2023-2024学年小学科学三年级上册期末试题（内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗.docx

2023-2024学年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗三年级（上）期末科学试卷一、填空题：（5分，每空1分）1. （2分）在常温下，水会慢慢变成散发到空中，这种现象叫做O2. （1分）粉笔放到水里会冒出气泡，说明粉笔里面有o3. （1分）云主要有种基本形态。4. （1分）根据今天的云量，你认为现在的天气是o二、单项选择题。（20分，每题1分）5. （1分）下面哪个现象是水沸腾后，水面上方产生的现象（）A.产生大量的气泡B.出现一些热气C.出现“毗毗”的响声6. （1分）水的状态发生改变时，不变的是水的（）A.温度B.成分C.形状7. （1分）通过课上实验观察，我们知道下面错误的是（）A.水结冰后体积增大B.冰融化后体积减小C.水和冰的转变过程中，体积没有变化8. （1分）下面关于酒精灯的使用过程中错误的是（）A.熄灭要用灯帽盖灭B.灯帽要盖2次C.用嘴吹灭9. （1分）将食盐和沙子分离，将混合物放进水中，使食盐充分溶解后，应（）A.先过滤混合物再蒸发B.先蒸发再过滤混合物C.怎样顺序都可以10. （1分）在做加快溶解实验中，保证其他量不变，改变其中（）个量进行对比实验。A.1B.2C.3IL（1分）在加快溶解的方法，不包括（）A.加热B.搅拌C.冷冻12（1分）用打气筒往皮球里可以打很多空气，是因为（）A.空气很轻B.空气可以被压缩C.空气占据空间13. （1分）课上的实验中我们做压缩空气实验中使用的器材是（）A.打气筒B.注射器C.气球14. （1分）下面最容易被压缩的是（）A.水B.空气C.酒精15. （1分）孔明灯升空的原理和（）是一样的。A.风筝B.热气球C.氢气球16. （1分）空气存在于（）里。A.空中B.水中C.地下D.以上地方都存在17. （1分）下面测量水温正确的是（）A.手拿温度计的上端B.下端浸入水，不能碰到容器的底和壁C.液柱不再上升或下降时读数，并保证视线与温度计的液面相平，读数时温度计不能离开被测的液体D.以上都正确18. （1分）下面不是观察云的内容是（）A.形状B.大小C.重量19. （1分）下面的天气现象中，（）不属于降水。A.大雪B.暴雨C.冰冻20. （1分）能让红旗展开飘动最小风力是（）级。A.1B.2C.321. （1分）下列容器中，适合做雨量器的是（）22. （1分）下面不是风形成的条件是（）A.热空气上升B.空气流动C.空气被压缩23. （1分）下面不是测量风向的工具是（）A.风旗B.风向袋C体温计24. （1分）在碎冰里加（）可以使温度更低。A.糖B.盐C.沙子三、判断题：正确画错误画“X”（15分，每题1分）25. （1分）蔬菜装入塑料袋放入冰箱，能减慢蔬菜所含水分的蒸发。（判断对错）26（1分）湿手上的水，没有沸腾，但是也可以跑到空气中去。（判断对错）27. （1分）通过往皮球里打气的实验，我们看到空气没有质量。（判断对错）28. （1分）空气是看不见的，但它占据空间。（判断对错）29. （1分）空气被压缩后，空气微粒的间距变小了。（判断对错）30. （1分）我们称取空气的质量，需要用的工具是天平。（判断对错）31. （1分）食盐和小苏打在水中的溶解能力相同。（判断对错）32. （1分）在分离盐和沙的实验中，水起到了溶解盐的作用。（判断对错）33. （1分）装热空气袋子上升，因为袋子里的热空气比外面的冷空气轻。（判断对错）34. （1分）动物、植物和我们都离不开空气。（判断对错）35. （1分）风向可以用风向标来测量。（判断对错）36. （1分）云是由小水滴和冰晶组成的。（判断对错）37. （1分）一天中最高气温一般出现在中午12点。（判断对错）38. （1分）体温计同样可以测量水温和气温。（判断对错）39. （1分）在雨量器中，水面的高度值就是降水量。（判断对错）四、实验题（共10分）40. （3分）我们是如何知道空气是有质量的，简单写出实验过程（用生活中的测量工具也可以）？41. （3分）简单写出制作热气球的过程。42. （2分）设计一个空气占据空间的实验或者举出个生活中能体现空气占据空间的生活现象。43. （2分）如图中的温度。读作：:写作：o20232024学年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗三年级（上）期末科学试卷参考答案与试题解析一、填空题：（5分，每空1分）1. （2分）在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发。【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。根据水的蒸发现象解答此题。