赣美版初中美术七年级下册《真情传递》优课比赛教案.docx

真情传递一、导入叮咚，刚刚老师收到了消息提醒，一起去看看什么内容，朋友发来了生日的祝福。这种通过网络传递的贺卡叫？电子贺卡。你有没有收到过电子贺卡呀？有的同学收到过。我们生活在一个互联网高速发展的智能时代，连发一张贺卡都不用自己动脑了，登录邮箱有各种制作精美的贺卡模板供人选择，祝福的话语也替你编辑好了。逢年过节要祝福人的太多你还能一键群发，方便吗？可是同学们，我们在享受科技带来便利的同时也缺失了什么？真情！在网络祝福盛行的当下，让我们先放下手中的社交软件，亲手制作一张贺卡，为你在乎的人送上一种别样的温暖和感动好不好？今天我们学习第五课真情传递。【板书题目】（一）什么叫贺卡？谁能用自己的话定义一下？贺卡就是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候相互表达问候的一种卡片。是联系人与人之间感情的媒介。古人也需要联络感情啊，所以贺卡自古就有，只是名称有所变化。中国的传统文化中非常注重“礼”，古代在拜访他人时先要递上“名帖”，后来又叫“名刺”，这是贺卡的前身。唐太宗在金箔上题“普天同庆”，过年时赐予大臣，“拜年贴”在唐朝正式登上历史的舞台。民间迅速效仿互赠卡片风靡一时。宋代直接出现贺卡的商业性邮递。这是什么时期？建国初期的贺卡。到现代贺卡更是不断地推陈出新，如会发光，有音乐，不管是中国传统的刺绣、剪纸，还是外国的元素都有可能出现在贺卡上，日趋艺术化、趣味化了。从贺卡发展史来看，传承千年的贺卡有什么共同点？不管它怎么进化演变，都有文字！贺卡的最初就是先有文字，为了更加美观出现了色彩与图案。文字，色彩，图案【板书】就是贺卡必备的三个要素。但在对审美提出更高要求的今天，只有这三元素去制作一张贺卡是远远不够的。接下来咱们继续了解制作贺卡还有哪些要求。（二）老师给大家带来了一些现代的贺卡，组内传阅交流一下，探究以下几个问题：贺卡的结构形式和形状，小组讨论2分钟【板书：结构形状】结构形式分为三大类：平面式、折页式、立体式。平面式对折就是折页式。根据折的次数与方向不同又细分为对折式、多折式、开门式。还有一种贺卡，看起来是折页式，但打开后图案都是立体的。看这两棵圣诞树，制作手法有什么不同？上面这棵树折、贴，附加成型。另一个是鼓起来变立体是折剪，绿色卡纸本身变立体；这是一版成型。除此之外台历式、相框式也是立体贺卡常见的形式。它们是什么成型方法？一版成型。除了结构上的不同，你么组的贺卡形状又有哪些？，除了长方形还有正方形、圆形、心形，或其他不规则形状。所以说一张好的贺卡，不光文字、色彩、图案，结构与外形还要新颖别致。（三）刚才我们说了贺卡的作用是传递真情，你们组的贺卡是传递一种真情吗？好多种，有哪些主题分类？贺年卡、生日卡、送给老师的叫？传递的是尊师重道的情感，叫尊师卡，送给朋友传递友谊叫友谊卡，送给亲人？亲情卡。三、教师示范、学生制作在即将到来的六月第三个周日就需要一张亲情卡，因为是什么日子？父亲节。年年坚持给父亲节日祝福的同学举手，（寥寥无几，这些同学做的真好，我们要向他们学习）与母亲节相比，父亲节总是一个被忽略的节日。有这么几张照片一度刷爆朋友圈（PPt）,看到这里你有什么感触？这世间哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。父爱与母爱一样伟大，只不过父爱更厚重、沉默。所以父亲节来临之际我想做一张小小的贺卡，借贺卡表达心意。制作贺卡先设计结构，我打算运用折叠手法制作一个折页式的贺卡。再围绕主题去构思，你联想到哪些关于父亲节的元素？胡须、烟斗、领带，在里面选取恰当的元素运用到自己的贺卡里。老师就想到小时候在我心中爸爸就是超人般的存在，那就把这个元素用到我的贺卡里吧。构思完毕,选择材料制作装饰,材料直接影响贺卡的精美度，这两张纸你选哪张？大家优先选有纹理或带颜色的卡纸。对折在画面的右下角先画一个的父亲形象，我怎么画能表现父亲身强力壮？有肌肉的胳膊。画个什么标志体现超人父亲呢？那我也把S装饰上。再画一个小女孩挂在父亲的胳膊上荡秋千。父女俩很开心，画上大大的笑容。勾勒完图案轮廓开始涂色，超人穿着什么颜色的上衣？蓝色。什么颜色的斗篷？红色。红蓝都是三原色，搭配在一起十分抢眼。希望同学们的贺卡色彩搭配的也和谐有美感。涂色有什么要求？细致均匀。文字也同样重要，可以帮助我们更好的表达。你觉得我把文字设计在什么地方合适？左上角太空了，我用艺术字写上SUPerdado注意字体设计、大小比例，都要与图案、色彩相协调。自己内心想表达的话写在哪里？内页。调整细节后一张贺卡就完成了。【展示成品】贺卡里面别忽略装饰，我选了从小到大与父亲的合影。我一点点长大、父亲却一点点变老。所以最后一页我写了这样一句话：亲爱的爸爸,小时候您在我心中就像超人一样无所不能，现在您依然是我的不老英雄！相信这个礼物父亲一定能感受到我的心意。哪位同学能总结一下老师制作贺卡的步骤？先设计结构；围绕主题构思；选择材料制作，绘画、涂色、添加装饰；最后在预留位置书写文字。沿着这个制作步骤，老师还给大家带来这些贺卡，这是什么装饰手法？拼贴综合材料，如身边各种小物件，一片树叶、一颗纽扣，这样做出来的贺卡别具一格。还有其他装饰吗？镂刻、开挖窗口等。希望你能开动脑筋做出更多美观的贺卡！四、学生制作接下来就是同学们大显身手的时间了。请组长打开组内的任务卡,每组主题不同，根据主题组内先讨论一分钟，你们打算怎么设计这张贺卡？讨论结束，哪位同学愿意分享自己的设计思路？想法不错，我们来看一下作业要求：现在把你们的想法应用到制作中吧！五、展评1、请阐述你的设计思路。（是否做到了主题明确、构思巧妙、造型美观？贺卡中是否流露真情？）2、你对自己的作品最满意的是哪部分，为什么？3、你喜欢哪件作品，为什么？老师觉得这位同学的作品结构新颖别致、这个色彩搭配和谐。六、总结与拓展同学们的作品各有所长，尤其是配上你祝福，真情流露，能收到你贺卡的人一定很幸福。贺卡还需要一件外衣去保护它，同学们可以课下制作一个配套的信封，让贺卡再添一份温馨。希望大家通过本课的学习，能更好的运用美术语言与周围人交流沟通，不仅对亲近的父母、老师同学，你身边还有好多陌生人，他们也在为同学们的学习生活保驾护航。所以我们应该心怀感恩，珍视亲情、友情，关爱他人，共建我们和谐美好的社会！