3-7长高的我公开课教案教学设计课件资料.docx

长高的我活动目标尝试踮脚走过间隔物和障碍物，并与同伴踮脚站在报纸上，保持身体平衡。愿意坚持踮脚走一段时间，体验“长高”的感觉。活动准备报纸（数量为幼儿人数的一半）、易拉罐（当作小树，合成树林）。把不干胶剪成68个方形、68个圆形、68个三角形，并当作石头。老师自备热身操音乐、游戏背景音乐、刮风音效。活动过程一、我为长高做准备带领幼儿一起活动：“健康快乐动起来”，活动手腕、膝关节、踝关节和腰部。教师：我们是哥哥姐姐了，一起做些运动让自己长得再高一点吧。二、变“高人”鼓励幼儿尝试把自己的身体变高。教师：想一想，“高人”是什么样子的？大家一起来做一做“高人”的动作。（双脚踮起，挺直身体，双臂上举。）播放音乐，鼓励幼儿坚持踮脚走一段时间。教师：音乐会给我们带来力量，音乐响起，变成“高人”踮脚走；音乐停，变回原来的样子踏步走。提示：鼓励幼儿根据音乐变化变换动作，观察幼儿能否坚持踮脚走。三、“高人”去郊游介绍场地，幼儿观察。教师：走走走，我们“高人”去郊游，前面有一条小溪，还有一片树林。邀请个别幼儿尝试过“小溪”、穿“树林二教师：我们怎样才能安全走过小溪，穿过树林呢？请一位“高人”试一试。（踮脚踩在“石头”上过“小溪”，踮脚走蛇形，绕过障碍物穿“树林”等。）幼儿鱼贯过“小溪”、穿“树林”。提示：提醒幼儿双脚踮起，保持身体平衡，千万别掉到“小溪”里，必须绕过每一棵“小树”。四、“高人”上海岛幼儿两两结伴，拿一张报纸放在地上，当作“海岛”。教师：我们“高人”来海岛玩，请你和你的好朋友拿一张报纸放在地上，把报纸当作你们度假的海岛。幼儿听音乐游戏。音乐响起，幼儿踮脚围着“海岛”走（表示在游泳）。听到刮风的音乐，表示刮台风了，两个“高人”同时踮脚站在“海岛”上（站在报纸上），保持身体平衡。以脚尖不离报纸为胜。将报纸对折，逐渐缩小“海岛”的面积，幼儿继续重复上面的游戏。五、“高人”放松幼儿随音乐整理场地，做放松动作。活动建议可根据幼儿的实际情况，适当增加游戏难度，如：用有一定高度的积木代替用不干胶剪成的各种图形的间隔物。间隔物的间距也可由大到小进行调整，以增加游戏的挑战性。