中心学校2023-2024学年度教学工作计划.docx

XXXX中心学校2023-2024学年度教学工作计划一、指导思想：认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，根据教育主管部门的工作意见，结合学校发展规划，以办人民满意的教育为己任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性发展。二、工作目标：1、全力推进“学生成长全员导师制”。通过“导师制"使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。2、提高学校的特色，探索特色办学的管理模式。3、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。提高学生学业水平，拓宽在校学生参与校内外教育实践活动面；通过各类校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰表现突出的学生；指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、心理健康教育，文明卫生教育；通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。4、加强教研组建设。营造教研组的教研氛围，加强对教研组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。5、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展;加强教师队伍建设，加强师德建设，提高教师评价满意率。6、发挥优秀教师、骨干教师的作用，全面加强精神文明建设。通过配合学校开展先进班级创建评比、个人的考核评比等工作，落实办学理念，促进师生发展，办家长满意、社会认同的优质学校。7、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、早自习管理及午间管理。.三、主要工作安排1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学;重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。2、抓教学常规工作，提高教学效益。加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好考课的功能，加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查,发现问题及时处理。以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。3、加强教研组建设营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动，如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。4、加强和改进音、体、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查。5、加强对毕业年级和基础年级管理制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。毕业班实行寄宿制，优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。关注各类教学信息收集与发布。6、促进学生思想品德与人格发展。使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态；以教学活动为中心，广泛开展综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程；推进心理健康教育，积极开展心理咨询与疏导；实施学生人生规划与自我设计指导计划，提升学生的自我规划、自主发展的能力。7、使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。通过“导师制”等方式，帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性；加强对中考与学业水平测试的专业研究，有针对性地开展中考教学与学业水平测试的指导。8、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力。注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念;执行国家课程方案，开齐开足体育与健康课程；因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”计划；制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座，普及卫生保健知识，提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力；整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动锻炼的需要;规范开展学生体能素质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。9、加强继续教育通过学科讲座的形式，探索校本开发的途径和经验。组织教师参加集中培训和教育主管部门安排的各类培训。新学年、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教学工作新局面。