四年级家长会发言稿（优秀7篇）.docx

四年级家长会发言稿（优秀7篇）在进展不绝提速的社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。还是对发言稿一筹莫展吗？这次帅气的我为您整理了四班级家长会发言稿（优秀7篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。四班级家长会发言稿篇一各位家长、老师：下午好：一转瞬，孩子们已经上四班级了，我信任各位家长和我一样有许多的感受和经过。昨天晚上接到语文陈老师的电话让我说说许蓝心是如何对工作认真负责、学习成绩优秀、怎样把作文写好，又怎么能把字写的洁净美丽的。听到老师这些确定的话语我心里除了劝慰，还有些惭愧。由于在我的眼里，她没有像老师说的那么完美，学习成绩也算不上最好的。需要改进和提高的地方还许多。首先，说说工作态度这个问题，这孩子对老师交给的每项工作都会记在心上，从上幼儿园起，她的班主任就说她像一个小刻录机,只要把事情交给她就放心了，这或许有几分天性在内，但我们作为家长随着她年龄的增长，对一些她能够判定的事物实行了征求她看法的做法，有时她的选择和判定出乎你的意料，但我们会敬重她的选择。久而久之，她有了本身的想法和主见，不再万事倚靠，所以做起事来不畏手畏脚，对老师交给的工作完成起来也就得心应手了。第二，关于如何学好语文这个问题，我是这样做的。学好语文,是为了学以致用。因此习惯的培育对提高语文至关紧要。书写肯定要乾净、规范、美观、写字千万不要敷衍了事。语文水平的高处与低处，和阅读量的多少有着很大的关系，平常课上学习的课文要求背诵的肯定要背熟，培育语感。除此之外，还要多看一些课外书，书的选择是由她本身定的（近来她喜爱上了学校小说，伍美珍的学校系列就很不错），这样可以学习别人是怎样写人、写景、写物的,不绝丰富本身的写作技巧和水平。从前她不爱看课外书，我就从图书馆借两本一样的书和她一起读，培育她的爱好。现在她已经把书当成了精神食粮，每天必看。当然小学阶段不肯定要读许多名著，只要是健康有意的书就行了。另外，写作还要注意察看，加强和生活的联系，说真心话，要有创意，不要空，渐渐从少到多的写，不急于求成。老师说许蓝心的学习成绩一直还行，这方面我们没有太刻意的要求她，只要尽力就可以了。她每天放学后，会本身按老师布置的作业逐项完成，复习、预习。每天还给本身留出上网、弹琴、或是看课外读物、运动的时间，做到劳逸结合。孩子的点滴进步，离不开家长和老师的细心浇灌。我信任每个孩子都有本身的优点，需要我们发觉和培育。最终我由衷的祝福：每个孩子都能健康、欢乐的成长，学习进步Q四班级家长会发言稿篇二尊敬的各位家长：大家晚上好！首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表我们班的全体同学向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们特别挂念的问题，把孩子培育成材也是我们家长和老师的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望能在会后能用短信、电话、面谈等方式和家长们交流孩子在家的表现，便利老师在教育孩子时做到因人而异。下面我就班级的实际情况和家长们作以下几方面的沟通：一、知晓数学学习情形各位家长都知道四班级是一个“爬坡”的班级，为什么这么说呢？大家都知道，一班级的同学刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。一班级时有人会认为“我的孩子正式上学啦！”这时侯的家长是比较新颖的，会关注孩子的一点一滴。虽然四班级的同学由低班级刚进入到中班级，但是在家长们的眼里他们已经是“老生”To殊不知这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特殊是数学，历来都是教学内容特别紧张的一个年段。尤其是新教材加添的“找规律”、“解决问题的策略”和本学期的“平移和旋转”，从学问的含金量上来说，是既紧要又有点难度的学习内容。倘若我们还是用以前的老一套方法在学习，甚至于认为他已经是“老生”了，殊不知这已经跟不上现行的教学节奏了。作为家长要了解孩子的学习情况，并适时给他必需的精神支柱和学习方法的帮忙，这样才会让孩子自然过渡，而不会在“爬坡”阶段落伍。二、赞扬突出的孩子（热心活动、认真作业、专注听讲、擅长思索）1、活动获奖方面：上学期我校开展了“数学活动周”，在校评比中不少同学都能秉着为班级争光的思想，在活动上发挥杰出。如:数学手抄报中一一张伊格、杜乔菲获一等奖，翁思佳、杨璇、王倩倩、张佳盈获二等奖；王欣获得校数学论文一等奖。在区小同学数学小论文竞赛中，顾钮啥和周轶雄获得区二等奖，在区“数学与思索”笔算考试中徐强获得区二等奖，顾钮啥获得三等奖。