学科综合素质评价细则.docx

学科综合素质评价细则1、语文一级维二级维度评价要点思想品德;里理川工彳古口L能够主动并及时擦干净黑板和讲桌，点一次“好”。（一个月为单2.累计4次未及时擦干净黑板、讲桌（第3次会给出特别提醒），点一次“差”。学业成就IlZ./3.个人卫生环境比较差，提醒2次不改，点一次“差课堂考勤（一个月为单位）1.上课无故迟到、早退累计2次，点一次“迟到/早退”。迪当至TnI在及时准备好课堂所需资料，认真听讲，不做任何与课堂无关的事情的基础上：1.积极参与课堂活动，积极发言，或者能提出有价值的学科问题，点次“好”。2.坚持认真记笔记，点一次“好”。（一个月为单位）1.认真听讲，不做任何与课堂无关的事情，点一次“中”。2.能够坚持记笔记，点一次“中”。作业表现1.上课说与课堂无关的话、做其他科作业、睡觉等，累计5次（第4次会给出特别提醒），点一次“差”。2.上课经提醒后，还一直不记笔记，点一次“差”。L作业能按时上交，且字迹工整，完成质量高，点一次“好”。（一个月为单2.作业基本能按时上交且基本合格，点一次“中”。位）3.作业累计5次（第4次会给出特别提醒）不交或不合格，点一次“差”。学业奖励任课教师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励。学业突出表现在家庭中秋宴、登高望远、上图书馆、新诗朗诵、各种小报制作等实践综合类活动中：L完成质量高，点一次“好”。2.能按时完成，点一次“中”。3.一学期累计有三项没有完成的，学期末点一次“差”。2.作文被选为年级或班级范文的，点一次“好”。3.月考、期中、期末考试进入班级前10名，点一次“好”。4.在月考、期中、期末等考试中，班级排名进步5名及以上，点一次“好”。2、数学一级维度二级维度评价要点思想课程班值1、能够经常主动进行课程班级的卫生点“好” 一次品德2、个人卫生值日差，提醒3次不改的点“差一次”课堂考勤1、上课无故迟到早退3次点“迟到/早退” 一次1、专注听讲，积极参与课堂活动，积极发言。评价为“好”2、上课说话、做其他科作业、睡觉，或课上说与课堂无关的话、做学业课堂表现他与本课无关的事情，影响课堂纪律的，累计5次以上（含）（第4次提成就出警告）评价为“差”。注意：评价为“好”“中”得满足所有条件；评价为“差”只需出现中任何一种情况作业表现1、每天独立完成作业并按时上交，且作业漂亮工整，准确率较高,学业奖励价为“好”2、拖欠作业累计5次（含）（第4次提出警告），评价为“差”任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励。学业突出表现1、自选或从老师推荐题目中选题，进行研究后将成果向所在班或层的同学作数学报告；2、课堂提出有思考价值的问题并与同学分享交流；读书交流、展板制作及其他数学活动中表现突出；3、在月考、期中、期末等考试中，获得“数学之星”称号或者成绩有很大进步。一级维度二级维度评价要点思想品德1、能够经常主动进行课程班级的卫生点“好”一次；课程班值日2、个人卫生环境比较差，提醒2次不改的点“差一次”；3、3次未擦黑板、讲台点一次“差”。课堂考勤无故缺勤/迟到累计两次，在综评中点评一次旷课/迟到。（每两周评价一次）1、专心听讲，按要求记笔记，积极参与课堂，评价为“好”；课堂表现（每两周评价一次2、专心听讲但需要老师提醒方记簿记或参与课堂，评价为“中”；3、上课做与本学科无关的事情，经老师提醒仍不专心听讲、不记笔记、不参与课堂，口至：扰乱课堂秩序。评价为“差”。注意:评价为“好”“中”得满足所有条件;评价为“差”只需出现其中任何一种情况。学业成就1、每天按时交作业；完成质量高（AA+）;小测成绩优秀，评价为“好”；作业表现（每两周评价2、每天交齐作业（含补交）；作业合乎要求（B）;小测（含补考）通过，评价为“中”：3、非客观原因未能交作业且老师催促依旧不交；作业不合要求且经老和提醒仍不改正：小测经老师提醒依旧不来补考或一周内补考仍不通过。评价为“差”。一次注意:评价为“好”“中”得满足所有条件;评价为“差”只需出现其中任何一种情况。学业奖励任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励。学业突出表现1、在年级英语学科活动中获得奖项，包括年级大考的英语年级前十名。