哑巴课作文8篇.docx

哑巴课作文8篇哑巴课作文篇1破陈的房面，弹唱出贝多芬的哀痛，他暮年失聪而且耳聋，对他去说是一种残暴就是这样的一个残疾我，却谱写出月光曲命运等世界名曲。他在乌红键上，岂但谱写出优雅人生还谱写没了富丽的篇章。而尔的身边也有一个残疾己。爷爷的兄弟是个聋哑人，所以我们都叫他“哑巴爷爷”。妈妈说，哑巴爷爷生下来几个月后就听不睹声音了。但这并不代表他应当从苦堕降，被人讽刺！大风吹拂稻子，丛丛绿茵草中，回荡着哑巴爷爷的叫嚷声：“巴巴巴”我知道他是在鸣我吃饭。这种情景只有在归野功年时才有。他老是对邻里邻居的孩子很亲热，当然有时听不懂他说什么，却总能从他的语气中感受到和气。记得那次，晚假后孩子们皆到小广场往玩了。其中有个小孩由于年事小，大的孩子不跟他玩。小孩很赌气想走掉。而哑巴爷爷走了过去，蹲下来，一手拆在他的肩膀上，对他说：“巴巴巴”相像是说：“来，爷爷伴你玩！”于是，即跟那个小孩玩伏了跳屋子，连我也参加了。随后多少个男孩也来加入。从这当前，我制造，哑巴爷爷和孩子们游玩游戏的时候，很启口,像一朵正沐浴阳光的向日葵！哑巴爷爷感到大家已经是残疾人了，不应当怠惰，应当抖擞起来，干一些工事。于是，他就开端种讫菜来，这样不仅能够发了售,还可以自彼作菜吃。每一次回家过年，那原野里不是金灿灿的，就是绿油油的。那菜未经长得高高的。他都会带我去每一亩地，用手指指哪些种得特别恶，会道：“巴巴巴”我知讲每棵菜的成长都有他的汗水，他肯定不会哀痛。哑巴爷爷虽不贝多芬的巨大，却共样有着一颗慈善、不腐化的心灵。那些果自身残疾就发奋图强的人，不应当向他学习吗？而我们呢也应当关爱咱们身边的残疾人，让他们感想到本人不再孤独！哑巴课作文篇2“回家了”大家同时叫了起来，我也不例外。吃了午饭，我就背起了书包，来到了校车上。哎呀，这是全封闭车，这下我要晕车To我找了个位置，就坐了下来。我看着外面，蓦地有人碰了我一下，我转过头问那个人干什么，那个人对我说：“这里有没有人坐？”我摇了摇头。于是他就坐了下来。我再次转过头。一眨眼工夫，旁边就来了一辆校车。我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一个体形很胖的人的身上，那个人也在吃着大红枣。我看着那个人，就觉得有点面熟。心想：相像是宋璋瑶摇吧！那个人正在东张西望，我目不转睛的地看着那个人，直到露出半个脸。“太好了，我猜对了！“我在心里快乐的地叫着。我看到她，就一直喊叫一直叫。过了好几分钟，我的喉咙都喊得的口干舌燥了。这时，宋璋瑶才转过头来。她看到我，也很快乐，就向我招了招手。这时，我才回过神来，就急忙告知了徐瑶和王思敏，宋璋瑶在对面的校车上。她们俩惊诧地说：“在哪里？在哪里？"我用手指了指外面。只见她们几个相互招了招手，就开始了哑巴对话。先是徐摇做了个打电话的姿势，宋璋摇瑶看了，就又做了一遍打电话的姿势，徐瑶就点了点头。徐瑶原来想说上网这两个字，可是这动作做不来，这下可把徐瑶犯难住了，就大声的地说了两个字：“上网。”害得的我耳朵都快被震聋了，可在车外的宋璋瑶，她一点都没听到，正在想着这两个字是什么呢。这时，徐瑶的话也把宋璋瑶难住了。我凑到玻璃旁边，就用手指了指天上，这宋璋瑶还真的朝天上看，害的我差点笑出来。我又在玻璃上写了个“网”字，可是她看不懂，就摇了摇头，我也左右犯难了。