直述句改转述句.docx

直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。2 .标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。3 .不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。一、标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。二、人称的变化L引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她二如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。2 .当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3 .转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。“改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。4 .在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。这其实是要看前面的说话对象。例如：（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。三、直述句改转述句的类型：（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。“改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。“改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。妈妈说：“我明天还要去开会。“改为：妈妈说，她明天还要去开会。2、直述句提示语在中间或者在后面。“工作太多了。妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。“我明天还要去开会。“妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。（）代词响应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。3、指示代词的变化（这，那）A叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。B、他对我说：“这是我的铅笔。”4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。”5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 四、练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会,改为：他对我说，那是他的铅笔。改为：人们都说，桂林山水甲天下改为：妈妈对我说，她去给我烧饭你自己做饭吃。”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。11王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。练习二1、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。2、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，问去可能要迟一点，请告诉他妈妈。3、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。4、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。5、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”妈妈对爸爸说，她明天要去开会。6、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。7、妈妈说：“我明天还要去开会。”妈妈说，她明天还要去开会。8、“工作太多了。“妈妈说，“我明天还要去开会。”妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。9、“我明天还要去开会。”妈妈说。妈妈说，她明天还要去开会。10、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。11、他对我说：“这是我的铅笔。”他对我说，那是他的铅笔。12、人们都说：“桂林山水甲天下。”人们都说，桂林山水甲天下。13、小红对小丽说：“我连老师都不怕，还会怕你吗？”小红对小丽说，她连老师都不怕，不会怕小丽。14、爸爸说:“你想去爬树吗?我带你去!”爸爸说我想去爬树的话他就带我去！15、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”老师对小明说，他看了小明的作文很满意。16、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”小军在电话中对我说，下个月他一定到我这儿玩。17、妈妈对我说：“你要好好学习。”妈妈对我说，让我好好学习。18、小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？”明生气地说，这样的问题不会难倒他们。19、老师高兴地说：“同学们，告诉你们一个好消息。”老师高兴地告诉同学们一个好消息。20、军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送给你。”21、妈妈对我说：“我来给你烧饭。”妈妈对我说，她去给我烧饭。22、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道,这可奇怪了！店家如何不肯卖酒给他吃。23、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，怎么会怕廉将军。24、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。25、他焦急的看看天，又看看我，说：“我背你走！”他焦急的看看天，又看看我，说，他背我走！练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”一般的缩句方法：(1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。(2)找出句子最后一个词语(去掉助词"得''字后边的内容后)，如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。(3) 一般情况下不保留”的"地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。注意：1：人物有可能不止一个，如：老师和同学激动得热泪盈眶.李时珍是我国古代的一个伟大的医学家和药物家.2：“是”是一个动词要保留，如:巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.3：如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。如：今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗？例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.(1)人物是：“老红军”(2)最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”了(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词：老红军讲了故事。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。缩句的要求：1 .缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶因为“大熊猫''和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫'的外延并不一致。"叶'在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。2 .保留必要的成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和"后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。3 .“着”、“了”、“过”要保留“若”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“同学们上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩成“赵老师上课。''是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见，谓语后面的“着''、”了"、“过”不能去掉的。4 .复指成分应完整地保留例如：“我们应当遵守自己过去许下的诺言。”应当缩成“我们遵守自己的诺言”。若缩成“我们遵守诺言。”意思是不完整的。5 .表示方位的词组应该完整地去掉例如：“我们在清澈的河水里游泳。”应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我们在游泳”。此外,像“在下”、"在里”"在外皿在中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留"在''字，应该同后面的状语一起完整地去掉。6 .补语的处理首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词；其次，形容词后面的补语一般删去。如“发表作文后的张小南高兴得跳起来”，可缩成“张小南高兴7 .不改变句子的语气句子的语气不能改变，如“莫非他想在这里安安稳稳地唾上半天吗?”应缩成“他想睡吗?第一组：缩句不能改变原句的主语原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。B:广场上灯照耀着宏伟建筑。第二组：缩句不能改变原句的谓语原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。缩句：C:夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。第三组：缩句不能改变原句的结构原句：灰黑色的鸠鹤整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。缩句D:鸿鹏站在船舷上，像士兵等待命令。分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。正确的缩句应当是：鸿鹤站在船舷上，像士兵等待命令。第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。A:海棠树上开满了花。第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩句：A:柳树上挂满了冰条儿。第六组：缩句时要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。B:鲸不是鱼类。缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团标准答案1、刺猬缩成一团。2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。标准答案2、桑娜补帆。3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。标准答案3、条石和城砖筑成了长城。4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。标准答案4、工程是奇迹。5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。标准答案5、小兔跑来跑去。6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。标准答案6、老人见到天安门。7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。标准答案7、脸上露出笑容。8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。标准答案8、学生做广播体操。9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。标准答案9、沙地上种着西瓜。10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。标准答案10、鸟做窝。11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。标准答案11、小螃蟹挥舞着钳子。12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。标准答案12、小鸟发出鸣叫。13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来标准答案13、雪花飘落。14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。标准答案14、民工撒下盐巴。15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空。标准答案15、气球飘向天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。标准答案16、这是铁路干线。17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。标准答案17、微风吹拂着柳丝。18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球标准答案18、孙平挡住了球。19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。标准答案19、脚落在松针上。20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。标准答案20、万里长城是象征。三、下列10个句子，请你快速缩句.1.雷锋是伟大的共产主义战士。2.我们在教室里聚精会神地看录相。3.爸爸的书架上放着各种各样的书。4.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。5.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。6.宽阔的天安门广场变成了鲜花的海洋。7.它一动不动地注视着泛着微波的水面。8.蓝色的天上飘着一片片白云。9.北京的西山是著名的风景区。10.党的好干部孔繁森是全国人民学习的好榜样。练习：1 .飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上.2 .狡猾的狐狸假悻悻地挤出几滴眼泪.3 .老师讲得有声有色.4 .一位老红军讲了过去二万五千里长征中过草地的故事.5 .小妹高兴得又蹦又跳.6 .老师和同学激动得热泪盈眶.7 .他的围裙兜着许多火柴.8 .上星期天,学校举行一年一度的秋季田径运动会.9 .一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步子.10 .大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来.IL敬爱的周总理聚精会神地听代表们的汇报.12 .渔夫的妻子桑那毫不犹豫地收养邻居西蒙的孩子.13 .雷锋的光辉形象永远活在同学们的心中.14 .巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹.15 .同志在北京人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模范.16 .今天依然屹立不倒的长城不正是老动人民的血汗和智慧的结晶吗？17 .京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路18 .著名的台湾是我国沿海上的一颗灿烂的明珠.19 .强烈的灯光亮得跟白天一样.20.这是一座拔地而起,造形奇特的新建大楼.缩句练习：1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。3、这是大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。4、焰火构成了图案。5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。5、长势喜人。6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。6、保护区生长着树。7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。7、广场上灯照耀着建筑。8、敌人秘密地杀害了优秀领导人李大钊。8、敌人杀害了李大钊。9、九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。9、我散步。10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励若我们。10、健儿事迹激励着我们。II、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。IK兵马俑吸引了参观者。12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。12、江河里排着船。13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。13、水静。14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。14、圆东西发出亮光。15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。15、目光注视着天安门。16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。16、杨梅树吮吸着甘露。17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。17、小孩玩耍。18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。18、我们看到了细菌。19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。19、国旗上升。20、我激动得流下晶莹的泪珠。20、我激动。21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。