部编二年级第三单元一课一练（含答案）.docx

课文4曹操称象一、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。尔+()=()()主+()=()(干+()=()<)故+()=()(占+()=()()义+()=()(平+()=()()欠+()=()(二、读一读，连一连。<XE><XE><D<xSX<E×三×KK选字填空。象像（1）大（）的身子（）堵墙。（2）我长得（）妈妈。在再（1）老师站校园门口和我们说（）见。（2）请你别（）说话了！秤称（1）什么样的（）能（）大象的重量呢？（2）你会（）心如意的。做作（1）妹妹正在（）手工。（2）今天老师没有布置（）业。四、阅读课文，回答问题。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止，然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1、给下面的内容排序。（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量2、曹操的儿子曹冲才七岁。“才”的意思是（）A、能力B、仅仅C、指某类人（含贬义）五、阅读短文，回答问题。孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他小小年纪就懂得礼让。1、短文共有句话。2、在文中找出下列词语的近义词。经常一一表扬一_3、根据短文内容判断句子对错，对的打“J”，错的打“X”。（1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。（）（2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）（3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。（）参考答案:一、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。尔+（禾）-（称）（称心）课文5玲玲的画一、看拼音，写词语。PingjinghuatubaozhshijiannachuTlIIIshhoulingwaihebingjishishangxin二、比一比，再组词。玲（）详（）幅（）叭（)铃（）样（）福（）趴（)三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。羊+()=()()平+()=()()A+()=()()力+()=()()庄+()=()()普+()=()()崔+()=()()长+()=()()四、用合适的词语填空。（）地端详（）地哭()地趴（）地说(）地笑()地想五、按要求写句子。1、用画线的词语造句。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。2、把下面的反问句改为陈述句。在这儿画点儿什么，不是很好吗？六、阅读课文，回答问题。玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。口怎么了口玲玲口爸爸放下报纸问口“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”爸爸拿起画，仔细地看了看口说口别哭口孩子口在这儿画点什么口不是很好吗口1在口里加上合适的标点。2、从文中找出下面词语的反义词。晚一（）哭一（）坏一（）3、因为玲玲,所以她伤心地哭了。七、阅读短文，回答问题。我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头,浑身雪白。它在池墉里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、第2自然段有句话。2、用“一”划出描写铅笔头上大白鹅外貌的句子。3、这篇短文主要写了参考答案:一、看拼音，写词语。评奖画图报纸时间拿出时候另外合并及时伤心二、比一比，再组词。玲（玲珑）铃（铃铛） 幅（一幅） 福（福气）详（详细）样（样子）叭（喇叭）趴（趴下）三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。羊+（木）=（样）（样子）平+（i）=（评）（评奖）八十（口）二（叭）（喇叭）力+（口）=（加）（加工）庄+（木）=（桩）（树桩）曹+（米）=（糟）（糟糕）崔+（彳）=（催）（催促）长+（弓）=（张）（张开）四、用合适的词语填空。（仔细）地端详（伤心）地哭（懒洋洋）地趴（高兴）地说（开心）地笑（仔细）地想五、按要求写句子。1、用画线的词语造句。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要认真学习，就能取得进步。2、把下面的反问句改为陈述句。在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，也很好。六、阅读课文，回答问题。1、在里加上合适的标点。“怎么了？玲玲。"爸爸放下报纸问。爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？”2、从文中找出下面词语的反义词。晚一（早）哭一（笑）坏一（好）3、因为玲玲把画弄脏了，所以她伤心地哭了。七、阅读短文，回答问题。1、第2自然段有5句话。2、用“”划出描写铅笔头上大白鹅外貌的句子。红嘴巴，高额头，浑身雪白。3、这篇短文主要写了我有一支心爱的铅笔。课文6一封信一、看拼音，写词语。×ie xindin dengjie shujin tian今（）封（令（）对（)电（由（)团（圆（)三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。言+（）=（）（）朱+（）=()(员+()=()()毛+()=()(T+()=()()元+()=()(与+()=()()其+()=()(四、用合适的词语填空。（1）量词-（）鲜花一（一（）学校一（）纸一）信一(）笔）刀（2）近义词望一（）开心一（)从前一（)亲爱一（)（3）反义词早一（）开始一（)以前一（)热闹一（)二、比一比,再组词。五、在正确的读音下面画线。1、他重（chongzhong）新把作业写了一遍。2这件事情很重（chongzhong）要。3、他朝（ChGOzhao）窗外看了看。4、朝（chdozhao）霞不出门，晚霞行千里。5、他的身体很结（jieji）实。六、根据课文的内容，选择正确的答案。文中露西一共写了两封信，其中第一封信的内容,第二封信的内容A.