2、作业特殊认真的有：翁思佳、杨璇、张伊格、荆漫、纪晶晶、朱灵卡、周嘉豪、胡俊荣、熬涵、钱磊、杨梦茹、何凯、李佳研、罗舒荥阳、杜乔菲、罗思文、周仟诺、朱安静、何仙芝、孙小龙等。3、上课倾听习惯特殊好的一一这一点特殊紧要：杨璇（去年期末数学99分）、顾钮啥（期末97分）、何凯（期末96分）、张伊格（98分）、孙小龙（99分）。忠告：好习惯才会有好收获！三、重要存在的问题独生子女的孩子，娇气让他们不知道学习是为了谁？没有明确的学习目标，学习态度也不端正，甚至有些孩子觉得上学很累很烦,很羡慕爷爷奶奶可以休息在家，父亲妈妈都不用读书。实在表现在：一、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。二是在审题分析方面，大多数同学理解的本领有待加强提高。作业不求甚解，怕动脑筋。有的同学就连书上现成的填空不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往就空在那儿。三是没有适时订正的习惯，作业错了，不订正，总是要老师盯着他才去改。四、家校搭配的方面希望家长们能对孩子少一些语言上的罗嗦，多一些行动上的挂念。我们不妨就从以下几个方面入手：1、给孩子供给一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长肯定要保持宁静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排出干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。倘若在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，同学就能耳濡目染。2、要掌控孩子做作业的时间Q孩子回到家后，家长要适时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以依据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在15分钟左右就可以完成，家长们可以在同学前面放一只手表或一个闹钟，让孩子本身把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。信任一段时间的训练后，同学的作业速度就能上去了。3、要养成认真书写，作业清晰的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，譬如等号要划5毫米长，每次作业要和上次作业的记分线空开两行，记分线长2厘米打在右下角等等Q家长应搭配老师，督促同学认真书写，要使用固定的草稿本，只有孩子专注了、投入了，书写才会端正，作业的质量才会高。倘若孩子写得不好，家长也应亮出你的态度，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，本身的父母也在关注他。4、督促孩子养成检查作业的习惯。四班级的孩子应当本身独立地检查，要学会一些检验的方法。家长们也非常关注孩子的学习情况，可以采纳定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告知孩子错在哪里，要怎么做？而应当给同学一个思索的时间，给他一个自我发觉的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。5、督促同学养成适时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提示孩子立刻整理好桌面上的学习用品，以免第二天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。在整理书包的时候，还应提示孩子看一看家作记载本，适时准备好第二天的学习工具，以保证课堂的学习效率。6、为了提高孩子的计算本领，家长可以依据孩子的情况适当增添一些口算练习和笔算练习，量不要太多，但要要求孩子尽量做对,先做对再提高速度。最终，我再次感谢家长们对我们工作的支持和搭配！在今后的工作中对我有什么看法、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的挂念和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。由衷地感谢大家！四班级家长会发言稿篇三各位家长：下午好！感谢大家能够抽空来参与今日的家长会，下面我就语文学科的特点做一些说明Q语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由舒畅地遨游呢？针对于四班级的同学，我们家长又该如何做呢？首先强调以书为本俗话说“万丈高楼平地起”，想要让孩子们走得更远、爬得更高，必需要从最基本的开始抓起。