2、在英语班级中获得“进步之星”、“英语标兵”等称号。3、在H常上课和答疑过程中提出有深度的、有创造性的问题，并与老师一-起探讨等。4、思想政治一级维度思想品评价要点二级维度课程班值1.擦黑板每学期累计3次不及时，记“差” 一次，经常主动协助老师擦黑lie?B板、调试多媒体设备等，记“好”一次；学业成课堂考勤2.个人卫生环境比较差，提醒2次不改的记“差”一次。L无故缺勤/迟到达3次，在综评中记录一次旷课/迟到。课堂表现1.每月累计3次不带学习用品，记“差”一次；2.睡觉、说话、做与上课无关的事，每月累计3次，记“差”一次；作业表现3.积极思考，踊跃参与课堂讨论，提出有价值的学科问题，记“好”。L每月无一次迟交、不交作业，且质量好（作业本上标记“A”），记一次“好”；JL、_就学业奖励2.每月累计不交或迟交（当天补上不算迟交）作业3次，记一次“差”。任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励。学业突出表现L积极参与时事述评、模拟商业大赛等学科活动，表现优异的记入综评。2.期中和期末考试进入班级前5名或年级前50名的同学，记“好”。3.期中和期末考试，班排名提高10名及以上，记“好”。5、历史一级维度二级维度评价要点思想品课程班值1.不是值日生但主动及时完成值日，保证历史课教学顺利开展的，记一次“好”。德日2.对课代表工作主动、认真负责，表现突出，记一次“好”。学业成课堂考勤1、无故缺勤，记一次“旷课”。2、一个月中上课累计迟到2次，记录一次“迟到”。就课堂表现1、课堂笔记字迹工整、内容全面完整，结构清晰、有总结或重点标注，记一次“好”。（比例班级人数15%,学习完一个单元提交一次）2、上课不听讲，出现睡觉、写其它科作业，吃东西、玩手机或者扰乱课堂纪律等情况，一节课提醒两次仍无效的，记一次“差”，作业表现3、一个月当中，出现两次上课不带教材的现象，记一次“差”。（不含补交）1、作业完成认真，质量高（书写认真，订正答案、改错、或有相应的总结、解析）记一次“好”（比列班级人数15%）学业奖励2、一个月中两次无故不交作业，记一次“差”。任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励。学业突出1、课堂提出有思考价值的问题或积极主动回答问题且质局高。2、积极参加学校的历史论文比赛、历史知识竞赛并获奖。表现3、主动进行历史学习总结，如绘制时间轴、思维导图等，被老师当作范例展示给同学。6、地理一级维评价要点二级维度思想品课程班值1、擦黑板月累计三次不及时或恶意破坏教学班卫生，记一次“差”。课堂考勤1、无故旷课或严重迟到每累计两次，记1次旷课或迟到。1、一贯在课堂上积极参与、勇于发言、勤于思考；或积极参加课堂学科展学业成课堂表现或学科活动。每月累计2次，记一次“好”2、睡觉、说话、做与上课无关的事，每月累计3次，记一次“差”3、不带学习用具每月累计3次，记一次“差”。1、每月无一次迟交、不交作业，且质量好（作业本上标记“好”），记一次作业表现“好J2、每月累计不交或迟交（当天补上不算迟交）作业3次，记一次“差”。学业奖励任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励。1、在地理播报、地理实践等活动中有出色表现的，记“好”学业突出表现2、期中和期末考试进入班级前3名或年级前30名的同学，记“好”。3、期中和期末考试，班排名提高10名及以上，记“好”。7、物理一级维二级维度度评价要点思想品课程班值1、能够经常主动进行课程班级的卫生点“好”一次（以每个月为一个评价周期）德日2、个人卫生环境比较差，提醒3次不改的点“差”次（以每个月为一个评价周期）学业成就课堂考勤无故缺勤一次/迟到三次，记一次旷课/迟到（以每个月为一个评价周期）1、玩手机，不记笔记做与课堂无关事情，扰乱课堂纪律被点名3次“差”评；实验室分组实验不整理实验器材达3次“差”评。（以每个月为一个评价周期）2、课堂积极发言，提出有价值问题3次以上给“好”评。（以每个月为个评价周期）作业表现1、按时交作业，而且作业质量高，及时改错，给“好”评。（以每个月为一个评价周期）2、不交作业达5次（不含补交），给“差”评。（以每个月为一个评价周期）学业奖励任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励。