学校年度信息工作计划5篇.docx

学校年度信息工作计划5篇新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成本身的本职工作，发扬优点，弥补不足。特订立本人本学期教学工作计划如下：一、微机室管理方面在本学期，我的紧要工作是进行三班级至六班级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证同学在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清爽、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的同学为辅佑襄助小老师，实在分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮忙，形成良好风气，使同学的精神面貌及文化素养得到改观，加强集体观念，培育同学的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求同学严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使同学在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。二、教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对同学实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐性细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将认真讨论同学、研讨教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的积极性。而且以本身在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。三、教学目标“中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的紧要任务是：培育同学对信息技术的喜好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育同学正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必需的基础。1、三、四班级同学开始上机，娴熟开机和关机。对电脑简单的认得，学习电脑绘图技术，把握画图的基本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。2.五、六班级同学学习键盘指法，以及软件WOrd软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认得，会正确保管本身的文件。3.初步学习网络学问，能从网上找到本身需要的学问。培育同学学习信息技术的喜好，自动学习和自学本领和正确的学习信息技术的方法。四、教学方法与策略同学光有喜好，不愿定就能学好这门科学学问，要想使我校同学能系统把握信息技术学问，计划实行以下措施：1、对同学学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对同学进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培育一名信息技术同学代表，由此同学带头对其他同学进行引导和模范。4、加强复习与巩固，培育同学喜好。本学期紧要实行老师授课方式、同学自学方式和同学动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最紧要的。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将本身奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为同学能够得到更好的教育，为同学的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为同学作坚实的基石。本学期XX区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻XX区教育局教研室XX学年下学期工作计划和XX学年下学期XX市信息技术教研会工作计划重点抓好以下几项工作：1、加强教研会中心组的建设发挥中心构成员的自动性、积极性，提高组织管理和教学引导本领，强化科学管理。中学将加强对各校信息技术科组建设及管理,监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小学将接受小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校之间的联系、交流，使教研活动更加深入。2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程课程改革老师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和中学、小学教材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织老师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，连续加强与东山区的互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。3、作好常规调研工作做好信息技术课程的下校引导调研工作，努力推动新课程的实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高老师的主体意识，调动老师的积极性,了解我区教学水平的情形，适时开展教研活动加以引导。4、做好信息技术教学引导和市的统考工作加强对信息技术课程教学的引导，组织好XX市初二信息技术统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）；搭配市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四4.14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。（1）做好高中新课程的学习与交流工作本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一次,将高中的新课程实实在在的落实到老师的教学中。区的教研活动将为老师供应良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教法研讨、教学公开课、教学阅历交流等系列活动。另外在网站论坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员参加。（2）做好中学、小学新教材的学习与培训工作为实现XX市的中学、小学顺当完成新编教材的教学目标，我区中小学将加大对教材的学习和讨论，做好教材学习的培训工作。中学将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高老师对教材的理解和把握实施；小学连续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、中学中心组开展教材的专题讨论、教学观摩交流，加强对教材使用的引导，形成本区特色小学、中学信息技术学科教学的引导看法。（3）依据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织老师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；连续做好信息技术课程的常规管理工作，以XX市中小学信息技术课堂教学评价表进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，老师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度,本学期各小学都要上交学校的考核报告（各班级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。5、大力开展信息技术教学科研试验，抓好课题讨论做好市的第三阶段教学设计与实施活动，连续做好“区域内信息技术课程的实施及其评价体系的讨论”课题，积极总结，建立学科资源，为老师教学服务。（1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、获奖的注明获奖名称等级），从XX年以来的文章都可。（2）整理、收集教学设计或是教学案例（譬如区公开课的，各种评比的等。要依照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）（3）加强总结，撰写论文。针对本身的教学实践打开（可以侧重在评价方面）（4）加强资源建设，收集整理好本身的教学软件，结合教学设计一起上送（科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包含近年来学校科组的进展，及其老师获奖情形和同学获奖情形等）6、抓好校本，提高教研专题化和科学化将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习、公开课精品课观摩，为学校进展服务；充分利用XX信息技术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。7、认真做好青少年信息技术科技教育工作（1）开展管理好信息技术课外活动，培育同学的信息素养。（2）组织开展XX市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）以建设数码学校为重点，积极推动教育创新，深化教育改革，加强学习与讨论，扎坚固结实实地搞好信息技术教学。一、按要求开齐上好信息技术课依据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六班级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。二、加强信息技术学科的师资培训1 .