课本学问是语文的基础，因此，我们平常就强调把书本上的学问抓实抓活，书本上的词语、段落必需把握。但是中班级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词,还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会敏捷运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又把握不了。这就要求孩子把握科学的学习语文的方法，这种学习方法包含了四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师引导孩子坚固结实完成这四步。学习的最紧要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得本身学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去自动地解决本身能解决的问题,如生字词，然后将不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。为了巩固学问，最好在课下做一些练习，学问才会把握的更坚固。这样不仅学习效果好，而且培育了本身的学习本领。其次重视课外阅读或许有的家长很苦恼：我的孩子看了许多书，家里也有许多书,怎么不见他的阅读本领、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但我们只有做起来，才能使孩子们有所上进。还有一点就是我们的家长可能忽视了对孩子们阅读习惯的引导和培育。如有的孩子在阅读时还要用手指着读，不会很好地默读，有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，阅读效率很低；有的孩子阅读时注意力简单分散，阅读时不习惯动笔和思索，阅读时不习惯带工具书，一碰到生字就读不下去了；还有的孩子不喜爱阅读，一遇到书本就头疼等等。这就要求我们的家长有意识地培育孩子良好的阅读习惯。1、每天阅读每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自发的养成。这一习惯最好从一班级就开始做起，在家长的帮忙下进行阅读，有不认得的字也没关系，可以家长念，同学听，渐渐形成家庭的生活惯例，从而每天都有一段读书时间，一到时间，开始阅读。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。或者，每天临睡前留出一刻钟时间，引导同学进行读报，每天如此，最终形成孩子的自发行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。当然，从现在开始做也能来得及。3、有目的地进行阅读有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以引导同学如何进行有目的地阅读，如：以积累学问为目的，可以精读；以赏识为目的,可以朗读；为了消遣，可以速读浏览；以搜集资料为目的，可以跳读等。3、不动笔墨不读书阅读时边思索边动笔，可以捉住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以适时记下心得体会，对积累资料和活跃思想非常有利。俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你认为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾画出来。在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思索或向别人请教。4、勤查字典、词典课外阅读时一般没有老师引导，在这种情况下，同学们很可能会碰到很多“拦路虎”。这时手头有本工具书该会是多么满意啊！可以请教我们的第二任老师一一字典，“他”能帮你扫清阅读障碍,同时也丰富了我们的学问。我们要适当地加以督促，而且身体力行,经常和孩子一起带上工具书，多制造机会强调带工具书阅读的好处,使孩子们谨记在心。5、勤记笔记或写阅读心得在读书过程中，把书中美妙的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰富本身的学问。读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的本领，而且还养成了勤于动笔的好习惯。本学期的课外阅读包含必备古诗15首，重要在校内完成。课外读物推举（少儿读物版的）三国演义、曹文轩的草房子、古堡里的月亮公主、影响孩子一生的世界大科学家这几本,针对于有些孩子课外阅读面较广，所以也不仅仅局限于这几本，我们家长可以定期带孩子去书店选购其他的课外书籍。