”。（六）定风波表现词人雨后信步的所见所感，抒发不怕风雨的豪迈坦荡胸怀。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴要能体悟其中豪迈情怀以及人生哲理。（七）方山子传塑造了一位淡泊名利的隐士形象。1、艺术特色：1）人物性格前后的强烈对比。2）文意富有韵味。14、苏辙，字子由，有栾城集。（一）上枢密韩太尉书是以“养气”贯穿全文。强调作家胸襟修养、生活阅历对写作的重要。体会此文“言此意彼”的特点。15、黄庭坚，字鲁直，号山谷，北宋洪州分宁（今江西修水县）人，为“苏门四学士”之一。山谷博学多才，尤以诗著，和陈师道，陈与义并为江西诗派的“三宗”，后人更把他的诗歌风格看成是有宋一代诗歌风格的代表。主张“无一字无来处”，提倡“点铁成金”、“夺胎换骨”。此外，他还是著名的书法家，和苏、米、蔡合称四大家，词也卓有成就。有山谷集。（一）登快阁中“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”“青眼”这个典故所涉及的古人是（阮籍）。下列“苏门四学士”中，后来称为江西诗派宗师的是（黄庭坚）。背诵分析“落木千山天远大，澄江一道月分明”。特色：用典，练字，对仗。（二）题竹石牧牛是一首题画诗，山谷自认为是他生平最好的诗。16、陈师道，字无己，号后山居士，彭城（今江苏徐州）人。陈师道诗学杜甫、黄庭坚，是江西诗派地位仅次于黄庭坚的重要诗人，被列为江西派“三宗”之一o有后山集。春怀示邻里一首七律。山谷云：“闭门觅句陈无己，对客挥毫秦少游。”17、秦观，字少游，一字太虚，别号干B沟居士，学者称淮海先生。扬州高邮（今江苏高邮）人。是“苏门四学士”之一，诗词文赋皆工，尤长于词。风格接近于李煜和柳永，在婉约词中成就颇高。有淮海居士长短句。（一）鹊桥仙背诵。1、艺术特色：1）此词对“七夕”题材的翻新。2）以议论入词。3）词的象征性。（二）踏莎行艺术风格是哀婉。18周邦彦，字美成，号清真居士，钱塘（今浙江省杭州市）人。被认为是北宋文人词集大成者。有片玉词O（一）苏幕遮作于汴京。背诵“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”王国维称“真能得荷之神理者。”（二）兰陵王柳主旨句：“登临望故国，谁识，京华倦客？”1、本词结构：1）折柳送别。2）送别感受。3）别后情景。19、贺铸，字方回，号庆湖遗老。有东山词。青玉案背诵“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”1、分析此词未三句写愁的比兴手法。此词善用博喻，意兼比兴。未三句，“一川烟草”，喻闲愁迷迷蒙蒙，无处不在；“满城风絮”，喻闲愁漫天飞舞，杂乱纷繁；“梅子黄时雨”，喻闲愁连绵不断，难以穷尽。把三个本来不相连属的意象，通过内在的愁情串联起来，于是，它们不再是单纯的比喻，而是有着更为深刻的“兴”的含义。贺铸“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”描写的是忧郁孤独的感受。所运用的艺术手法是比兴。青玉案凌波不过横塘路善用设问指引情景。20、李清照，号易安居士，济南章丘（今山东省章丘市）人。婉约派词人，提出“词别是一家。”（一）醉花阴是一首闺怨词，背诵，此词妙用比喻。名句“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（二）声声慢背诵。1、分析此词善用叠字的艺术表现特点。善用叠字、声情并茂是此词的突出特点。