【解答】水的三态变化主要取决于温度的变化，在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。水蒸发要吸收周围的热量。故答案为：水蒸气；蒸发。【点评】了解水的蒸发现象是解答此题的关键。2. （1分）粉笔放到水里会冒出气泡，说明粉笔里面有空气。【分析】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0,被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。【解答】空气没有固定的形状和体积，流动性强，空气可以被压缩或扩张，空气能够充满所有的空间。把粉笔放在水里看到有气泡冒出，说明粉笔里面有空气。故答案为：空气。【点评】正确理解掌握空气的性质特征，是解答该题的关键。3. （1分）云主要有三种基本形态。【分析】云可以看做是天上的雾，是由千千万万的小水滴和冰晶组成的。【解答】气象学家在对云进行描述时通常把云分为三类积云、层云、卷云，靠近地球表面形成的扁平状云是层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，纤细的雨状云是卷云。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。故答案为：三。【点评】解答本题要明确考查的知识点是云的分类，运用所学，准确作答。4. （1分）根据今天的云量，你认为现在的天气是多云。【分析】“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。【解答】在观察天气状况时，我们把天空当作一个圆，平均分成4份，把看到的云量填到这个圆里，按照云在天空所占的多少进行区分。根据云量的多少，天气可以分为晴天、多云和阴天。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三就是阴天。现在的天气是多云。故答案为：多云。【点评】本题考查了云的分类及云量，会辨别常见的天气，结合生活实际加深理解。二、单项选择题。（20分，每题1分）5. （1分）下面哪个现象是水沸腾后，水面上方产生的现象（）A.产生大量的气泡B.出现一些热气C.出现“毗毗”的响声【分析】水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是IO（TC）时，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。【解答】沸腾是水受热到达一定温度时发生的剧烈的汽化现象，通常水被加热到一定的温度（标准大气压下通常是IOoC）时，发生沸腾现象。水沸腾时，水中热水翻滚，有大量气泡产生，气泡上升时不断变大；水面翻滚，并冒出气泡；水沸腾时水面之上出现一些热气，水沸腾后继续加热，温度不变。故选：Bo【点评】结合水沸腾的认识解答。6. （1分）水的状态发生改变时，不变的是水的（）A.温度B.成分C.形状【分析】水的三种形态，有着循环变化的关系。当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气了。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。【解答】水有三种状态，它们分别是固态、液态和气态。随着温度的变化，水的状态会发生改变。水的状态发生改变时，不变的是水的成分。故选：Bo【点评】解答本题要明确考查的知识点是水的三种形态，运用所学，准确作答。7. （1分）通过课上实验观察，我们知道下面错误的是（）A.水结冰后体积增大B.冰融化后体积减小C.水和冰的转变过程中，体积没有变化【分析】热胀冷缩是大多数物质的一种基本性质，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。【解答】热胀冷缩是大多数物质的一种基本性质，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。但是水在4C以下时，会出现热缩冷胀的反常现象。水结冰的过程是水从液体变为固体的过程，水结冰后体积会增大；冰融化是从固体变为液体的过程，体积减小，故C符合题意，AB不符合题意。故选：Co【点评】了解水的三态变化的知识，是解答此题的关键。8. （1分）下面关于酒精灯的使用过程中错误的是（）A.熄灭要用灯帽盖灭B.灯帽要盖2次C.用嘴吹灭【分析】使用酒精灯要注意：一定要在老师的指导下使用酒精灯；不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯；熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。