学雷锋班队会教学设计.docx

学雷锋班队会教学设计教学目标：1.使学生知道雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。通过毛主席“向雷锋同志学习”题词61周年的教育契机，挖掘社会资源，读雷锋书籍，听雷锋故事，学唱雷锋歌曲，了解雷锋，学习弘扬雷锋精神。2.引导学生做一名雷锋式的好少年。重难点：了解雷锋，感悟雷锋精神内涵，学习做一个雷锋式的好少年。教学学法：引导法、合作探究法教学过程：一、课前导入：三月的鲜花芬芳了你的名字，三月的小雨打湿了那首歌。浸润在三月的思绪，沐浴着三月的红雨，让我们不禁想起了一个伟大而平凡的人雷锋。50多年来，雷锋精神激励着一代又一代人成长。下面就让我们走进雷锋，认识雷锋，了解雷锋，学习雷锋。二、学习新知：1、认一认：（出示雷锋图片）同学们，你们认识他是谁吗？（生：雷锋）谁来给大家介绍一下你了解的雷锋！（生汇报）教师总结雷锋的生平：雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里。七岁就失去了父母,成了孤儿。1960年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳，踏踏实实。从平凡的事做起，全心全意为人民服务。他多次立功，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他模范共青团员称号。1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅22岁，由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央决定追认他为全国优秀少先队辅导员。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期，一代新人的典范，是全党，全军，全国人民学习的好榜样。2、讲一讲：为什么50多年过去了，雷锋精神还代代传承,请同学们以小组为单位讨论一下你所知道的雷锋故事和相关资料。(生汇报)(1)介绍雷锋故事(2)介绍雷锋名言人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。一滴水只有放进大海里才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。一块好好的木板，钉子为什么能打进去，因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。自己活着，就是为了使别人活得更好。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。(3)师总结：同学们你们知道为什么3月5日是雷锋纪念日吗？1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些媒体新闻报道出来。中国青年杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本刊物介绍雷锋事迹。他们给毛主席写信希望他能给雷锋题词，毛主席看信后，为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了向雷锋同志学习这一著名题词，毛主席的题词在中国青年上刊出了。4日全国各大报纸纷纷刊载毛主席向雷锋同志学习的题词。后来，中共中央决定把3月5日定为雷锋纪念日。3、说一说：同学们你觉得什么是雷锋精神？生汇报教师总结：雷锋精神内涵之一：奉献精神（雷锋精神的核心是为人民服务）雷锋精神内涵之二：立足本职，尽职尽责。雷锋精神内涵之三：螺丝钉精神,谦虚待人，甘于平凡。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗，勤俭节约。4、议一议：同学们，作为一名小学生，我们在学雷锋的活动中能做哪些事？谈谈身边的活雷锋：当我们学习上遇到困难，有人帮我们解答疑惑。当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起。当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手。三、拓展活动：下面我们走进解放小学学雷锋活动室来进一步了解雷锋叔叔。（学生参观，教师适时讲解引导）四、全课小结：同学们，通过今天的学习和参观，我们对雷锋及雷锋精神有了进一步的了解。雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋其实就在我们身边。时代的改变或许让更多的人感受到爱与美。通过本次活动，我相信会有更多的小雷锋出现在我们的周围。希望同学们像雷锋一样，做一个有爱心的人。下面让我们共同歌唱学习雷锋好榜样，让雷锋精神世代传承下去。（播放学习雷锋好榜样歌曲）