我本想把这两个字写在纸上的，可是他们的校车就要立刻开走了，我就说了上网这两个字，这下她可懂了。我就快乐的坐了下来。我想：下一次还有哑巴对话的话，那我会更加快乐的。哑巴课作文篇3今日的学校怎么那么安静？原来，大家各个都中了学校的“哑巴”魔法。同样中了这个魔法我可不快乐了：我能说会道，为什么还把我禁掉呢再看看老师们，他们也中了比我们略微轻一点的“哑巴”魔法，上起课来轻声细语呢！第一节课最趣了。但，这还是我们所谙习的三年五班吗？石老师说话轻声细语，“讲话大王”吴同学一语不发。快看那！坐我隔壁的那俩竟然把双面胶、透亮胶粘在嘴上，此时的我真想开怀大笑,但就在那一秒一一我感到有一只手捂住了我的嘴，可一看，咦？什么都没有呀！心想确定是“哑巴”魔法捣的鬼！开始讲评卷子了，哇！我的天哪！连比a、b、C都要用手势，鼓掌也换成了点赞，真有趣味味！我们可没有上过像这样的语文课呢！下课了，今日和往日不一样，没有人冲出教室，没有人大声喊叫，大家都轻轻地走路、说话。哦，不对！是传纸条！我拿出纸条,传给宜恩大大的两个字一一无！聊！她点了点头。这时，王琪给我比了比手势，我看不懂，便把手一摊，于是她又给我比了一遍手势,我依旧不懂。她见我还是蒙在鼓里，拿起纸写道：“我也很无奈啊！”一整个下课我们学校寂然无声，像个大大的图书馆。咦？上课了，怎么没有铃声，原来，连学校铃声都中了“哑巴”魔法。好吧！连续坚持。终究熬到放学了，走出校门的那一刻，我们的“哑巴”魔法解除了！我终究可以说话了！当哑巴真不简单呀！我当了一天不到都觉得难，更何况那些生出来就不能说话的哑巴们，他们10年、20年、30年甚至100年地过。我有个健全的身体，比那些残疾人境况更好，所以我也要珍惜身体，珍惜现在！哑巴课作文篇4我有一个“哑巴”伙伴，虽然它不会说话，不会在我哀痛时逗我笑、劝慰我，但它却是我形影不离的好伙伴一一由于它从来不会抛弃我。它是一只一般的钢笔，没有什么特别之处，但在我们成为伙伴之后，我才明白了伙伴的真正意义。副课被老师强行霸据，我心中的发怒达到了顶峰，头发相像都要一根根的竖起来了，眉毛变成了倒“八”字，眼睛睁得大大的，怒视着老师。那个样子就相像老师欠了我几十万一样。当时的我不断地幻想着本身可以变成超人，打的老师满地找牙；或者拥有奇妙的魔法，让老师乖乖听话，让我们可以痛快的玩一节课可现实打破了我海阔天空的想象，损害了我幼小的心灵。怒发冲冠的我只能眼睁睁的看着老师夺走心爱的课程，而本身却无能为力。看来只能当一次恶人，把气撒在钢笔上，才能解了我心头之恨。我手拿钢笔，用笔尖狠狠地向桌上扎去，向书本上扎去，随着“啪”一声响，钢笔因我用力过猛而摔在了地上。哎！我可怜的“哑巴”伙伴啊！你一年来都在忍受着我的“熬煎”，弄得你面目全非，可你为何仍是毫无怨言？“哎可怜的伙伴呀！哎，都怪我总是爱冲动哎”在这个静默无闻的“哑巴”伙伴面前，我简直像一个残暴的君主。但别看朕很粗暴，可朕还具有着不冷不热的一面呢！在心情极好的时候，也会给这个“哑巴”伙伴洗个澡一一无非就是用湿巾擦一下，给它喝点水一一吸点墨汁，好好睡觉一一放在抽屉里一一让它安静的躺着。可在无聊又不能和同桌玩的特别情况下，它便成了我唯一的乐趣。我会把它当做画笔。画出本身丰富的内心世界；画出老师或恼或喜或悲或怒的模样；画出同学认真听课的专注神情想起与“哑巴”伙伴相处的点点滴滴，我不禁明白了：原来对本身不抛弃、不放弃的伙伴，才是真正的伙伴。