【解答】使用酒精灯要注意，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭：灯帽要盖2次；不能用嘴吹，否则容易引起酒精燃烧，发生危险。故选：Co【点评】了解酒精灯使用时的注意事项是解答此题的关键。9. （1分）将食盐和沙子分离，将混合物放进水中，使食盐充分溶解后，应（）A.先过滤混合物再蒸发B.先蒸发再过滤混合物C.怎样顺序都可以【分析】混合物分离选用的方法要充分考虑混合物的特点，常用方法有用筛子筛、用磁铁吸引、用滤纸过滤等。【解答】将食盐和沙子分离。将食盐和沙子的混合物倒入水中，充分搅拌后，我们发现食盐溶解在水中，而沙子沉底不能溶解。将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了沙子，溶解了的食盐无法通过过滤分离出来。用蒸发的方法分离食盐和水，最终水会变成水蒸气不见了。故选：Ao【点评】解答本题关键是把握好混合物的分离，依据课本内容分析作答即可。10. （1分）在做加快溶解实验中，保证其他量不变，改变其中（）个量进行对比实验。【分析】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。【解答】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。在做加快溶解实验中，保证其他量不变，改变其中1个量进行对比实验。故选：Ao【点评】解答本题要正确理解题意，考查了对比实验，在此基础上分析作答。11. （1分）在加快溶解的方法，不包括（）A.加热B.搅拌C.冷冻【分析】搅拌、加热、研碎可以加快溶解。【解答】加快溶解的方法有搅拌、加热、研碎。因此搅拌、加热是加快溶解的方法，冷冻不能加快溶解。C符合题意。故选：Co【点评】了解加快溶解的方法是解答此题的关键。12. （1分）用打气筒往皮球里可以打很多空气，是因为（）A.空气很轻B.空气可以被压缩C.空气占据空间【分析】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0,被压缩的空气有弹性。【解答】根据对空气性质的认识，空气没有固定的形状和体积，空气的体积可以被压缩，压缩的空气具有弹性。用打气筒往皮球里可以打很多空气，主要原因是空气可以被压缩。故B选项正确。故选：Bo【点评】掌握对空气容易被压缩的认识，是解答本题的关键。13. （1分）课上的实验中我们做压缩空气实验中使用的器材是（）A.打气筒B.注射器C.气球【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。【解答】空气是无色、无味、透明的气体，没有固定的形状和体积，容易被压缩或扩张。科学课上的实验中我们做压缩空气实验中使用的器材是注射器。注射器是透明的，有活塞，气密性强，容积大小容易控制，空气体积变化容易观察到，压缩后的空气具有弹性，也能明显演示出来。打气筒和气球都不适宜用来做空气压缩实验。故B选项正确。故选：Bo【点评】该题难度不大，根据空气压缩试验器材应用回答即可。14（1分）下面最容易被压缩的是（）A.水B.空气C.酒精【分析】空气是无色、无味、透明的气体，能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。【解答】水和酒精都是液体，虽然没有固定的形状，但是有一定的体积，不容易被压缩。空气没有固定的形状和体积，容易被压缩或扩张。科学课上利用注射器做压缩空气的实验时，我们发现空气可以被压缩，但无法压缩到0毫升。故B选项正确。故选：Bo【点评】熟练掌握空气易被压缩的特点，是回答此题的关键。15. （1分）孔明灯升空的原理和（）是一样的。A.风筝B.热气球C.氢气球【分析】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。【解答】空气受热体积膨胀、变轻，热空气会上升。热气球、孔明灯等这些都是利用了热空气上升的原理。故选：Bo【点评】正确理解掌握热空气上升的原理和应用解答即可。16. （1分）空气存在于（）里。A.空中B.水中C.地下D.以上地方都存在【分析】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0,被压缩的空气有弹性。【解答】空气是无色无味、透明的气体，没有固定的形状和体积，可以被压缩和扩张，但是空气能够占据空间。空气能够充满任何可以进入的空间，空中有空气，地下也有空气，空气也能溶解在水中，所以水中也有空气。故D选项正确。故选：D。【点评】正确理解掌握空气的存在形式和充满所有可进入空间的特点，是解答该题的关键。A.手拿温度计的上端B.下端浸入水，不能碰到容器的底和壁C.液柱不再上升或下降时读数，并保证视线与温度计的液面相平，读数时温度计不能离开被测的液体D.以上都正确【分析】温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。