起笔连用十四叠字，不仅由外到内、由浅到深、层次鲜明地写出词人不能摆脱失落感和孤独感的心理过程，而且在音律上形成一种急促、跳动、铿锵的节奏和旋律，给人以“大珠小珠落玉盘”的音乐感受。21、张元干，芦川居士，有芦川词。贺新郎是一首豪放词。南宋爱国词的先声。艺术特征：1）使事用典。2）比喻象征。22、张孝祥，号于湖居士，有于湖集，于湖词。六州歌头豪放词，陈廷焯评此词：“淋漓痛快，笔饱墨酣，读之令人起舞。”23、陈与义，字去非，号简斋，洛阳（今河南洛阳市）人。江西诗派的“一祖三宗”之一，有简斋集。伤春此诗以伤春为主题，实际上是“忧伤国事”,写出了动荡的战局和臣子的悲哀。24、杨万里，字廷秀，自号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。其诗时称“诚斋体”。杨万里与尤袤、范成大、陆游并称南宋“中兴四大诗人”。有i»H（一）初入淮河绝句背诵“何必桑干方是远，中流以北即天涯。”（二）闲居初夏午睡起张浚评此诗“胸襟透脱”。25、范成大，字致能，号石湖居士，平江昆山（今苏州昆山）人。和陆游、杨万里、尤袤并称“中兴四大诗人”。有石湖居士诗集。四时田园杂兴是一组田园诗，共60首。26、胡铃，字邦衡，号澹庵，有澹庵文集。戊午上高宗封事。掌握写作背景。说理逻辑严密，晓之以理，动之以情。27、陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。梁启超说：“亘古男儿一放翁。”有剑南诗稿，渭南文集。（一）关山月艺术特色1）精于锤炼、言简意赅、感情充沛的特点。2）全诗层次分明O3）“月”是全篇结构之线索：就将三个不同场景凝聚在同一夜晚的明月之下。4）作者选取典型事物、创造典型场景来进行强烈的对比。（二）书愤背诵。这是陆游爱国诗的代表作，也是他七律的代表作。在这首诗中陆游把描写国事与回忆自己的抗敌经历，把抒发爱国之情与感慨自己的不幸遭遇紧密地结合起来。1、艺术特色：1）此诗在感情的表达上深得老杜诗沉郁顿挫的精髓。2）议论为诗，但议论是在形象构建基础上而发的。3）独特的艺术感受和高超的语言技巧。（三）沈园二首了解诗歌写作背景，另写有钗头凤。（四）卜算子咏梅是一首咏物词。背诵。以梅花的孤高凄凉来衬托自己不愿同流合污的高洁情怀。28、辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城（今山东省济南）人。豪放派词人。有稼轩长短句。（一）水龙吟背诵。熟悉此词典故的运用。分析此词的抒情主人公形象。1）环境渲染2）动作描写3）运用典故4）直抒胸臆。抒情主人翁豪迈而又孤独，栩栩如生。（二）摸鱼儿背诵。熟悉此词典故。梁启超评“回肠荡气，至于此极，前无古人，后无来者。”主旨：这是一首比兴寄托之作，以残春风雨、落红飞絮来象征南宋国势的萧条零落。分析摸鱼儿比兴手法的运用。D在伤春、宫怨的形式下，表达了作者深沉细腻的忧国之情，写得缠绵徘恻，意脉深远。作者借主人公的伤春之情引出对君王的哀怨之情，由美人之喻扩展为一个完整的抒情女主人公的形象。2）通过惜春、劝春、怨春的过程，十分熨贴地描绘出惜春人恋春而又怨春的感情特征。作者写伤春之情，是感叹胄春年华的虚掷，既是切合典故中美人的命运，也暗喻自己的被闲置的遭遇。看似闲笔，实则构成了此词的完整意境，大大增强了此词的感染力。（三）青玉案元夕背诵，名句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”梁启超评“自怜幽独，伤心人别有怀抱”。此词是借元宵节观灯来寄托情怀，“那人”是作者自己人格的象征，是写自己被统治阶级所排斥而又不肯趋炎附势的品格，隐喻作者在遭受排斥打击后仍不肯随波逐流的品格。