最终加强写作训练。我们学习语文的一个紧要目的就是写作。提高写作本领要从点点滴滴做起。课外阅读积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。倘若腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意察看生活、感悟生活，坚持不懈的写日记或写周记，都是帮忙我们写好作文的有效途径，关于写日记，可让孩子在日记本上记，也可在本身的博客里写。最终还有一点要记住写好的作文不要忘掉反复修改。长期坚持积累，以日积月累之功，才能收水到渠成之效。各位家长，以上是我的一些想法，不妥之处请各位家长多多指正。最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福。四班级家长会发言稿篇四尊敬的各位家长：首先，认得四班级。一、安全方面四班级同学正是爱学的年龄，他们对什么都感爱好，骑脚踏车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜但他们往往不注意安全。刚学会骑脚踏车就在街道上横冲直撞，特别得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里肯定要加强教育。让他们不要在公路上踢球，那样极不安全。现在正值秋季，天气干燥，要教育孩子不要在野外玩火,烤地瓜什么的，以免造成火烧山。还有，现在新中学那边的公路来往车辆多，不安全性高，请家长们时刻提示孩子放学后适时回家，不要逗留玩耍，过公路更要当心。总之，双休日家长肯定要担负起监护人的责任，监护好本身孩子。二、品德方面四班级同学已经懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱也用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗,甚至敲诈。我们班上发觉一两个有此类行为的同学，幸好被同学揭发，经过老师家长适时教育，改正了错误，没有后果发生。要是敲诈成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以家长们肯定要注意孩子的行为。倘若发觉孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，肯定要问清来历，适时教育。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要姑息。因此，请不要给孩子过多的零花钱，部分孩子不懂事，往往乱花钱，用来买零食，上网等，从小养成节省用钱的好习惯终生受用。教育孩子借给同学钱要问清原因，非正当的理由要学会维护本身的权利，可以不外借。上网问题也很严重，有些孩子沉迷网络游戏，无心学习。我想,最好不要让孩子上网吧，倘若有条件就让孩子在家里上网，限制上网时间，一般只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网，既有利于孩子应用信息技术，也不会误入歧途。部分家长工作繁忙，常常加夜班，孩子回到家很无聊，加上天性好玩，管束本领不强，难免沉迷网络游戏。这种情况家长期要多费心了，尽量抽出时间细心关注一下孩子的成长变动，言行举止决议孩子的进展。总之，四班级的孩子思想从单纯走向多而杂，开始有自我意向,也就是本身想做什么就做什么，个性很强，不听父母的话。但终归还小，判别力弱，分不清事情的是非对错，极易走错路。面对这个年龄段的孩子，家长要常常给孩子一些指示与告诫，提示他们什么该做，什么不该做。当然，家长们的教育要一致，避开孩子显现认得的盲区。三、心理方面四班级的孩子许多事情都处于奇怪阶段，似懂非懂，开始有独立性，尊重自己心渐渐加强。孩子们喜爱本身动手去做某件事情，但又由于本领不足，往往无法达到家长的要求。我觉得，不妨放手让孩子去试试，让孩子学会独立是现在许多独生子女家长所缺乏的意识；失败乃成功之母，让孩子体验失败后的成功，学会珍惜本身和他人的劳动成果。另外，家长在教育孩子时要注意批判的尺度，10多岁的孩子已经知道难为情，没面子。保护好孩子的尊重自己心教育才能效。四、学习方面其次，在校表现情况我班这学期新进来三位新同学，现在全班共50人。总体来说，班上同学普遍很乖，各有各的表现。