【解答】测量水温，要注意：手拿温度计的上端；将温度计的下端完全浸入水中，不能碰到容器的底和壁；视线与温各度计液面持平；在液柱不再上升或下降时读数；读温度计时不能离开被测的水。D是正确的选项。故选：D。【点评】本题考查了对温度计测量水温的方法。18. （1分）下面不是观察云的内容是（）A.形状B.大小C.重量【分析】“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云遮蔽天空的百分比来表示。【解答】在观察天气状况时，我们把天空当作一个圆，平均分成4份，把看到的云量填到这个圆里，按照云在天空所占的多少进行区分。根据云量的多少，天气可以分为晴天、多云和阴天。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量不超过四分之三是多云，云量超过四分之三就是阴天。观察云的内容包括形状、大小，不包括重量。故选：Co【点评】本题考查了云的分类及云量，会辨别常见的天气，结合生活实际加深理解。19. （1分）下面的天气现象中，（）不属于降水。A.大雪B.暴雨C.冰冻【分析】降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。【解答】降水是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象。降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。大雪、暴雨都属于降水，冰冻不属于降水。故选：Co【点评】结合对降水形式的认识解答。A. 1B. 2C. 3【分析】风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为13个等级，最小是。级，最大为12级。【解答】气象学家通常起风速记为13个等级，最小是O级，最大为12级。风力歌：O级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，1O级拔树又倒屋，11,12陆上很少见，C符合题意。故选：Co【点评】掌握风的等级划分等知识，是解决本题的关键所在。21. （1分）下列容器中，适合做雨量器的是（）U0A.<J不透明B.透明C.J透明【分析】雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用宜筒透明杯子来做雨量器。【解答】制作雨量器要选择透明直筒的容器。首先，选择透明容器，容易读取容器中水的高度是多少；其次，直筒容器刻度均匀，不容易产生误差。故选：Co【点评】结合雨量器的作用解答。22. （1分）下面不是风形成的条件是（）A.热空气上升B.空气流动C.空气被压缩【分析】在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。【解答】在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。根据风的形成可以知道风形成的条件是热空气上升，空气流动。故选：Co【点评】了解风的形成是解答此题的关键。A.风旗B.风向袋C.体温计【分析】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社会发展。【解答】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样，工具的发明和利用使人类能够做许多其它动物不能做的事情。风旗、风向袋是测量风向的工具，体温计是测量体温的工具。故选：Co【点评】解答本题要明确考查的知识点是工具的使用，运用所学知识正确作答即可。24. （1分）在碎冰里加（）可以使温度更低。A.糖B.盐C.沙子【分析】碎冰中加入食盐是为了降低冰的融点，从而使冰快速融化。【解答】在碎冰里加入盐，盐水的凝固点要比纯水低，所以可以制造更低的温度。故选：Bo【点评】了解碎冰加盐的目的是解答此题的关键。三、判断题：正确画错误画“X”（15分，每题1分）25. （1分）蔬菜装入塑料袋放入冰箱，能减慢蔬菜所含水分的蒸发。J（判断对错）【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气分散到空中，这种现象叫蒸发。影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低、空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。【解答】在常温下，水会慢慢变成水蒸气分散到空中，这种现象叫蒸发。温度越高、空气流动得越快、蒸发面积越大，水蒸发得越快。蔬菜装入塑料袋放入冰箱，温度低，空气流动慢，这样能减慢蔬菜所含水分的蒸发。题干正确。故答案为：o【点评】了解水的蒸发及影响水蒸发快慢的因素是解答此题的关键。