艺术特色：全词用的是对比和以宾衬主的手法，烘云托月，画龙点睛的笔法。构思新颖，语言工巧，曲折含蓄，余味不尽。（四）清平乐村居运用白描手法。（五）永遇乐京口北固亭怀古是一首怀古词。背诵，熟悉典故。1、分析永遇乐用典的艺术。答：词中用典很多，而且多是历实，全词由典故和对方历史的评论组成，而所用典故和所写史实均与眼前的江山、本朝的时事结为一体，化为统一的意境，并于历史和现实的映照中评论古今，纵横驰说，很好的抒发诗人借古讽今与吊古伤今的思想感情。29、陈亮，字同甫，称龙川先生，有龙川文集，龙川词。念奴娇登多景楼，多景楼：在江苏镇江北固山上甘露寺内。借古喻今，婉而多讽。熟悉此词典故。30、朱熹，字元晦，又字仲晦，自号晦翁、晦庵，别称紫阳。祖籍徽州婺源（今属江西婺源），生于南剑州尤溪（今属福建尤溪）。集北宋以来理学之大成。有朱文公文集。送郭拱辰序是一篇赠序。表达重神似的艺术思想，流露喜欢在野生活的自由心态。31、刘过，字改之，号龙洲道人。龙洲集，龙洲词o豪放派词人。西江月是一首贺词，表达了对统一大业的热切期望和抗金的信念。体现“以文为词”的特色。32、姜夔，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。姜夔是江湖诗派前期的代表诗人之一。有白石道人诗集、诗说和词集白石道人歌曲。（一）扬州慢是姜夔的自度曲。1、化用诗句：竹西佳处”：引用杜牧题扬州禅智寺谁知竹西路，歌吹是扬州'，指环境清幽。2） “过春风十里”：杜牧赠别诗“春风十里扬州路，卷上珠帘总不知”此反用其诗意，极写扬州之荒凉。3） “纵豆蔻词工，青楼梦好”：杜牧赠别诗言娉娉袅袅十三年，豆蔻梢头二月初'遣怀诗又云：“十年一觉扬州梦，赢得青楼落幸名'意谓杜牧纵有诗才，也难以表达这种深沉的悲怆之情。4） “二十四桥仍在”：为斤扬州名胜，相传古代有二十四个美人吹箫于此，杜牧寄扬州韩绰判官'二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫2、分析扬州慢一词点化杜牧诗句的特点：杜牧在扬州的所见所感已经成为扬州繁华的历史见证，因此，作者巧妙地引出杜牧，借此将自己未曾见过的扬州昔日的繁华与今日自己亲见的扬州的荒败相对比，将自己与古人结成一体，共同作为历史的见证人，以增加作品的可信性和黍离之悲的力度。作者以杜牧曾经歌咏的竹木西处和春风十里对比今日之'养麦青青、废池乔木'，这是从视觉角度描画今昔两种不同的画面，以昔时的杜郎俊赏、豆蔻词工'对比今日之'重到须惊，与难赋深情，这是从感觉的角度表现今昔两种不同的情思，以杜牧的'歌吹是扬州对比今日之'清角吹寒'他'二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫'之有声对比今日之'波心荡，冷月无声这是从听觉角度刻画今昔两种不同的意境，这此无不使人感受到作者深沉的黍离之悲和独创的幽美之境。（二）点绛唇名句“数峰清苦，商略黄昏雨并能体会词句意境。写山峦气象，几座寂静的山峰清冷、凄苦，仿佛在商量着黄昏时骤雨飞瀑，天气阴沉不开，似愁客情怀，再即景怀古，无限惆怅。33、史达祖，号梅溪，有梅溪词。双双燕自度曲，咏物词，采用“拟人手法”。34、刘克庄，字潜夫，号后村居士，莆田（今福建莆田）人。江湖派诗人，和戴复古齐名，有后村大全集。贺新郎豪放词，上片勉励友人联络义军，收复失地。下片讥讽书生胆怯。35、吴文英，号梦窗，风雅派代表，有梦窗词。八声甘.州怀古抒情，寓有伤时之意。张炎评“吴梦窗词如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片断。”36、翁卷，字灵舒，永嘉人。