部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷（a卷）.docx

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .与人相处的首要原则是（）。A.设身处地为对方着想，顾忌他人感受B.以自我为中心C.对长辈则让，对他人则欺2 .以下哪位同学是在反思（）。A.冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么C.小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好3.下列不是尊重自己的表现的是（）。A.维护自己的形象B.爱惜自己的名誉C.盲目自我贬低D.信守自己的承诺4 .下列能体现出对他人尊重的是（）。在校园里主动向老师问好在家里遇见父母的朋友能主动打招呼在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议不愿与学习差的同学交往A.B.C.（DD.（D5 .我们的生活离不开反思，因为（）。反思是自我完善的一种方式反思能总结经验，促进自身发展反思促使我学习别人的优点主动反思能更好地把握现在和未来A. B. (DC. O®D. (D®6 .下列（）项是不尊重别人。A.医生耐给病人看病心B.同桌认真的讲解难题C.踢翻清洁工的塑料瓶袋子D.她们周末帮助孤寡老人打扫卫生二 .填空题（共6题，共22分）1 .每个人都是（）的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（）。2 .拥有一颗宽容的心，学会（）他人。3 .生活中需要（）的情况有很多。4 .掌握反思的方法，可以让我们更好地进行（）。5 .被别人尊重让我们感到愉快、（）、（）。6 .（）,听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的（）。当我们思考过去的事情，并从中得到（）或（）时，就是在反思自己。.判断题（共6题，共12分）1.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（）2 .别人先尊重我，我才去尊重别人。（）3 .为了更好地养成反思的习惯，我每天都写反思日记。（）4 .我们只尊重那些有突出成就的人。（）5 .有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（）6 .宽容他人是有限度、无原则的。（）四.连线题（共1题，共4分）1.连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五简答题（共5题，共24分）1 .怎样才能做到适度维护自己呢？2 .反思的作用有哪些？3 .在学习、生活中，你是怎样宽容他人的？4 .请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事？5 .以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。.辨析题（共1题，共10分）1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？.材料题（共2题，共16分）1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？2.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？八.综合题（共1题，共4分）1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？（）。（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。(3)在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该()。参考答案一.选择题1. A2. C3. C4. C5. D6. C二.填空题1.独一无二；尊严2 .原谅3 .反思4 .反思5 .满足；充满价值感6 .反思；反思能力；经验；教训三.判断题1. 2. ×3. 4. ×5. X6. X四,连线题1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护一一过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足一一自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”一一尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误一一金无足赤人无完人。五.简答题1 .(1)不过分敏感，保持情绪平稳。(2)客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。2 .通过反思，可以总结经验，促进自身发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。3 .与人相处时，要以谦逊的态度真诚相待；对同学朋友以及其他人的缺点、错误和困难，要懂得站在别人的角度看问题，理解他人，以善意和坦诚的态度帮助他们。4 .陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。5 .语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。六.辨析题1.小丽的做法不对，小丽没有尊重文具店的工作人员，也没有礼貌地称呼工作人员，反而是指手画脚的。七.材料题1.因为他们有不同的兴趣爱好。我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。我们不能要求人人相同。不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。2.(1)班主任的做法并没有过于严厉。(2)理由：我们应尊重他人，友善待人，不能欺负新同学；刘青做错事，需要向他人道歉；嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为，刘青理应向新同学道歉；我们应该尊重他人，维护他人名誉权，不要出现和刘青一样的言行。八.综合题1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。