26. （1分）湿手上的水，没有沸腾，但是也可以跑到空气中去。J（判断对错）【分析】水变成水蒸气的过程，叫蒸发，水在任何温度下都能蒸发。【解答】水变成水蒸气的过程，叫蒸发。湿手上的水，没有沸腾，但是也可以跑到空气中去，是因为水在任何温度下都能蒸发。故答案为：o【点评】掌握蒸发的特点，是解答此题的关键。27. （1分）通过往皮球里打气的实验，我们看到空气没有质量。×（判断对错）【分析】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0,被压缩的空气有弹性。空气有质量。【解答】空气虽然看不见，摸不到，流动性强，没有固定的体积和形状，但是空气有质量，利用天平可以称量空气的质量大小。通过往皮球里打气的实验，可以证明空气能够占据空间，但是不能说明空气没有质量。故题目说法错误。故答案为：×o【点评】正确理解掌握空气的性质特征，是解答该题的关键。28. （1分）空气是看不见的，但它占据空间。J（判断对错）【分析】气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0,被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。【解答】把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪一下，可以看到有气泡从杯子中冒出来，证明空气是存在的；把杯子倒扣在水中，水无法进入杯子，就证明杯子中的空气存在，有空气的情况下，水无法进入杯子中。故答案为：o【点评】此题重点考查空气的特征。29. （1分）空气被压缩后，空气微粒的间距变小了。J（判断对错）【分析】空气具有一定的可压缩性，压缩后的空气具有一定的弹性，但是空气是不能被无限压缩的。经过压缩使得空气微粒之间的间隔变小。【解答】空气具有一定质量、空气可以被压缩，被压缩之后的空气与原来状态的空气相比较，质量不变，空气空间变小了，则空气微粒的间隔变小了。故答案为：o【点评】本题考查了对空气容易被压缩的认识。30. （1分）我们称取空气的质量，需要用的工具是天平。J（判断对错）【分析】测量物体质量大小的精密仪器是天平，天平利用了等臂杠杆原理。空气虽然看不见，摸不到，没有固定的形状和体积，但是空气有质量，能够占据空间。【解答】空气虽然没有固定的形状和体积，但是空气有质量。天平是称量物体质量大小的精密仪器，空气很轻，但是可以用天平称量。故题目说法正确。故答案为：o【点评】正确理解掌握天平的功能作用，是解答该题的关键。31. （1分）食盐和小苏打在水中的溶解能力相同。义（判断对错）【分析】不同物质在水中的溶解能力是不一样的。常温下，50毫升水，食盐大约是16-18克，小苏打大约是6-8克。【解答】不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。所以题目的说法是错误的。故答案为：X。【点评】本题考查了物质的溶解能力，知道不同物质在水中的溶解能力不同。32. （1分）在分离盐和沙的实验中，水起到了溶解盐的作用。J（判断对错）【分析】我们周围的物质大都是混合物，人们根据需要制造各种混合物，也要学会分离混合物。【解答】用水分离食盐和沙子，是利用了水的溶解性，食盐可以溶解于水沙子不溶于水，然后过滤，留在滤纸上的是沙子，滤液中含有盐，蒸发滤液得到食盐。故答案为：o【点评】掌握混合物的分离等知识，是解决这类题目的关键所在。33. （1分）装热空气袋子上升，因为袋子里的热空气比外面的冷空气轻。J（判断对错）【分析】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。装热空气袋子上升，因为袋子里的热空气比外面的冷空气轻。题干正确。故答案为：o【点评】了解热空气会上升的现象是解答此题的关键。34. （1分）动物、植物和我们都离不开空气。J（判断对错）【分析】空气占据空间、有质量、能被压缩、会流动等；空气的作用：空气流动形成风、供动植物呼吸、帮助燃烧等。【解答】空气能供动植物呼吸、帮助燃烧等，因此动物、植物和我们都离不开空气。故答案为：o【点评】掌握空气的作用，是解答此题的关键。35. （1分）风向可以用风向标来测量。J（判断对错）【分析】风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是由北面吹过来的风,东南风是由东南方向吹过来的风。风向可以用风向标来测量。【解答】风向是指风吹来的方向，如北风是由北面吹过来的风，东南风是由东南方向吹过来的风。风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。题干正确。故答案为：o【点评】了解测量风向的工具是解答此题的关键。36. （1分）云是由小水滴和冰晶组成的。