与徐照、徐矶、赵师秀并称“永嘉四灵”。乡村四月纯用口语，明白如话。描写江南农村初夏的田园风光，富有诗情画意。37、赵师秀，字紫芝，又字灵秀，别号天乐，永嘉人。与徐照、徐矶、翁卷合称“永嘉四灵”，被推为“四灵”之冠。有清苑斋集。约客写的是夏天的某一个夜晚候客而客不至的情景，属于日常生活中轻描淡写的片断，而却有化腐朽为神奇之功效。38周密，号草窗。观潮主旨句“浙江之潮，天下之伟观也J运用了渲染、烘托和对比的写作手法。39、王沂孙，号碧山，有碧山乐府。眉妩新月一首咏物词，体会词旨，感叹故国残破，愿能如月重圆。40、张炎，号玉田，有山间白云词和词源。解连环孤雁咏物词，名句“写不成书，只寄得、相似一点J主旨亡国后羁旅漂泊、沦落失群的遭遇。熟悉词中典故。41、文天祥（1236T282年），字宋瑞，号文山，南宋末年庐陵（今江西省吉安市）人。有文山先生全集。（一）过零丁洋背诵。（二）指南录后序始终不渝的爱国精神。42、谢翱，南宋遗民诗人。登西台恸哭记悼念文天祥。43、快嘴李翠莲记话本。出自清平山堂话本。语言特色：1运用口语。2采用“顺口溜”。44、错斩崔宁话本，注意主旨，出自冯梦龙醒世恒言。改编成昆曲十五贯。金元部分重点复习元曲。金朝重点作家元好问，元朝关汉卿、王实甫、张养浩、高明、赵孟栋1、邓牧，号三教外人，有洞宵图志，伯牙琴。吏道是选自伯牙琴，控诉了封建官吏盘剥人民的罪行。写作特色：1）感情激愤，褒贬分明。2）对比手法。2、元好问，号遗山山人，世称“元遗山”。金代最杰出的诗人。有遗山先生集。岐阳三首是一组丧乱诗。3、董解元，金代人。西厢记诸宫调取材于唐元稹的莺莺传，并有较大创新。诸宫调是宋金的一种讲唱文艺形式，用若干宫调讲唱一个故事。4、关汉卿，13世纪伟大的戏剧家。元曲四大家：关汉卿、马致远、白仆、郑光祖窦娥冤、单刀会等名剧。熟悉窦娥冤剧情，分析窦娥形象。（一）窦娥冤背诵“地也，你不分好歹何为地，天也，你错勘贤愚枉做天！”窦娥的三桩誓言是：血溅白练、六月飞雪、亢旱三年。1、分析窦娥冤场而安排的特点：冷场热场，搭配得当。第一折蔡婆婆讨绩遇险，是一出闹剧，张驴儿父妇和赛卢医在场，是个热场。窦娥反抗张驴儿的强暴行为，是以唱为主的戏。第二折张驴儿向赛卢医讨毒药，赛卢医畏罪逃走。又是一出闹剧，下面又是以唱为主的戏，“公堂”一出又是用夸张手法表现以净为主的闹剧，第三折“折场”是以唱为主的悲壮场面。第四折鬼魂出场，平反冤狱，也是穿插了一些噱头，一个以悲剧为主的剧目，却巧妙地使用了大量的喜剧手法，既继承了杂剧的滑稽传统，又丝毫没有破坏悲剧的气氛，表现关汉卿桌越的艺术才能。2、窦娥性格特点：（要能具体论述）D勤劳善良，表现在孝顺上。2）反抗精神。5、王实甫，名德信，大都人，生卒年不详。西厢记主旨“愿普天下有情的都成了眷属”是对封建礼教和封建婚姻制度的大胆挑战。该剧以张生、崔莺莺、红娘与老夫人间的矛盾冲突为主线，以莺莺、张生、红娘之间的性格冲突为副线，交错推动剧情发展，逐层深人揭示了崔、张的自由恋爱与封建世家大族观念不可调和的矛盾、较量，表现出作者高超的戏剧结构艺术技巧和善于塑造丰富的人物形象的大家手笔。（一）西厢记，在体制上，突破了一般杂剧一本四折的模式，有五本二十一折。熟悉全剧剧情和主题。本文选的是西厢记第四本第二折和第三折。背诵端正好“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪J1、分析西厢记（拷红）中红娘的性格特征：红娘性格真率，为人热心，办事聪明，她担着风险，多次传简于崔、张之间，精心为他们搭了一座通往爱情婚姻的鹊桥。