部编版道德与法治二年级下册第二单元备课.docx

道德与法治单元备课设计单元第二单元主题我们好好玩教材分析二年级下册道德与法治第二单元我们好好玩，包括第5课健康游戏我常玩、第6课传统游戏我会玩、第7课我们有新玩法和第8课安全地玩四课。本单元通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等内容，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得成长。第5课健康游戏我常玩在于引导学生树立健康玩游戏的观念，学习辨别有益与健康的游戏,根据学生自己及游戏环境等具体情况,选择适合的游戏，从而玩得健康、有益、开心。第6课传统游戏我会玩旨在拓宽学生的视野，了解中外一些传统游戏及其玩法，并在尝试玩传统游戏的过程中发现其中的乐趣。通过了解多元文化背景中各种游戏的玩法，初步了解游戏的文化性和社会性。第7课我们有新玩法引导学生在玩游戏时树立创新意识，并通过参与创造新的游戏玩法的过程，体验游戏创新带来的乐趣。第8课安全地玩聚焦游戏中的安全问题，目的在于让学生了解，不能因为玩游戏过程中可能存在的安全问题而放弃游戏，同时也要有安全意识。本单元的四课分别聚焦学生游戏的四个主题：健康、文化、创新和安全。在一年级上册中有两课涉及游戏的内容：一课是课间十分钟，从引导学生适应学校生活的角度帮助学生过好课间生活；一课是玩得真开心，从帮助学生处理好放学后家庭生活与学校生活的关系，以及如何在游戏中与人分享的角度，引导学生在家庭生活中玩游戏。二年级下册第二单元则侧重同龄人之间的游戏，将游戏作为学生健康成长及培养创新性的重要载体。从全册的教育主题看，关注游戏创新的第7课是本单元重点。课标要求根据2022版道德与法治课程标准，本单元内容主要依据以下要求设置：1 .核心素养：道德与法治课程要培养的核心素养主要包括政治认同、法制观念、道德修养、健全人格、责任意识。本单元内容主要引导学生在游戏过程中不断提升道德修养、建立健全人格、培养责任意识，引导学生在游戏过程中提升个人品德、培养社会公德；自尊自信、理性平和、积极向上友爱互助；能够有序参与，激发民主与法治意识，守规矩、讲规则，具有生命安全意识和自我保护能力。2 .课程目标：学生能够了解公共生活中的基本道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚实守信、团结友爱等基本道德要求；能够具有基本的规则意识和安全意识；具有理性平和的心态，能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念等；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神等。3.课程内容：在第一学段课程内容中“入学教育”中要求学生“快快乐乐地玩”、在道德教育中提到“关心他人，乐于与同伴合作、分享”。因此，在本单元的教学过程中，要积极发挥学生的主动性，通过情境设置、活动体验等方式达到课标要求。游戏是孩子的天性，也是学生成长的重要途径，对小学生来说尤其如此。在玩游戏的过程中，实际上体现着非常综合性的内容，其中涉及人际相处、规则意识、健康观念、创新与安全、道德与法治等。小学生普遍对玩游戏情有独学情钟，但却不一定都能在玩游戏中获得健康的成长，甚至还可能因为游戏本身存分析在的安全隐患，或者因为沉迷于不健康的游戏，而对自身的成长造成不可挽回的伤害。因而，引导学生学会“好好玩”是一个重要的成长话题。教育的自觉在于把“游戏”真正转化为学生文明生活及发展创新性的载体，通过“玩好”而实现“发展好”的目的。1 .通过交流分享、游戏体验等方式，了解常玩的健康游戏，树立健康游戏的观念。2 .通过调查、访谈、体验等方式，了解更多的传统游戏，感受我国传统单元游戏和国外游戏的不同魅力和乐趣。目标3.能够发挥奇思妙想、团结协作能力，在传统的基础上创造新游戏，利用身边的资源改造游戏，尝试探索发现。4 .通过小组交流、辨析、情景体验等方式，了解游戏过程中存在的安全隐患，提高安全意识，能安全地玩游戏。教学引导学生通过“玩好”实现“发展好”的目的是本单元的教学重难点，学重难生要能在游戏过程中发展团结协作、不断创新的能力，拓展视野，提升安全意点识。闭环单元总学校要举办“玩趣味游戏迎美好春光促健康成长”活动，任务为了让同学们在活动会中玩得开心、玩得安全、玩得新鲜，现向同式单学征集“趣味游戏”！请发挥你和小组同学的创意，或介绍新游戏、元教学设计或改造老游戏，制作一份游戏指南，要包括游戏名称、游戏规则、注意事项等内容。要素分解任务分解完成闭环认识健康游戏回忆常玩的游戏，知道什么是健康游戏。了解传统游戏通过调查、交流、体验等，了解传统游戏，感受传统游戏的魅力和乐趣。玩出新鲜感发挥奇思妙想，改造老游戏或创造新游戏。安全玩游戏知道玩游戏时的安全隐患，提高安全意识。单元课时安排课时内容安排目标达成2健康游戏我常玩1.辨别健康游戏和不健康游戏。2.对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣。3.了解手机游戏的弊端，学会辨别游戏的优劣。2传统游戏我会玩1.了解国外的游戏。2.体验更多的我国传统游戏并感受其中乐趣。2我们有新玩法1.利用身边的资源改造游戏，在传统的基础上创造新游戏并能进行探索体验。2.能在游戏中找到乐趣，培养创新意识。2安全地玩L了解游戏过程中的安全隐患，知道如何避免这些隐患。2.认识到安全的重要性，提升安全意识。