虽然“哑巴”伙伴不会说话，但它却让我体会到了什么叫不离不弃我想我会珍惜它，直到永久哑巴课作文篇5在生活中的每一天里，每个人都可能体验一些事情。如体验玩蹦级、体验当家、体验当老师而我刚刚体验了不能言语的苦痛体验当“哑巴”。事情得从周六早上说起。那天我突发奇想：“一个哑巴会有什么样的苦痛呢？干脆试一试吧，今日就当作针对我的无声日我不说话，只打手势，也不行写纸条。"我把想法告知了大人们，他们同意了。做好心理准备后，这个我自以为好过的“无声日”便悄然无声地开始了。我本以为八成都会顺顺当当，心想只要做好手势就可以了嘛，可我万万没想到，还没到中午就碰到了“拦路虎”。原因是我要做摘抄的时候，为了得到妈妈的同意，我来到妈妈面前用手比划了一本书，眼睛直盯着“书”看，又时不时地停下来假装用笔写字。可妈妈产生了误会：“什么？你作业都没做完，起码也要写好周记呀，竟然现在就要看小说和画画了？不行！"我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我心想：“怎么办？我演技还不怎么到家，写字条又不行，由于那是我本身规定的”蓦地我灵机一动，飞速地拿过记事本，指着要求做摘抄那条，一边重复第一次的动作，一边紧张地看着妈妈的“天气变动”。妈妈看了看记事本，说：“原来你是要做摘抄呀，去吧去吧。“我二话不说，急忙冲回了书房。经过这次失误，我决议三思而后“势”。中午，下午，尽力过去了，可新困难却又显现在晚饭时。当时我有点热，于是就伸出舌头，大口喘气，以为大人确定看得出是什么意思。但大人却丈二和尚摸不着头脑，一会儿以为我累了，一会儿以为我喝汤被烫着了。我真是哭笑不得，只得抓起衣领，用手不绝扇着。这时奶奶才恍然大悟：“哦，原来你是热了呀！那我来开风扇！“我总算松了口气真不知道晚上还会有什么困难。哎！我终究明白了一个“哑巴”的苦痛。他不能像正常人一样快乐地与别人交谈，也不能随心所欲地说话。以后，我遇见残疾人，确定要好好挂念、对待他们。哑巴课作文篇6今日下午我们一起做了一个不同于别的游戏的游戏一一盲人与哑巴。在老师讲完规定后，我们便一起跑下楼去，分好组后，“盲人”们先转五圈，再向前走五步，聋哑人便去找一个被帮忙的人。我开始是一个盲人。当把眼蒙住转五圈，走五步时，我被震憾了，眼前什么也看不见，特别难过，而那些而盲人又怎么生活呢？体验开始T,聋哑人不会说话，只能用肢体语言指挥我，没有语言沟通，看不见阳光的照射，世界的'美好，眼前一片黑暗，好难过呀！在行走的过程中各处有障碍，只感觉到聋哑人在一次次的拍我的腿，指挥我该上楼梯了，走了几乎半节课终究到达尽头，老师又把我们分开后才可以把眼罩摘下来，重见天日的味道真舒适呀！蓦地老师对我们说：“同学们，经过完这段路程“盲人与哑巴”团结一致，但盲人看不见聋哑人不会说话，人们你们能找到帮忙过你的盲人吗？快速找到，我稍想片刻，应当是她一一李琪瑶，当我找到她时，当确定就是她帮我时，感谢之情，感动一同涌上心田。下一组互换角色。当忙人的去当聋哑人，而当聋哑人的去当盲人。与上一次一样，找好需要帮忙的人便启程了。这次我成了聋哑人了，不能说话，去帮忙需要帮忙的人。我搀扶着盲人，祁俊，我当心翼翼的看着脚下，生怕让她摔倒。