要在信息技术老师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提高我校信息技术老师整体素养与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高老师信息技术的应用水平。2 .新学期我校将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作。连续以走进新课改为内容，学习课改精神和先进的教育理念，老师之间相互交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步变化教育观念，克服浮燥情绪，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地加添信息技术教学培训的内容，不绝提高每一位老师信息技术的教学本领。3 .进一步加强信息技术教学讨论，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不绝完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心讨论、探究符合教育规律、有利于同学进展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各班级组集体备课时间，由各班级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾一一操作反思一一交流”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位老师看得见、摸得着、学得上、记得牢。4 .探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。而且通过活动，适时总结推广，带动其它学科老师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。三、坚固结实地上好信息技术课，严禁“放散牛”新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开始，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术,而且要促进展。要建立促进同学全面进展的评价体系，评价不仅要关注同学的成绩，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的需求，帮忙同学认得自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进同学在原有水平上的进展。对同学学习进行多元化评价，激励同学进展特长，在使同学学会信息技术基础学问的同时，培育和进展同学的创新精神和实践本领，以及取得学问的本领。在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对同学的学习学问和把握情况进检测，老师组织同学各单元小测试，学期期末集中检测同学学习情况，在此基础上适时总结阅历教训，改进教学方法。做好同学上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，老师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要积极搭配这项工作，提前做好各项准备。确保网络考核成功。要成立信息技术课外喜好小组，并做到“三定”：定同学、定活动时间、定活动内容，信息技术老师要积极借用外部气力，发挥其他学科老师的优势，努力提高同学的竞争本领与水平，争取获得好成绩。四、信息技术教学中推动信息技术与学科的整合。要搭配基础教育课程改革，连续开展课题讨论，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点讨论在网络环境下，如何将同学引入到同学学的过程，如何更改同学学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。一、引导思想以现代教育理论为引导，以课程改革为核心，以老师进展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，以课题讨论为切入点，全面开展校本行动讨论，多层面的提高老师的专业素养，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。二、紧要工作1、抓好老师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高老师的专业化水平。2、强教研组建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，真正使教研活动常常化，专题化和规范化。3、为师生创设广泛的进展空间，以多种竞赛活动促进老师，同学个性进展，为师生搭建呈现的舞台。4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作三、实在措施落实教学常规管理，加大监督检查力度1、教育处每学期要对老师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并适时进行有效的检查引导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到”一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的老师我们推行”推门即听课”，翻本即检查的做法。2、老师要自发的把新课程理念运用到教学实践中，实行快捷多样的教学方法，充分发挥同学的主体作用，激发同学的自主探究的愿望，使同学轻松，愉悦，制造性的学习。教育处要对教学常规工作适时检查并实行积重量化管理，对评估成绩做到公正，公正，公开，确保教学质量。3、教学领导常常深入教学第一线进行上课，备课引导（教学校长，教育主任，学科组长）大力开展教学讨论活动，提高课堂教学。三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报。（师徒同上课，评课）四月份我们组织部分骨干老师到农安，靖宇县。进行扶贫送课讲座活动。依照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学。达标验收准备活动（全员老师参加抽签做课，查资料座谈）与学校党支部联合办妥学校的首届文化节。实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成绩和详尽的卷面分析。我们要求各教研组针对热点问题确立讨论专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题讨论四次。学校随时进行调研和抽查，学期末全部的过程材料上交。搞好学校的质量测查，在市区学问测查中成绩要名列前茅。（三）积极开展各项竞赛活动。本学期组织的老师竞赛活动有：1、开展以考促培的全员老师的理论与专业学问竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入老师年终考核。理论学问考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教育出版社）。专业学问包含语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包含简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有确定的综合学问。连续搞好同学的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科老师的课堂练习设计比赛。本学期组织的同学竞赛活动有：语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，”每月一题”的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。（四）加强老师的学习与培训，提升老师素养1、教育理论培训（包含新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体老师做到：“一读"（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息，阅历文章，名师教育专著），“二写”（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），“三上”（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到“四会”即教学理念会应用；教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速老师由教书匠向”讨论型，学者型，专家型”的转化。计算机的高级培训老师的外语工程培训以上培训实行学分制。（包含出勤，作业情况。成绩纳入期末考核）展课题讨论，走科研兴校之路。1、搞好我校"十五”课题的讨论工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。2、以学科组为单位，开展特色课题讨论，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边讨论，边总结,边提高的原则。形成良好的讨论氛围。3、老师必需做到每节课为同学留足3分钟时间，让同学提问题,递条子。提倡其他老师积极尝试。本学期将进一步加强教学管理。加强备课管理：学校为各学科组布置固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入老师年终考评。（对迟到早退不参加备课的老师不仅要扣除结构工资，还要扣分）加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后依据教学效果予以量化。（解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。）加强上课纪律：全部任课老师必需在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡察老师到岗情况。对迟到，漏岗的老师予以相应的罚款，扣分等惩罚。加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让同学代批。