一、基础坚固结实，学习稳定的同学有：王秉诚，王家辉，孙凡，孙雨晴，汪丹美，竺强强，竺振林，梅帅，黄凤娇二、字迹端正的同学有：汪丹美，竺强强，柳炎，陈蕾，竺玉蓉三、上课积极发言的同学有：孙维迪，何誉波，杨涛，高星赏，竺振林，王秉诚，陈逸豪，柳炎，赵华，罗波，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈先文，陈科，竺玉蓉四、作文突出的同学有：黄凤娇，孙凡，汪丹美，王秉诚，柳炎五、学习态度认真，适时完成作业的同学有：董幼飞，王秉诚，王家辉，王鑫，甘静溪，孙凡，孙梦迪，孙磊，孙雨晴，刘小莲，应建勇，汪丹美，何梦汝，何誉波，竺明生,竺秋霞，竺强强，竺振林，金丹丹，陈超，陈佳露，陈逸豪，柳炎,胡圣涛，赵华，黄佳佳，黄凤娇，梅帅，戴旭霞，陈蕾，罗波，张小琴，陈科，竺玉蓉，游城南，张远飞六、打扫卫生负责的同学有：王臻，孙梦迪，刘小莲，应建勇，竺明生，金丹丹，喻志涛，张远飞七、积极参与体育运动的同学有：王磊，王臻，甘静溪，杨涛，郑凯，高星赏，俞昭烈当然，班上也有部分同学听课简单分心，课堂学习效率较低，学习习惯有待改进。个别作业写不完整；有的常忘掉做：还有的写字太潦草，没有恒心、耐性。也有些同学基础不好，学习起来比较困难，课后需要多下苦功。几个顽皮的男生课间爱追赶打闹，安全问题需要引起注意。孩子是我们工作的中心，也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通，多挂念孩子在校的情况，有事可以与我多联系。为了孩子的健康进展，我们要一同做好教育工作。感谢大家！四班级家长会发言稿篇五各位家长：下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会是为我们相互交流孩子在校及在家的情况，共同共享好的教育阅历，加强我们之间的联系，促使家长也能够积极参加到同学的教育管理中来而创建一个平台。我希望也信任，从这一点启程，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把我个人的一些观念与想法与大家交流：一、班级情况我们班共45人。这些孩子聪慧、活泼、热诚，几年下来，他们结下了深厚的友情。作为班主任，我对他们充足了信念。但有些孩子好动好玩，对学习认得不够，自动性差。重要表现为不太遵守课堂和课间纪律；上课不举手，发言声音小，下课却大吵大闹；打了上课铃，一点反应都没有；写作业也窃窃私语。这是由于他们的自我管束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力。这就需要我们在座的各位家长和老师紧密的搭配起来，共同更改孩子！下面实在谈谈班级管理工作。（一）品德方面：应当说，我们班这些孩子很棒。譬如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学会把笔记讲给他听；见到老师都能自动问好；看到老师要做什么事，立刻有同学跑上来帮助加上这学期，我们学校制造性的布置德育作业,孩子们从中受到教育，提高品德素养，班级已经形成了积极向上的好风气Q（二）学习方面：全班45个同学，学习很好的约10人，较好的约24人，一般的约5人，较不梦想的约6人。我要赞扬一下这些孩子。（1）各方面表现很好的：林超俊、叶盈瑁、胡子航、杨百权、潘雨欣、陈雨彤、何力、乔宇轩、陈润芳等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求本身的同时还积极帮忙有困难的同学。(2)听讲专注，发言积极的：徐相溶、许灿灿、殷烽、陈彦汝、殷灿等同学。她们上课专注听课，积极回答问题，是同学们学习的模范。(3)书写认真、写字美丽的：吴明怡、陈雨彤、乔宇轩等同学。他们写字姿态好，坚持练字。(4)进步大的：陈冠佑、张坤、张静雯、苏畅等同学。(5)还有一类孩子，我是又爱又恨。他们脑瓜子聪慧，可就是贪玩，倘若他们自发一点，那学习肯定顶呱呱。如：符芳翰、黄卓、窦苏阳、曹骏、郭明宇、宋鹏来等同学。二、存在的问题1、品德方面我发觉有少数孩子爱撒谎，不讲卫生，责任心差，课堂上总有同学管不住本身，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分同学太爱动，自我管束本领较差，课下爱追赶打闹，安全问题令老师担忧。部分同学身上带钱，爱买零食。这样既养成了爱乱花钱的坏习惯，又对身体健康有害；有时他们会放松对本身的要求，言行自由散漫,违反校规校纪望家长们和我们一起来关注并管教这些孩子。学会做人是首要的，品质不好，还谈什么学习。2、作业方面开学以来，我班同学的家庭作业在家长们的监管下完成情况还不错。但是也有同学不能完成书面作业，甚者有意偷工减料。有些家长感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少写作业呢？所以,当您在检查作业的时候，不能简单地问作业写好没有，此问，是不能解决问题的。特殊是我已经实行了作业记录本签名的制度，每天下午放学前同桌会相互检查纪录作业的情况，家长晚上在家对比检查完各项作业之后要在记录本上签字，把孩子当晚完成作业的态度、时间等写在上面，第二天早上我会检查全班孩子的作业记录本的反馈情况。烦请各位家长在检查作业时而对于老师布置的软性作业，肯定要予以充足的注重。