1、各类竞赛活动中校内、年级或班级中的获奖者给“好”评。2、主动学习和创造性思维优异者（老师界定）给“好”评。字YK找出表现3、物理实践活动中表现优异者给“好”评（老师界定）。4、期中期末考试班级排名前进10名及以上给“好”评。5、学校期中期末成绩班级前5名给“好”评。8、化学一级维度二级维度评价要点思想品课程班值日1、积极帮老和擦黑板，整理讲台桌2次以上，记一次“好”Il2、不能在课前擦好黑班，提醒无效2次或以上，记一次“差”，学业成课堂考勒无故缺课两次及以上（每月），记一次“旷课”；无故迟到5分钟以上，记一次“迟到”O课堂表现1、一个月内，累计3次主动提出有深度的问题或者发言精彩的，点1次“好”。2、在课上承担分析试题任务并分析好的同学点1次“好”Il3、平时答疑中有突出表现（提出有深度的问题并和老师起探讨解决）点1次“好”。就4、一个月内，课堂上累计3次被老师点名（迟到、早退、睡觉、说话、愣神儿等），点一次“差”5、一个月内，课堂上累计3次消极对待不回答问题或者在老师的引导下还站着不说话计-次，点一次“差”。作业表现1、一个月内，作业全勤，点一次“好”。2、一个月内，累计3次作业质量高（不超过班级人数25%）,点一次“好”。3、改错被作为示范展示1次点一次“好”4、一个月内，课代表工作完成好，点一次“好”，学业奖励5、一个月内，累计3次不交作业（或补交时间超过1周），点一次“差”。6.一个月内，累计3次作业质量差（不超过班级人数10%）,提醒无效点一次“差”,任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励学业突出夷1、每次大考（期中，期末）班级前5名2、大考班级名次进步明显，有突破（每班3-5人）现3、在备课组组织的各种活动中表现突出（每班5人左右），如“中国科学家生平”活动汇报，展板制作等。9、生物一级维评价要点度二级维度思想品课程班值1、自觉主动完成，记一次“好”。Z-£-r-t2、需要提醒才能完成，记一次“中”。德日3、经多次提醒仍不能按时完成任务甚至耽误教学，记一次“差”。课堂考勤上课无故迟到早退3次，记“迟到/早退”一次。1、干扰课堂，多次规劝没有改进，记一次“差”；课堂表现2、遵守课堂纪律，认真听讲，记一次“中”；学业成3、积极发言对大家的学习有帮助，记一次“好”。就1、一个月内无故不交作业达3次，或虽然能上交，但有较大题目未完成，记作业表现一次“差”；2、按时交且基本完成，记一次“中”；3、按时上交，作业有改错、解析，记一次“好”。学业奖励任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励。学业突出1、每次大考（期中，期末）班级前5名JJLm/、I-X-I2、大考班级名次进步明显，有突破（每班3-5人）表现3、在备课组组织的各种活动（如制作模型）中表现突出（每班5人左右）10、信息技术一级维度二级维度评价要点思想品德学业成就课程班值S课堂考勤课堂表现作业表现学业奖励学业突出1.能够经常主动进行机房卫生整理的点“好”一次2.个人卫生环境比较差，提醒2次不改的点“差一次”1.无故缺勤/迟到累计3次，即在综评中记录一次旷课/迟到。在一个月之内（8课时）满足下列任意条件达2次可获得1次课堂表现“好”评：1、在老师授课时，主动回答课堂问题，课堂参与度较高。2、课堂活动时思维活跃，思考深入，逻辑性强，表达清晰。3、小组活动或合作完成任务时，积极帮助同学解答疑问。下列行为出现后，经老师提醒无明显改进，累计3次，课堂表现记1次“差”评：1、在计算机教室内吃零食喝饮料。2、严重扰乱课堂秩序。3.、做与信息课堂无关的行为活动，包括玩游戏、看视频、做其他科目作业、聊天、浏览无关网页或书籍1、认真完成基础任务后，挑战拓展任务且正确可获1次作业“好”评。2、累计3次不完成课堂作业，即得1次“差”评。任课老师及时发布获得区级（含）以上各种学科奖励L在“课前演讲”活动中表现突出，选题新颖，思路清晰，讲解流畅，内容有深度，有自己的思考和探索，点“好”一次。表现2 .在课堂上，能够结合学习内容，提出有价值问题，并实践探索生成自己的解决方案，点“好”一次。3 .根据学期所学内容及自己的创意，编程或通过其他方式制作创新作品实现自己的创意，效果良好，即可获得点“好”一次。