员工培训实施方案范文.docx

员工培训实施方案范文员工培训实施方案范文（通用3篇）员工培训实施方案范文篇1一、培训目的为规范企业管理，使新员工进一步了解公司结构、公司管理规章制度，更快地进入工作角色，促进企业生产。二、培训内容1、公司简介及内部组织架构。2、公司管理规章制度。重要包含员工考勤刷卡管理制度、职工奖惩条例、员工宿舍管理制度等。3、公司人事制度。重要包含员工出勤与请假管理规定、员工辞职管理规定等。4、岗前培训其他。三、培训时间及地方培训时间：1天。（周六）培训地方：待定。四、培训讲师培训讲师：人事部培训专员。五、培训讲师职责。1、负责新员工培训整个过程的组织管理及过程掌控工作。2、培训前期准备工作。(培训场合、培训讲义、试卷的准备等)3、新工人培训授课工作。4、课堂纪律的维护。5、新员工培训的考核及培训档案的建立工作。六、培训实施。1、培训前的准备工作。(1)培训人员的通知。新工人带队体检时通知新员工带好笔、笔记本等按时参加新员工培训。(2)培训讲义的编制，重要包含新员工培训的相关内容。(先准备10份，以后视培训人数而定，可回收循环利用)(3)培训考核试卷印制，份数为新员工数+2、2、培训实施。(1)培训人员的签到。(2)培训讲课工作。3、培训结束后的考核。(1)新员工培训考试及签字确认，考试时间45分钟。(2)培训的阅卷，做好培训记录，填写培训记录表。(3)培训相关记录的存档。七、培训实施实在流程。8：308：45培训签到。8:45一一9:00培训讲义的发放及培训流程的告知。9:009:50公司简介、产品工艺及组织机构的简要说明。公司管理规章制度的讲解。包含员工考勤刷卡管理制度、职工奖惩条例、员工宿舍管理制度等。9:5010:00休息。10:4511:00午餐。(建议统一在公司吃饭，每人交5元伙食费，便于管理)11:0013:00自学、午休Q13:0013:30培训专员与新工人的沟通及答疑。13:3013:45休息，准备考试。13:4514:45新员工培训考试及承诺书签字确认。14:4515:15阅卷，(确认全部新员工承诺书签字)，做好培训记录。15:1515:30签订劳动合同。15:3016:15入职料子、劳动合同等资料的收集、归档。16:1516:30报到证或试用单的签发，建立员工档案。八、相关考核。1、培训不合格人员不予录用。2、新员工培训期间须认真听讲，做好笔记，不得破坏课堂秩序。违者记入员工档案，情节严重者不予录用。3、新员工培训期间须听从公司的布置，不得破坏公共设施,违者按公司内部员工规定处理。九、员工培训签到表、培训记录表、员工承诺书附后。10:0010:45公司人事制度的讲解。尤其是请假、辞职管理、工伤流程员工培训实施方案范文篇2新员工进入工作岗位后，需要一个从感性认得到理性认得的过程，为了加速员工成长，发掘员工潜力，满足企业人力资源发展需要特订立本方案。一、适用范围本方案适用于经过企业入职培训，考试合格的新入厂职工。二、定义岗前培训是指新员工被调配到指定部门后，为满足岗位需求所进行的应知应会培训。三、培训目标（一）熟识认同企业管理理念，掌握岗位相关的制度、流程等，遵守员工日常行为规范。（二）了解和挖掘员工特长与潜质，为员工个人发展，培养一专多能的人才供应平台，为建立人岗适配的管理模式供应参考依据。（三）满足岗位任职资格要求，具备岗位基本技能，能够独立完成所在岗位要求的工作任务。四、培训内容（一）理论培训理论培训包含部门管理规范，生产、工艺、设备、安全、6S等管理制度，岗前应知应会理论知识学习。（二）轮岗实习轮岗实习是指让新员工在不同岗位上进行实践磨练学习。重要内容是岗位应知应会知识，设备操作基本技能和生产、工艺流程和标准。五、培训方法岗前培训由新员工所在部门实在实施，人力资源部负责过程管理和综合评审。理论培训由员工所在部门指定兼职培训师或相关专业、领域的人员担负讲师进行授课，学习结束后，进行理论知识考试。轮岗实习采取导师制，员工每轮换到一个岗位后，由部门负责人委派一名人员作为负责导师，签订培训协议。每个岗位轮换培训结束后，由导师和部门负责人进行鉴定。六、培训时间新入厂员工岗前培训时间为6个月，特殊情况下可适当延长或缩短。七、管理要求（一）接收新员工部门需依照本方法的相关要求订立部门级新员工培训方案。方案在新员工岗前培训开始前，报人力资源部审核备案。审核通过后，方可施行。（二）部门级新员工培训方案须包含以下内容：1、理论培训内容，考核验证方式与标准。2、轮换岗位、实习时间、实习内容，考核验证方式与标准。3、培训计划布置表4、轮岗授权协议书5、轮岗实习鉴定表（三）部门需建立每位员工的培训档案，记录员工在岗前培训的学习内容，成绩等信息。（四）岗前培训是使新员工快速适应企业管理和胜任岗位工作的紧要途径，请各部门高度重视，结合自身实际，做好新员工的岗前培训工作，切实为企业培养、输送更多的优质人才。员工培训实施方案范文篇3一、前言公司作为一家处于高速发展期的企业，现有人才的缺口及后备人才的储备问题是迫不及待的。