如背诵、预习、阅读、查找资料等等。有一部分同学由于惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏自动性，这一类的孩子就是不认真完成作业，长期这样下去，以后五六班级的学习怎么不吃力呢？到时候再来严格要求他们，那就迟了。以上不良现象，在这次的期中考试中得到了印证，这些孩子学习成绩一直不进步，甚至直线下滑。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！刚才我谈到了德育作业，现在我想侧重说一下。德育作业按周每周完成一次，家长们要检查他的德育作业，并在“家长评价”对孩子的完成情况进行评价。德育作业是我们老师细心编制的，对孩子的良好品德的形成是有帮忙的，望家长们注重。3、学习自动性还存在一些问题。一部分同学把学习当作任务来完成，被动的学习，没把学习当成本身重要的事情来做，完全处于应付的状态。4、自信念严重不足：一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上，对学习失去爱好，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，家长们要应当察觉到了，要引起注重，希望家长搭配我们来变化他们。5、孩子的一些良好习惯没有形成：个别同学，学习成绩不太梦想，实际上就是学习习惯差。三、期中考试情况这次考试，我们班三科达标的有34人（语文93、数学92、英语93）,其中语文90分以上的有43人,平均分是95.3分，家长们可以通过平均分来衡量一下您孩子在班上的学习情况。关于试卷情况，我不多说了，家长们可以把试卷拿回家与孩子一起分析。四、对家长的几点希望您把孩子交到了我们手中，我们不敢有丝毫懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理是我们的职责。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的培育之外，家长的努力和付出也是至关紧要的。所以家长也应当积极搭配起来，做好以下工作，做到家校合一:1、安全工作是一切工作的重中之重。对于小同学来说，安全工作尤为紧要。首先在思想上高度注重，认真做好同学在家在校的安全工作。教育同学在家要听从父母的布置，不玩火，电，不接触不安全品；外出要征得家长同意；培育孩子抗挫折本领等。2、严格管理时间，科学布置时间。有以下几个方面需要家长注是、O对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：20前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来打扫卫生；下午2：10前到校。每一个同学都应做到定时到校，不迟到。要保证孩子有充分的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，周一到周五少看电视，中午尽可能让孩子午休。有些孩子上课打盹，请家长予以关注。周末要布置好孩子的学习与玩耍的时间。既要监管孩子的学习，督促完成周末作业，包含德育作业，尽量让孩子少玩电脑、移动电话等，带孩子多参与户外活动，有机会有条件的也可以组织亲子活动，我想以后孩子们春游、秋游的机会是没有的了。3、家长要常常过问孩子的学习，督促检查孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，培育孩子按规定时间完成作业后再做其它事情的好习惯。要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以适时、充分地确定，并提出新的要求。要帮忙孩子把握科学的学习方法。通常引导孩子学习方法有许多，譬如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业巩固，家长应当帮助老师引导孩子坚固结实完成这四步。另外还要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿本身检查，忘掉学习用具，不珍惜文具，任意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们肯定要相互搭配，帮忙孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时就痛痛快快地玩。4、多让孩子看书，检查他的读书笔记。尊敬的家长，学校教育不是万能的，但我们会尽力；家庭教育不可少，望家长注重，你们的孩子需要我们教育，我们的工作也需要您的支持，一个孩子的成长需要我们通力合作，愿我们携起手来,为孩子的明天而共同努力。感谢大家。四班级家长会发言稿篇六各位家长：大家好！去年冬天错过了和大家见面的机会，很是缺憾。