新人教版七年级上1.2.3相反数作业练习及答案.docx

相反数随堂检测1、-(+.5)表示的相反数，即-(+5)=；-(-5)表示的相反数，即-(-5)=。2、-2的相反数是；的相反数是；O的相反数是。73、化简以下各数：3-(-68)=-(+0.75)="()="5一(+3.8)=+(3)=+(+6)=4、以下说法中正确的选项是()A、正数和负数互为相反数B、任何一个数的相反数都与它本身不相同C、任何一个数都有它的相反数D、数轴上原点两旁的,两个点表示的数互为相反数典例分析：.阅读下面的文字，并答复以下问题1的相反数是-1,那么1+(1)=0；0的相反数是0,那么0+0=0；2的相反数是-2,那么2+(-2)=0,故a,b互为相反数,那么a+b=0;假设a+b=0,那么a,b互为相反数。说明了；相反，(用文字表达)分析：此题考查互为相反数的.性质和互为相反数的判定，通过由特殊到一般的探究，归纳出一般性的结论，这是科学的思维方法的重要内容。解：互为相反数的两个,数的和为零；相反，假设两个数的和为零，那么这两个数互一为相反数.°课下作业：拓展提高：.1>-(-3)的相反数是。2、数轴上A、B表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6,点A在点B的左边，那么点A、B表示的数分别是O3、a与b互为相反数，b与C互为相反数，且-6,那么a=。4、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a0.5、数轴上A点表示-3,B、C两点表示的数互为相反数，且点B到点A的距离是2,那么点C表示的.数应该是O6、以下结论正确的有()任何数都不等于它的相反数；符号相反的数互为相反数；表示互为.相反数的两个数的点到原点的距离相等；假设有理数a,b互为相反数，那么a+b=O;假设有理数a,b互为相反数，那么它们一定异号。A、2个B、3个C、4个D、5个7、如果a=-a,那么表示a的点在数轴上的什么位置？体验中考1、（2009年，河南）-5的相反数是.（）A、一B、C、D,、5552、（2009年，杭州）如果a+b=O,那么a,b两个有理数一定是（）A、都等于0.B、一正一负，C、互为相反.数D、互为倒数（原题是“那么两个实数一定是"此处改为“两个有理数是”）参考答案：随堂检测1、5“-5,-5,5；52、2,>0；733.、68,-0.75,一，-3.8,-3,6；54、C考查相反数的代数意义和几何意义拓展提高，1、32、-3,33、-64、5、1或56、A根据相反数的定义。7、a=-a表示有理数a的相反数是它本身，那么这样的有理,数只有0,所以a=0,表示a的点在原点处。体验中考1>D2、C