“拷红”这场戏，描写的就是在崔、张的爱情婚姻面临毁灭危险的关键时刻，红娘机智勇敢地同老夫人进行了一场斗争，抓住她赖婚失信一点，转守为攻，把莺莺同张生的私下结合全推到老夫人身±o见老夫人理屈词穷，便抓住机会进言陈述利害，劝告老夫人不要把张生告到官府，迫使她答应把莺莺许配张生为妻，红娘的性格，在这场戏中表现得淋漓尽致。2、分析崔莺莺人物性格：表现出忧郁依念之情，对理想爱情的憧憬。1）“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”2） “蜗角虚名，蝇头微利”3） “此一行得官不得官，即便回来。”3、分析本折的心理描写对塑造莺莺形象的作用。1）写张生与崔莺莺长亭送别的情景。作者着力描写了崔莺莺由痛苦无奈到埋怨父母，再到忧惧张生的心理变化，塑造了一个感情细腻、纯真而又充满内心矛盾的少女形象，多层次地展示了莺莺“此恨谁知”的复杂心理内涵。2）本折的心理描绘极为成功。作者将艺术的触角伸展到处于“长亭送别”这一特定戏剧情境的莺莺的心灵深处，细腻而多层次地展示了他的复杂心理内涵一一交织着对亲人的百般依恋，对别离的无限忧虑。同时，也深刻而令人信服地揭示了这一复杂心理内涵所体现出的纯净的灵魂美。6、马致远，号东篱，大都人。元初著名剧作家，有“曲状元”之誉。王国维称其天净沙秋思“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”。（一）夜行船套秋思套曲1、本曲的主旨是什么？答：不满现实，向往隐居，表达了不为物役、自适其适的心志。2、本曲的艺术特色是什么？答：感情激愤强烈，意象独特鲜明，色彩斑驳绚丽，具有较强的艺术感染力。3、本曲的语言有何特点？答：此散曲语言豪辣动宕，明爽流畅，不遮遮掩掩，不吞吞吐吐，快人快语，一泻无余。4、本曲的艺术特点是什么？答：1）此套曲中有不少直抒胸臆的句子，如“投至狐踪与兔穴，我少豪杰”。感情激愤强烈。2）作者抒情总依附独特鲜明的意象，而不是空洞的说教，如“想人生有限杯，浑儿个重阳节？”本意写人生短暂应及时行乐，但借助于“酒杯”和“重阳节”两个意象，十分生动形象。3）曲中意象搭配色彩绚丽，如“和露摘黄花，带霜分紫蟹，煮酒烧红叶”，黄花、紫蟹、红叶三种秋天景物，相映成趣。5、本曲的思想内容是什么？答：悲秋是吊向古代诗歌的传统题材，马致远此套曲是散曲中秋思名篇。它由花开花谢联想到人生的短暂虚幻，对帝王豪杰的富贵无常寄予嘲弄，而对乡村的自然风光和隐居的宁静生活表示由衷的赞叹。最后又通过名利之徒与山林高土两种生活的鲜明对比，表达了不为物役、自适其适的心志。曲中虽流露出及时行乐的消极情绪，但其中坚持独立人格、不愿同流合污的人生态度，是难能可贵的。（二）汉宫秋是马致远的代表作品，也是现存最早敷衍王昭君故事的剧本。熟悉全剧梗概。熟悉梅花酒（节选）：他他他，伤心辞汉主，我我我，携手上河梁，他部从入穷荒，我銮舆返咸阳，返咸阳，过宫墙，过宫墙，绕回廊，绕回廊，近椒房，近椒房，月昏黄，月昏黄，夜生凉，夜生凉，泣寒童，泣寒童，绿纱窗，绿纱窗，不思量！艺术特色：D具有意境美。2）有音律美，对仗工稳，韵脚响亮。如【梅花泗】作者巧妙地使用变格的手法,首末都是增句，末尾六字句，都顿成两个三字短句，前后重复，形成重叠回环的句式，增强了唱词的表现与音乐感，使人读后回肠荡气，余味无穷。7、张养浩，字希孟，号云庄，济南人，元代著名散曲家。有云庄休居自适小乐府。山坡羊背诵。8、睢景臣,字景贤。扬州人。元戏曲作家。后人辑有睢景臣词。哨遍高祖还乡套曲。举例说明唯景臣的哨遍。高祖还乡化庄严为滑稽的讽刺手法：1作品构思巧妙，富于讽刺性，从乡民的所见所想，把那些体现封建帝王威严神圣的仪仗、待从写得十分古怪，滑稽可笑，极具有讽刺味道，作品的后半部，写出这位还乡的皇帝本来面目时，笔锋急转，变辛辣的讽刺为尖刻的斥责，揭露了他过去种种无赖嘴脸，尽管作品的斥责带有以身世微贱论人的封建意识，但它把神圣不可侵犯的封建帝王作为嘲骂的对象，这在封建时代是极其难得的。