乐观B.悲观七、阅读课文，回答问题。露西边说边写：“亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”“还有，下个星期天我们去看电膨。”妈妈说。“啊，太好啦！”露西叫了起来。“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。1、照样子，写词语。又蹦又跳2、选文共有（）个自然段，写了和给写信。3、请你把露西写给爸爸的信写在下面，注意信的格式。参考答案:一、看拼音，写词语。写信电灯结束今天刮风二、比一比,今（今天）令（口令）再组词。封（封面）对（不对）电（电灯）由（由来）团（团圆）圆（圆形）三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。言+（xf） = （信）（写信）朱+ （王）=（珠）（珠宝）员+（口）= （Ii）（圆形）毛+（”）=（笔）（毛笔）丁+（目）二（盯）（盯着）元+ （L）=（远）（远方）与+（G）=（写）（写字）其+（木）=（棋）（围棋）四、用合适的词语填空。（1）量词一（朵）鲜花一（张）纸一（支）笔一（个）学校一（封）信一（把）刀（2）近义词望一（看）开心一（高兴）从前一（以前）亲爱一（心爱）（3）反义词早一（晚）开始一（结束）以前一（后来）热闹一（冷清）五、在正确的读音下面画线。1、他重(Ch6Ig)新把作业写了一遍。2、这件事情很重(zh6ng)要。3、他朝(chao)窗外看了看。4、朝(zhao)霞不出门，晚霞行千里。5、他的身体很结(jie)实。六、根据课文的内容，选择正确的答案。文中露西一共写了两封信，其中第一封信的内容A,第二封信的内容B。七、阅读课文，回答问题。1、照样子，写词语。又蹦又跳又惊又喜又长又唱又臭又长2、选文共有(8)个自然段，写露西和妈妈给爸爸写信。3、请你把露西写给爸爸的信写在下面，注意信的格式。略三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。才+()=()()占+()=()=()(闰+()=()()寺+()(四、用合适的词语填空。课文7妈妈睡了biyanchenshuichuanghuIiandangushi×ianShengi”二、比一比，再组词。哄（）汗洪（）杆()吸极（）纱（）沙（)一、看拼音，写词语。)（）的妈妈（）的眉毛（）的眼睛()的脸（）的头发()的呼吸（）五、近义词地闭（）地笑()地唱美丽（六、反义词)温柔（）劳累一（)乌黑一（)美丽()劳累一（)七、正确的读音下面画线。1、好雨知时节，当春乃发（fGf）生。2、她的头发（伺fa）又细又长。3、大家起哄（hnghongh6ng）,要他请客。4、这个消息不久就哄（hnghnghong）传开了。5、她很会哄（h6nghonghong）孩子玩。6、她真该好（haohao）好休息一下。7、我的爱好（haohao）很广泛。八、按要求写句子。1、小鸟在树上叫。（改为拟人句）2、她真该好好睡一觉。（用划线的词语造句）3、妈妈的呼吸那么沉。（用划线的词语造旬）九、阅读短文，回答问题。小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理。妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。1、根据课文内容填空。（1）妈妈适合戴，奶奶适合戴（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是,戴奶奶的眼镜的感觉是.2、这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打。A小猴不能戴奶奶的眼镜。（）B.小猴不能戴妈妈的眼镜。（）C.对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）十、看图写话请你仔细观察图片，看看图片中有谁？她们在干什么？结合自己的实际，说说自己平时是怎么帮妈妈做家务的？参考答案：一、看拼音，写词语。闭眼沉睡窗户脸蛋故事先生二、比一比，再组词。哄（哄骗）汗（汗水）吸（吸收）纱（纱窗）洪（洪水）杆（笔杆）极（极度）沙（沙石）三、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。才+（木）=（材）（木材）占+（立）=（站）（站立）闰+（润）=（润）（湿润）寺+（侍）=（侍）（侍候）四、用合适的词语填空。（美丽）的妈妈（弯弯）的眉毛（明亮）的眼睛（红润）的脸（卷曲）的头发（沉重）的呼吸（紧紧）地闭（高兴）地笑（快乐）地唱五、近义词美丽（漂亮）温柔（温和）劳累（疲劳）六、反义词乌黑（雪白）美丽（漂亮）劳累（清闲）七、正确的读音下面画线。1、好雨知时节，当春乃发（行）生。2、她的头发（伯）又细又长。3、大家起哄（h6ng）,要他请客。4、这个消息不久就哄（hng）传开了。5、她很会哄（hong）孩子玩。6、她真该好（他0）好休息一下。7、我的爱好（暗0）很广泛。八、按要求写句子。1、小鸟在树上叫。（改为拟人句）小鸟在树枝上唱着歌。2、她真该好好睡一觉。（用划线的词语造句）你真得好好谢谢他！3、妈妈的呼吸那么沉。（用划线的词语造句）秋天的天空那么高。九、阅读短文，回答问题。1、根据课文内容填空。（1）妈妈适合戴近视镜，奶奶适合戴老花镜。（2）小猴戴妈妈的眼镜的感觉是模模糊糊，戴奶奶的眼镜的感觉是头昏眼花。2、这篇短文说明的道理是什么，请在正确的答案后面打C.对别人适合的东西，对自己不一定适合。（J）十、看图写话请你仔细观察图片，看看图片中有谁？她们在干什么？结合自己的实际，说说自己平时是怎么帮妈妈做家务的？洗菜一天，小丽放学回家，她一走进（厨房）就看见（妈妈正在做饭）。小丽走过去对妈妈说：“（妈妈，我来帮忙吧！）"妈妈（高兴）地说：“（那你去洗菜吧）”小丽先（把白菜的叶子一片一片地剥下来）,然后（打开水龙头,用手仔仔细细地搓洗菜叶），最后（再过一遍水）。小丽把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对小丽说：“（谢谢你！你先去休息吧！饭马上就做好了。）”小朋友们，平时妈妈很辛苦，我们（要帮妈妈干一些力所能及的家务活）。°优秀教师之家分享教案课件资源提供实用教学工具微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费教学资源天天文学社海量学习遗料”免费分享回'百万中小学老师学习交流平幺微信扫描二维码关注：天天文学社，获取更多免费学习资料您的支持，是我们努力的动力！