还好，经过了一个冬天的积聚，我们在春天相聚了。真愉快！记得20xx年莫言获得诺贝尔文学奖，他在瑞典学院发表文学演讲，题目就是讲故事的人。最记得莫言在演讲结束的时候说：“我是一个讲故事的人，由于讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了许多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将连续讲我的故事。”今日，在这个春日的下午，我也想和家长伙伴们讲我和孩子们的故事。从教25年，我的教育梦想是让每堂课成为我生命中最好的语文课。那么我所认为的最好的语文课是什么样的呢？让我们到故事中去体会吧！故事一：有思索的语文课教学李白的诗独坐敬亭山中的“亭”字。我们先了解了“亭”的构字方式，这是一个形声字，同学想象字形与“亭子”的形状，他们很快就记下了这个字。接着，我唱了一句孩子们耳熟能详的歌“长亭外，古道边，芳草碧连天”，全班跟着我哼唱起来。我在黑板上写下“长亭”，又写下“短亭”。问：“什么是长亭，什么是短亭？”明显，这有点有意犯难他们的意思，大家都不做声To我引导他们思索：“长和短指的是长度和尺寸。古人出行重要靠步行，于是人们会在路边设有亭舍以供行人休息。”我才说到这儿，邱启桦就叫起来：“我知道了！”这个孩子听课专注，学习欲强，脑子反应快，班里总是他第一个抢着发言，他说：“亭子和亭子之间的距离远就是长亭，距离近的就是短亭。”他实在是聪慧，擅长思索。我特别愉快，增补说：“是的，五里一短亭，十里一长亭，就这个意思。古诗词里常会显现长亭短亭，以后可要记住了。”故事二：有诗意的语文课教学刘禹锡的望洞庭，前两句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，同学理解起来有些难度。第一句“湖光秋月两相和“，按参考书上的解释是：“洞庭湖的波光和月光互为映衬，显得那么和谐。”那么，什么互为映衬，什么和谐，四班级的孩子能懂吗？看着他们一脸茫然的样子，我轻轻地唱起来：“天上一个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上“，并顺势在黑板上画了一幅简笔画。孩子们一下子怔住了，等我唱完，麦俊维带头鼓起掌来，大家跟着鼓掌。我问：“美吗？”“美！”我又问：“什么美？”他们说老师的歌声美，我笑着说：“别拍马屁了，老师是问湖光秋月美吗？”“美！”他们异口同声。我想，这样理解应当比书上生涩的解释要形象得多吧！故事三：有生命的语文课星期二，教学白居易的词忆江南，我首先教他们认得词牌名，我想躲避引用词条的解释来讲。白居易的忆江南共三阙词，于是，我把白居易忆江南的第二首和课文进行比照，最简单的方法就是和同学们一行一行地数字数：首句为三字句（江南好；江南忆）。第二句为仄起平韵之五字句（风景旧曾谙；最忆是杭州）第三句为仄起仄收之七字句（日出江花红胜火；山寺月中寻桂子）第四句为平起平韵之七字句（春来江水绿如蓝；郡亭枕上看潮头）第五句句法与第二句同（能不忆江南；何日更重游）他们数完后觉得惊诧极了，我告知他们：词牌，就是填词用的曲调名，最初是伴曲而唱的，曲子都有肯定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。接着我又举一反三，列举了辛弃疾的清平乐村居和毛泽东的清平乐六盘山，辛弃疾的卜算子咏梅和毛泽东的卜算子咏梅。孩子们对词牌名总算懂那么一点点了。最终，我跟他们说：“你们也可以仿着写词啊，先照着每行的字数来写，至于平仄以后再说。”星期三，黄语翩在我的语文课下课后自动找我：“黄老师，我跟你讲个词牌名的故事吧！”“好呀！”我很愉快地对她说。她是个极聪慧的孩子，有过目不忘的本领。于是，这个用心的孩子跟我讲起苏东坡和苏小妹用词牌名对对子的故事来。星期四，语文课后我正在改作业，听到有脚步声朝我走来，我头也没抬说：“是语翩吧？”她很惊喜：“你怎么知道的？你好厉害哦！”我说：“我是诸葛亮。"她凑到我耳边说：“黄老师，我想给你一个惊喜，你要吗？”“好啊！”“我写了一首词，你想看吗？”“想看。”“我等下写给你好吧？”“黄老师，我昨晚也写了一首诗，我也给你看。”万洋屹也凑上来说。“好，老师好期望呀！”真的，我是真的好期望。宋词是鲜活的，它激发了孩子们的学习欲；语文是有生命的，它在一代又一代的孩子们身上传承延续。有思索、有诗意、有生命的语文课就是我所努力探求的最好的语文课。我还想讲关于作业的两个小故事。故事一星期三，我检查寒假作业的其中一项一一读书摘抄。蓦地，我被其中的一份吸引了，是万洋屹同学的。这一份，实际上是两本，短短的假期她竟然写了两本。第一页是目录，共21篇。每一篇都标注了序号，阅读篇目，页码，一目了然清清晰楚。第一篇，阅读的内容是长袜子皮皮。标题是彩色的大字，“长”字的最终一捺拖得挺长，以显“长”之意。首先是词语积累,共16个词。