我学着别人帮忙盲人的样子来指挥祁俊，看着她不敢向前走，我又想到了我当盲人的一段“生活”。因是初次“指挥”，有时还不太娴熟，很不详细。走下这一路来，我们两个都很难过。当一个聋哑人也很难过，不能说话。有时，不能尽情坦露本身的苦痛，畅所欲言，在帮忙别人时，我感到本身是多么伟大！这一圈走完了，尽头是教室，我又让她渐渐地坐到位子上等待着今日的体验使我感受深刻。现在的生活是多么美好，我们应当好好珍惜生活，认真生活，不要挥霍，虚度年华。在珍惜生活的同时，我们也应当感恩，学会感恩，懂得感恩，而且不要只对帮忙过你的人感恩，也应当对他人如此。让我们学会珍惜，学会感恩！哑巴课作文篇7今日，我做了一次哑巴，才知道哑巴的苦痛。早上，我想吃一个面包，便朝妈妈做了一个手势，妈妈以为我要吃奶酪，就拿了一包给我，我急了，手摇摇，可妈妈以为我还要一瓶牛奶，就又从冰箱里拿了一瓶牛奶给我，我看妈妈不知道就回房间写作业。写着写着觉得肚子越来越饿，就又朝妈妈做了个手势,妈妈不耐烦了，大声叫道：“你到底要奶酪还是牛奶。”见妈妈看不懂我的手势，只好下去玩。下去时，我一不当心撞上一位老人，我朝他做一个“对不起”的动作，可老人却看成我们上楼谈话，就请我去他们家谈话，我见大事不妙，就冲下楼，而那老人却呆呆地看着我下楼，困难不在这里，而在后面呢？这时有几个小伙伴邀请我去玩一一捉迷藏，在游戏中，我朝他们做了一个手势，人家以为我骂他，就大声骂了我几句，这下可好了被“捉人”给捉到了，由于他们看不懂我的手势便把我给退出了。晚上，父亲叮咛我下去买一瓶酒，到了超市，选择好酒后，我对阿姨做了个找零的手势，可阿姨却认为我要那个东西，便把东西给了我，我见阿姨不明白我的手势，就拿出随身带的小本子，写给阿姨看，这时阿姨才明白。唉，做哑巴真苦痛呀！哑巴课作文篇8今日的金笔课堂上，老师带领我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“盲人与哑巴”。游戏规定很简单：把全班同学分成两队，一队男生，一队女生,然后抽签决议盲人和哑巴。哑巴帮忙盲人越过脚下的障碍，并把散落在地上的纸花捡起来给盲人，最后顺当到达尽头就算赢，假如不当心碰到或踩到了杯子，那只能从起点开始，再来一次。我们把桌子推到教室两旁，拿绳子把一些凳子拴在一起，作为障碍，在拿一些杯子放在地上，提高难度。一切准备就绪，游戏开始了，我和另外一个女同学是一组，恰巧我们也是第一组。只见老师用条形的宣扬单把她的眼睛蒙上，她便伸直手臂乱摸，相像要找到一个牢靠的同伴。刚把“包装”好，老师又以飞速的速度撕下一块胶布，贴到我的嘴上，我就说不出话To我们手挽动手启程了。他看不见，就伸直手臂各处摸，我只能当心翼翼的扶着她。我和她走一步摔一跤，不是她把我的脚踩了，就是我把她的腿碰了。蓦地，一条障碍线绳挡住了我们前进的道路,这可怎么办呢？假如碰到凳子，我们就得重来。于是，我蹲下身，抬起她的右脚，轻快地迈过绳子。她也很听话，一动不动地等着我去抬起她的另一只脚。在路上，我们还捡了两朵纸花，四个杯子，齐心协力，最后总算是到了尽头。第二组是一组男生，他们搭配得特别差，一个向左走，一个向右走，最后，哑巴把盲人拉倒在地，盲人看不见，跪在地上像拜佛一样地跪拜。哑巴忙把盲人一把拽起来，灰头土脸的返回起点。这个游戏使我懂得了团结才是气力，只有团结才能取得最后的胜利。