小学科学四下7有趣的植物教学设计.docx

小学科学四下7有趣的植物教学设计【教学目标】：过程与方法：1、地球上生活着不同种类的植物。2、了解不同地区生活着各具特色的植物。情感态度价值观：培养学生在互联网上交流研究成果的兴趣和习惯，并体验与人分享交流的乐趣。【教学重点】：1、学会使用不同的观察和记录方法进行观察和研究。2、能通过多种渠道查阅搜集植物资料。【教学难点】：学会使用不同的观察和记录方法进行观察和研究；能通过多种渠道查阅搜集植物资料。【教学准备】：植物、图片和课件等。【教学过程】：-、情景引入花店里栽种着各种各样有趣的植物，有“肉肉”的芦荟，有长着小刺的仙人掌，还有形态各异的猪笼草。正因为有了它们，我们才拥有了这生机勃勃的世界。二、学习主题1、明确研究的主题2、小组成员分工合作3、通过实地观察，利用文字、照片等方式记录相关主题的植物的外形特点以及有趣的现象4、通过图书馆、互联网等途径搜集相关资料5、详细分析和介绍该主题的植物或其有趣的现象6、整理资料7、指导学生上传资料8、学生利用电子演示文档、照片、视频等，与同学们分享板书设计：7网上学习：植物有趣的植物1 .确定主题2 .制定方案3 .分工合理4 .认真执行教学反思：由于网络课堂在课外展开，为了掌握学生的学习动态，做好反馈工作，教师要及时关注、了解各小组学生照片上传的进展情况。这样，教师一方面可以适时地鼓励进度良好的小组，另一方面，也能了解学生在网络课堂学习过程中遇到的问题，并给予相应的指导。