第二项是句段摘抄，共六个片段，片段与片段之间用空行隔开。内容丰富，有人物外貌描写，有神态描写，有环境描写，都是她认为写得好的可以借鉴的美妙句段。最终还标注了“饼铛”的解释。每个字的书写都极认真，一笔一划毫不模糊。再看配图。第一页的右面是长长的藤蔓，绿的小叶红的小花，一串一串向上伸展直到顶部；第二页的右下角是一棵苍劲的古树，树干上有岁月留下的一圈圈的印记，但树叶葱郁，呈繁茂之势。两幅配图都是用心之作，一叶一花细心描画。不光这一篇，接下来的每一篇都是如此，整整21篇。这该是花了多少时间多少心血的一部作品啊！我是感性之人，看着这样的一份作业，我真的好激动，拿起笔,在她作业的最终一页空白纸上写下了一段话。亲爱的洋屹：翻开你的读书摘抄，老师像发觉了宝藏一样惊诧、欣喜。不，不，比发觉宝藏更愉快。瞧，每一篇极富特色的标题、工整美丽的书写、犹如工笔描画的插图、有趣味的剪报，老师赏识着感动着。这份新年的礼物，这份春天的感动，老师收到了。感谢你的付出！将来咱们一起努力，加油！还有这些同学的，都让我感到特殊的欣慰。（灯片展现优秀寒假作业）故事二星期四，我检查语文学习辅导。打开刁翠城的作业，看到了不起眼处有一句话：“我只有一个是抄书的。”实在是太有意思了，可爱的小翠，她想告知我她很努力地学习，学得还不错呢！我在她的旁边批注：“真的呀，那你好棒呀！”（投影）结束语今日讲了许多个故事。这些故事，让我坚信教育和爱可以制造奇迹。本学期第一节语文课，我送给孩子们新年的第一句话是：欲穷千里目，更上一层楼。我用我蹩脚的绘画水平将意思表达了出来。（投影图片）我告知孩子们，用书本做基石，你会站得更高看得更远。我的语文学习要求就是：听黄老师的话，上好每一堂课，做好每一次作业，背诵经典古诗词，共读经典书籍。今后的岁月里，我希望和孩子们能有更多更暖和的故事。感谢各位！四班级家长会发言稿篇七亲爱的老师、各位家长：大家好！我是四班级X班XXX小伙伴的妈妈。昨天，受老师的委托，让我在今日的家长会上作为家长代表发言。说真的，我很是心虚。由于我们家的XXX无论是在班上的表现还是学习成绩方面都只能属于中上吧。相比其他那些更加优秀的孩子家长们来说，我还是有所差距的。不过，对于这样一次与老师和家长们之间的、难得的沟通与交流的机会，我还是非常珍惜的。今日我真的特别荣幸，能够坐在这里如此近距离的和家长们以及老师共享我和XXX在学习中所经过的一些事情。或许我所说的只能代表我的个人观点和看法，但是我特别渴望本身能够有机会向全部优秀的家长伙伴们学习好的教育阅历与方法。在此。我也由衷希望我的共享能够激起你们更多的认可和共鸣。作为家长，我一直希望我能够全力的搭配老师的工作与布置，而且做到适时的和老师之间保持着这种良好的沟通与交流，能够在第一时间了解XXX在学校的表现情况以及学习动态。一直以来，XXX是一个有些胆小而又内向的孩子，他不敢在人多的场合大胆的展现本身，他总是不够自信，怕本身不能够杰出的完成老师布置的任务和布置。小小的他特别的要强而又极具个性，他是那么的渴望本身能够得到同学们以及老师的认可和喜爱。而身为家长的我，也会有所困惑和冲突。我深知本身学问的不足，我也生怕本身不能把孩子教育好，我有时候是那么的怯懦，那么的不自信，这些全是由于我恐惧本身无法跟上孩子快速成长的步伐啊！面对XXX在学习中所碰到的疑点和难点，我除了和他一起分析和查找资料以外，更多的时候，我还是会要求XX在学校里面做到认真听讲，争取在课堂上把新学到的学问重点和难点在老师的耐性解说下听到完全弄懂为止，千万不要不懂装懂、一知半解的去应付了事。我也深信，我们这些负责任的任课老师肯定会欢迎那些没有学懂和把握好新学问孩子们前来咨询和讨教的。随着学问难度的渐渐增添，我们会挂念孩子们的理解本领有时候也会有所偏差或是跟不上，但这些都不是理由和借口。孩子们可以适时矫正和修改的错误，我们家长也应当抱以一种平常的心态，努力做到对孩子适时的谅解与宽容。为了让我们的孩子在学习上表现得更加的积极与上进，我想我们家长所要努力做好的应当就是予以孩子更多的理解与激励，终归，学问的把握和累积也是需要一个循序渐进的过程的，对吧。我们不应当表现得那么功利而又心急！对于写作方面，我依旧主张孩子们的自由发挥，虽然他们的词汇量和课外学问还很有限，但是孩子们心中那天马行空的思维和欢乐的童真却是谁也无法取而代之的，即使是家长也不可能代替孩子的思维与创意。即使他们写得还不够梦想，我们也不必太过心急，还是尽可能的陪着孩子一起多读、多看、多共享、多学习那些优秀的习作吧。我信任，丰富的课外学问不只是会让他们的人生充足着欢欣与乐趣，更多的时候，这种学问的累积也会在他今后的写作中起着无形中的帮忙和作用。当然，学习中的天才不是没有，而那总还是极少数的。大多数的孩子都犹如我的XX这般的一般和平常。但这又有什么关系呢？我们依旧可以教他们做最好的本身；做那个最勤奋、最努力的本身；做一个让老师和同学们都喜爱和赏识的本身,对吧。感谢大家！