J（判断对错）【分析】天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。【解答】根据对云的认识，天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。题目的说法是正确的。故答案为：o【点评】掌握对云的认识，是解答本题的关键。37. （1分）一天中最高气温一般出现在中午12点。X（判断对错）【分析】一天中气温的变化规律：一天中的最低气温出现在日出前后，日出之后气温升高，到午后两点达到最高，之后气温下降。【解答】一天中的最低气温出现在日出前后，日出之后气温升高，到下午14：00达到最高，之后气温下降，题目的说法是错误的。故答案为：X。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了一天中气温变化的大致规律，以此作答即可。38. （1分）体温计同样可以测量水温和气温。X（判断对错）【分析】体温表是一种水银温度计。它的上部是一根玻璃管，下端是一个玻璃泡。在泡里和管的下端装有纯净的水银，管上标有刻度。由于人体温度最高不超过42C,最低不低于35,所以体温表的刻度是35到42,每个小格代表0.1。【解答】体温计是用来测量人体温度的专用温度计，它的设计符合人体的特点，不能用来测量水温和气温。题目的说法是错误的。故答案为：X。【点评】本题考查了对体温计的认识。39. （1分）在雨量器中，水面的高度值就是降水量。J（判断对错）【分析】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。【解答】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。在雨量器中，水面的高度值就是降水量。题干正确。故答案为：o【点评】了解雨量器的制作是解答此题的关键。四、实验题（共10分）40. （3分）我们是如何知道空气是有质量的，简单写出实验过程（用生活中的测量工具也可以）？【分析】测量物体质量大小的精密仪器是天平，天平利用了等臂杠杆原理。空气虽然看不见，摸不到，没有固定的形状和体积，但是空气有质量，能够占据空间。【解答】空气虽然没有固定的形状和体积，但是空气有质量。天平是称量物体质量大小的精密仪器，空气很轻，但是可以用天平称量。将一个空气球放到天平的左盘中，调节天平平衡，然后用打气筒向气球中充入20筒空气，再放回天平的左盘中。这时可以看到天平不再平衡，气球一端下降，说明空气是有质量的。故答案为：将一个空气球放到天平的左盘中，调节天平平衡，然后用打气筒向气球中充入20筒空气，再放回天平的左盘中。这时可以看到天平不再平衡，气球一端下降，说明空气是有质量的。【点评】正确理解掌握天平的功能作用，是解答该题的关键。41. （3分）简单写出制作热气球的过程。【分析】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。【解答】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。制作热气球的过程：1.用细铁丝把大塑料袋口撑成圆形。2.将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上。3.过一会儿松手，塑料袋就会上升。故答案为：1.用细铁丝把大塑料袋口撑成圆形。2.将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上。3.过一会儿松手，塑料袋就会上升。【点评】了解热气球的制作过程是解答此题的关键。42. （2分）设计一个空气占据空间的实验或者举出一个生活中能体现空气占据空间的生活现象。【分析】空气能够占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的。空气可以被压缩，但不能压缩到0,被压缩的空气有弹性。【解答】空气虽然看不见，摸不到，没有固定的体积和形状，但是空气能够占据空间。例如气球打入空气后，体积变大；充气城堡冲入空气后，鼓了起来。这些都可以证明空气能够占据空间。故答案为：气球打入空气后，体积变大，可以证明空气能够占据空间。【点评】正确理解掌握空气的性质特征和应用，是解答该题的关键。43. （2分）如图中的温度。读作：零下五摄氏度；写作：-5O【分析】空气的冷热程度称为气温。要学会使用气温计测量气温。气温计的温度单位是摄氏度。【解答】象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。测量气温工具是气温计，读数时，先读数字，再读单位，单位'读作摄氏度。图中的温度。读作：零下五摄氏度；写作：-5C。故答案为：零下五摄氏度；-5C。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是温度和温度计，运用所学，具体分析作答。