五年级全册信息技术教案（表格式）-第9课赛车游戏苏科版.docx

课题第9课赛车游戏主备教师上课日期月日共一课时，本课是第_一课时二次备课教学目标1、学习运用侦测和判断控件创编游戏2、学习优化脚本的方法3、让学生经历发现、探究、修改、运用、创作的过程。使学生深刻理解侦测和判断控件的使用，让学生初步感知任务设计的基本方法和思路。教学重点运用侦测和判断控件创编游戏教学难点优化脚本的方法教法设计任务驱动、教师演示、学生操作、合作学习、问题解决课前准备多媒体网络教室和课件教学过程一、导入上节课我们学习了编写吃豆子游戏，同学们都非常感兴趣。那么这节课我们继续学习编写另一个游戏。揭示课题（板书课题、齐读）二、新授1、设置舞台和背景游戏究竟是怎样实现的呢？下面我们就来研究一下。首先，我们需要怎么做？（生：设置背景和角色）那我们就先设置赛车游戏的背景和角色（1）绘制赛车车道（绘图编辑）（2）下载赛车图片（3）导入图片（4）绘制传感器（选定角色赛车一一画上红色和绿色的小圆）师讲解，生小组交流合作2、赛车不断前进思考：如何实现赛车的前进？移动（）步（注意重复执行）生自主完成作品展示、评价修改完善自己的作品3、偏离轨道后纠正方向条件的实现（两个“传感器”侦测不到路面，则判断条件成立）左转与右转的实现（左转或右转（）度）4、赛车到达目的地。如果碰到红色小旗子（目的地）停止（注意条件判断控件的使用）5、加入计时功能开始时计时器清零再开始。停止时计时器停止计时生小组交流讨论，完成脚本的编写三、作品展示、修改1、各小组展示组内优秀作品，师点评2、根据点评，修改、完善自己的作品四、拓展延伸师：通过今天的学习你学会了哪些新内容？用今天学习的这些控件，你还能设计什么小游戏？板书设计第9课赛车游戏设置舞台角色赛车前进方向纠正到达停止计时功能课堂练习调试脚本，比一比，看谁的赛车跑得又快又稳。教学反思