我司目前的销售部门正处于新老交替、渐渐成熟和完满的阶段，因此作为新老员工各自肩负着不同的责任和使命：即老员工应当及时地总结和归纳本身的工作经验；与公司其他同事及领导充分沟通；完满和框架化自身的知识与技术本领以期能整理出一套行之有效的、可复制的和规范化的工作方法作为公司销售团队成长和发展的基础。而新员工则应当端正心态、虚心学习、以与公司共同成长为目标、恪守职业操守、踏实工作，以期快速进入工作状态，渐渐成为公司销售的中坚力气。本计划将完整地叙述本人对于我司新员工培训的思路与实施方法，未尽之处，望各位同仁不吝指教。5、帮带制度每位新员工必需被订立一位资深销售作为其帮带老师，帮带老师负责监督和管理新员工的培训、工作情况，定期生成报告，反馈给公司管理层并留档。帮带老师的绩效将与新员工的培训评估结果挂钩。6、新员工绩效考核订立特地针对新员工的绩效考核标准以达激励之目的。订立特地针对新员工的工作制度以帮忙新员工规范而快速地进入状态。五、新员工培训计划的执行方案1、第一天上午进行内容（1）的培训，时间约为10：00至11:00、并于上午尽量完成新员工的入职手续、资料领取（销售必需资料如各类ppt、WOrd文档及其他公司资料等）和位置、电脑安装的工作。2、第一天下午进行内容（2）的培训，时间约为13:00至14:30,要求新员工作必需的记录，讲师负责检查并提改进看法。3、第一天下午进行内容（3）第一部分（除各种演练外）的培训，时间约为15:00至17:00、该培训应以应用性、互动性为主，气氛务求轻松热烈，充分呈现讲师的销售本领及个人魅力，这一点至关紧要，藉此可大大提升新员工对我司及其工作的认同度与热诚。4、第二天上午进行内容（3）第二部分（演练）培训，时间约为9:30至10:30.此次培训的重要内容是复习之前的知识并借由演练检验新员工的掌握程度，讲师在演练过程中必需给与正确的看法和建议，矫正新员工的种,种误会与错误。此次培训的互动比例应占到70%以上，是以新员工表达为主，讲师矫正鼓舞为辅。四、新员工培训计划的内容1、行业概况、企业文化、公司概况及业务范围培训为新员工介绍我司所处之数据库营销行业的发展及近况；我司目前的市场合位及发展历程；我司的企业文化及组织结构；我司主营业务介绍；我司将来的发展战略和展望。2、我司销售人员的工作职责及工作方法培训我司销售团队目前的结构、人数、各职位的职能与职责；公司其他相关部门简介；业务流程培训；日常工作内容介绍；公司相关规章制度培训；工作方法培训。3、经验教授与案例分析资深销售教授各方面工作技巧及心态把控；方案制作技巧培训I；我司经典案例解析；电话邀约话术演练；面谈演练4、实际操作培训由资深销售（帮带老师）带新员工进行电话邀约、客户面谈、方案制作、合同撰写等实际操作练习，由资深销售记录过程及进行评估，反馈给公司管理层并留档。二、新员工培训计划的目的1、使新员工了解公司的企业文化及业务内容2、使新员工明确我司销售岗位的职责及职业操守3、培养新员工正确的工作态度及方法4、帮忙新员工快速投入工作5、贯彻公司的销售政策及团队建设方针三、新员工培训计划的宗旨本计划的宗旨是以软硬兼施，恩威并重：所谓软，即用公司文化和培训带教者的个人魅力感染新员工；所谓硬，即把科学的方法、实际的经验完整而彻底教授给新员工；所谓恩，即采用适当的激励措施激发新员工的工作热诚；所谓威，即以严格的管理手段帮忙新员工养成规范而良好的工作习惯。5、第二天上午最终由公司领导结训。时间约为11:00至12:00,内容重要是总结此次培训的成绩、指出新员工的优点及不足、对新员工将来的工作作出展望与要求。是为誓师之举。6、由第二天下午开始新员工必需跟随帮带老师一同工作，要做到老师在哪里，新员工也在哪里。为期一周至两周（时间长度还需经过讨论方可确定）。期间帮带老师必需带新员工完成以下工作内容：a、电话邀约示范不得少于50通（暂定）b、客户探望不得少于5次（暂定）c、合同撰写每类产品不得少于一份d、方案撰写不得少于3份（暂定）e、项目执行观摩一次f、新员工工作小结一份并附帮带老师评语g、其他（待定）7、帮带期满之后进行新员工培训成绩考核。该考核由销售部门主管与帮带老师共同进行，实在内容将在下一章认真叙述。六、新员工培训效果的评估方法1、评估人员销售部门主管及帮带老师2、评估内容A、工作态度：出勤、培训时表现是否乐观、日常工作完成度、与帮带老师相处是否融洽B、培训成绩：相关知识掌握程度、演练效果评估、方案撰写本领评估、合同撰写本领评估、电话邀约效果评估、客户面谈效果评估C、工作成绩：出单数、出单总金额、出单率（成交数/意向数）评估D、培训记录总结：相关培训记录汇总及总结3、评估方法：A、帮带老师须就全部上述培训内容分别予以新员工肯定的评价并整理成一份评估报告送交部门主管参考B、参考公司的考勤及日常考核记录C、部门主管分别与帮带老师及新员工就此次培训作一次单独面谈作为考核参考D、由一位非部门主管及帮带老师的资深销售与新员工做一次客户面谈情景演练，部门主管与帮带老师旁观，并依据过程及结果做出评价。E、综合上述情况出具新员工培训效果评估结果，并以此为标准订立新员工的底薪、绩效工资、其他福利或嘉奖等标准，并以此为标准予以帮带老师肯定的嘉奖或惩罚。