【法律文书写作】教学大纲.docx

?法律文书写作?教学大纲课程编号：T06054课程名称：证据法LegaIWriting课程类型：专业课先修课程：民法学、刑法学、行政法、诉讼法学、司法制度面向对象：专科开课单位：文学与新闻传播学系总学时数：36理论学时：36其他教学学时：O学分：2一、课程教学目标及学生能力培养要求课程教学目标：法律文书写作是理论性、综合性和实践性很强的一门课程。通过本课程的学习，学生能够深刻认识律文书写作的概念和重要意义，全面掌握各类法律文书的写作方法与基本内容，提高运用法律文书分析案情和解决问题的能力，使学生理解并系统掌握法律文书写作的写作格式，做到能够正确区分各种法律文书写作的不同特点与写法，并能运用所学的知识解决司法个案及相关法律问题。同时在教学中强化对学生实践能力的训练，通过案例研讨、课堂辩论等方式，提升学生的法学运用能力。能力培养要求：案件事实的分析和法律逻辑推理能力；法律思辨和语言表达能力；制作各类司法文书的能力；分析和处理简单诉讼案件的能力；较强的社会交往、合作能力。二、课程的教学内容与学习目标第1章法律文书概述学时：4课时主要内容：1法律文书的概念和类别1.2法律文书的历史沿革1.3法律文书的基本特点法律文书的作用1.5法律文书写作的基本要求教学要求：本章内容是学生的入门课，要求学生对我国法律文书的概念和类别有概括的认识，对法律文书的历史沿革和基本特点有所把握，认识法律文书的作用与基本要求。重点、难点：法律文书的概念和类别、特点与基本要求。其它教学环节：无第2章公安机关的主要法律文书学时：5课时主要内容：1.l受理案件登记表1.2立案报告1.3破案报告1.4提请批准逮捕书1.5起诉意见书现场勘查笔录1.7侦查实验笔录1.8其他笔录教学要求：要求学生了解现场勘查笔录、侦查实验笔录等文书的格式及内容；理解受理案件登记表的概念，立案报告与破案报告的区别，掌握提请批准逮捕书和起诉意见书的写法与主要内容。重点、难点：立案报告与破案报告的区别；提请批准逮捕书和起诉意见书的写法。其它教学环节：讨论立案报告与破案报告的不同作用及意义。第3章人民检察院的主要法律文书学时：4课时主要内容：1.l人民检察院起诉书1.2人民检察院不起诉决定书1.3人民检察院抗诉书1.4补充侦查决定书1.5要求说明不立案理由通知书、要求说明立案理由通知书、通知立案书、通知撤销案件书1.6量刑建议书教学要求：要求学生了解人民检察院不起诉决定书、补充侦查决定书意义及作用；理解并掌握人民检察院起诉书和人民检察院抗诉书写法。重点、难点：人民检察院起诉书和人民检察院抗诉书写作方法及主要内容。其它教学环节：讨论我国量刑建议书的主要特点及作用。第4章人民法院的主要法律文书学时：6课时主要内容：1. 1第一审人民法院刑事判决书1.2第二审人民法院刑事判决书1.3第一审人民法院民事判决书1.4第二审人民法院民事判决书1.5第一审人民法院行政判决书1.6第二审人民法院行政判决书1.7人民法院裁定书1.8人民法院调解书1.9人民法院执行文书1. 10笔录教学要求：要求学生了解人民法院裁定书、人民法院执行文书的不同含义与特点，理解人民法院调解书与判决书的区别和联系，掌握第一审人民法院刑事、民事、行政判决书写法与主要内容。重点、难点：人民法院调解书与判决书的区别和联系；刑事、民事、行政判决书写法与主要内容。其它教学环节：讨论三大诉讼法判决书的各自特点与不同。第5章公证法律文书学时：4课时主要内容：1.l公证法律文书概述1.2公证申请书1.3公证书1.4几种常用的公证书教学要求：要求学生了解公证法律文书的作用和意义，理解公证申请书与公证书的联系和区别，掌握几种常用的公证书的具体写法与要求。重点、难点：公证申请书与公证书的联系和区别，几种常用的公证书的具体写作方法。其它教学环节：无第6章仲裁法律文书学时：6课时主要内容：2261.1仲裁文书概述1.2仲裁协议书1.3仲裁申请书1.4仲裁辩论书1. 5仲裁反诉书仲裁调解书1.7仲裁裁决书教学要求：要求学生了解仲裁文书的概念及种类，理解仲裁申请书、仲裁辩论书以及仲裁反诉书之间的关系，掌握仲裁协议书、仲裁调解书、仲裁裁决书的写作方法。重点、难点：仲裁辩论书以及仲裁反诉书之间的关系；仲裁调解书、仲裁裁决书的写作方法。其它教学环节：课堂讨论、案例讲解。第7章律师实务文书学时：7课时主要内容：Ll刑事自诉状1.2刑事自诉反诉状民事起诉状1.4附带民事起诉状1.5行政起诉状1.6刑事上诉状1.6 民事上诉状1 .8行政上诉状1.9申诉状1.lo辩论状1.ll其他法律文书教学要求：要求学生了解律师法律文书的概念及种类，理解民事起诉状和刑事自诉状的区别，以及三大诉讼上诉状的不同点；并掌握刑事自诉反诉状与辩论状的主要写法及内容。重点、难点：民事起诉状和刑事自诉状的区别；刑事自诉反诉状与辩论状；附带民事起诉状的特别规定与内容。其它教学环节：案例分析、课堂讨论。三、课程教学重点和难点教学重点：本课程旨在使学生系统掌握法律文书写作的基本理论和基本知识。重点章节有公安机关的主要法律文书、人民检察院的主要法律文书、人民法院的主要法律文书、公证法律文书、仲裁文书概述、律师实务文书。教学难点：教学难点一是公安机关的主要法律文书的讲授；二是人民检察院的主要法律文书的写法；三是人民法院的主要法律文书的把握；四是律师实务文书的写作格式与实际运用；五是提高学生分析与解决实际问题的能力以及学生实务操作技能的提高。四、课程教材及主要参考书1.推荐教材李云飞，郭月霞编.？法律文书写作教程？，中国检察出版社，2016.01.2 .推荐参考书1郭林虎著.？法律文书情境写作教程？（第四版）（第三辑），法律出版社，2016.07.2司法文书研究中心著.？律师文书样式、制作与范例？（第二版），中国法制出版社，2016.09.3栾兆安著.？律师文书写作技能与范例？（第四版），法律出版社，2017.06.4张大松，蒋新苗编.？法律逻辑学教程？（第三版）.高等教育出版社，2013.06.五、考核方式与评价构造比例考核方式：闭卷考试评价构造：本门课程考核成绩采用百分制计分，以100分为总分值，60分为及格。学期成绩根据平时考核、期末考试两局部成绩计算。其中，平时考核成绩占学期成绩的30沆期未考试成绩占学期成绩的70%。平时考核含作业、课堂测验、课堂提问、课堂讨论、考勤等形式，期末考试重点考察学生对基本理论，基本原理的把握程度，及运用理论知识分析解决实际案例的能力。六、学时分配表卓次-二二四五六七八九十学时4546467章次学时