2作品的语言通俗明快，诙谐辛辣，具有一种嬉笑怒骂的风格。9、张可久，字小山,庆元人。有小山乐府。是作品传世最多的元曲作家。山坡羊闺思是一场富有戏剧性的小小冲突。语言自然，引口语入曲。10、贯云石,原名小云石海涯,号酸斋,元代北庭（今吉木萨尔）人。酸甜乐府指贯云石（酸斋）和徐再思（甜斋）的合集。红秀鞋体会男女青年欢会的心理。具有民歌风味。11高明，字则诚,号菜根道人,浙江瑞安人。我国元代大戏曲家。琵琶记被推崇为“南戏之祖”，是对早期南戏赵贞女的改编,写赵五娘和蔡伯喈的故事。高明的琵琶记保存了南戏赵贞女的部分动人的情节,又改变了它的悲剧结局。琵琶记糟糠自厌，熟悉故事梗概。赵五娘形象。赵五娘吃糠，痛苦。被婆婆误解，加深痛苦。毫无怨言，这种品质和精神是在极端艰苦的条件下表现出来的，更显真切。12、刘因，一名驷,字梦吉,号静修,元世祖称他为“不召之臣”。有静修集。观梅有感“梦想西湖处土家”句中的“西湖处土”指林逋。此诗借代梅立言,曲折表达自己的故国之思。13、赵孟，氮字子昂，号松雪道人,水精宫道人,湖州（今浙江吴兴）人,是有元一代书法大师,他的赵体很有名，善画能诗。有松雪斋文集。岳鄂王墓一首七律。艺术特色1）对比手法2）拟人手法3）强烈的抒情性。14、萨都剌，字天锡，号直斋，有雁门集。上京即事上京即元代之上都，与当时大都（即今北京）并称两都。15、杨维桢，号铁崖，有铁崖古乐府。是元末诗坛上的领袖人物，其诗地位也很高，被称为“铁崖体”。题苏武牧羊图明代部分文体重点在诗歌、戏剧和小说。小说包括长篇小说、明拟话本。作家重点掌握：宋濂、刘基、王世贞、归有光、宗臣、袁宏道、钟惺、张岱、梁辰鱼、徐渭、汤显祖、施耐庵、罗贯中、吴承恩、冯梦龙、凌濠初。1、宋濂，字景濂，号潜溪，浦江（今属浙江）人。有宋学士文集。被誉为“开国文臣之首”。秦士录是一篇人物传记,主人公是邓弼。2、刘基，字伯温，浙江青田人。有诚意伯文集。卖柑者言主旨揭露元末文臣武将的“金玉其外，败絮其中”。分析卖柑者言中对比手法的运用：文章笔触犀利，对比鲜明，揭露非常深刻，如柑子“表”与“质”的对比，文臣武将“外”与“中”的对比，皆极显其“败絮其中”的本质，由柑子而文武官僚，又巧妙地构成了自然物体与社会现象的类比关系，把文章题旨推向深处，而以“察”与“不察”作比，进一步指出应该由此及彼，触类旁通，从“柑”的“小欺”去认识社会的“大欺”。通过这层层的对比，展开叙事说理。3、于谦，字廷益，有于忠肃集。咏煤炭咏物诗。借煤炭自喻。4、王世贞，字元美，号凤洲，又号算州山人，有算州山人四部稿，算山堂别集。与李攀龙同为“后七子”领袖。提倡“文必西汉，诗必盛唐。”登太白楼主旨和其文学主张。5、归有光，字熙甫，昆山（今属江苏）人。人称震川先生。论文推崇唐宋作家，指斥当时主张“文必秦汉”的王世贞辈为“妄庸巨子”。与王慎中、唐顺之、茎独等被称为“唐宋派”。有震川先生集。（一）项脊轩志熟读全文。项脊轩归有光的书斋名。1、分析此篇细节描写的特征。文章写景叙事，表面看似乎随手拈来，散漫无章，实际都与项脊轩有关。布局精巧，组织得体。全文以项脊轩为主线。作者善于选取生活细节描写人物，淡而传神，如文章写母亲的往事，通过老妪的回忆，抓住扣门扉、问饥寒两个细节，就把慈母疼爱儿女之心写得那么深切感人。对祖母，着重描写了她的三句话和有关动作，便生动再现了她对孙儿的关切、期待又有勉励的复杂心理。写亡妻，亦信手拈来几个生活片断，轻描淡写，便表现了夫妻之间亲密、和谐的脉脉温情，写