学校规章制度建设内容.docx

学校规章制度建设内容学校规章制度建设内容（范文汇总15篇）随着时间的推移，社会的需求和发展也在不绝更改，因此制度也需要随之不绝更新和改进。想知道如何写出优秀的学校规章制度建设内容吗？这里为大家共享学校规章制度建设内容，快来学习吧!学校规章制度建设内容篇1本制度依据中学生守则中学生日常行为规范订立，并依据本校实际增补部分条款，旨在通过规范有序的管理，加强广阔寄宿生的守纪守法意识，提升管理质量，为全面实施我校学生封闭式管理奠定坚实的基础；同时，通过寄宿生管理方法的探究，寻求一条适合我校实际的寄宿生管理道路，确保寄宿生的规范与安全。实在实施细则如下：一、入宿制度。1、全体寄宿生应于学校规定的时间内定时入宿，参加各种寄宿生活动，确保宿舍管理的规范化；2、异性亲属不得进入子女留宿处；其他人员不得进入留宿区；二、日常管理制度。1、寄宿生须在学校德育处的统一管理下入宿；2、晚自习制度:(1)全体寄宿生须于学校规定的时间参加晚自习，不得迟到、旷课或早退；(2)晚自习学生均在指定地方进行晚自习，以年段为单位，每年段指定老师进行点名及辅导工作；值班老师由学校调配，使学生在晚自习中得到必需的辅导；(3)晚自习迟到(上课15分钟以内为迟到，超出视为旷课)二次为一次旷课，二次旷课即予纪律处分，三次予以退宿处理并予以相应处分；(4)晚自习学生须遵守上课纪律，有相关违纪行为者按规定惩罚；(5)晚自习时间严禁外人来访；3、请假制度：(1)寄宿生请假须履行相关手续方可离校，否则视为违纪；(2)请假手续办理后，学校有关人员将对请假学生去向进行确认，如发现去向或事由与请假条不符者，除通知家长予以追查外，进行退宿处理外，还进行严重警告以上处分；4、点名制度：寄宿生每天进行点名工作，每晚就寝前15分钟为生管人员固定点名时间，其余时间由学校有关管理人员进行随时检查，以强化寄宿生考勤工作；三、卫生工作制度。1、个人卫生：(1)全体寄宿生应讲究个人卫生，自发养成良好的卫生习惯，防止因卫生问题引发各种疾病；(2)个人物品应按学校要求整齐摆放，被褥应每天叠放整齐，地上物品应整齐有序，悬挂物品应按要求悬挂，以上内容纳入评比内容；(3)寄宿生应认真履行值日生职责，不得因个人原因导致宿舍卫生工作受损；2、宿舍、卫生责任区卫生：(1)各宿舍每天应布置值日生对宿舍及卫生责任区进行卫生保洁工作，每天一次保洁，卫生部进行检查；(2)各宿舍每周五进行一次卫生大扫除工作，要求全员参加，做到门窗无灰尘、地板无污迹、垃圾无残留；卫生部进行检查；(3)学生会定期对卫生考评成绩进行公布，奖优罚劣；3、饮食卫生：(1)寄宿生必需在学校食堂用餐，反对到校外用餐；(2)寄宿生应注意各种饮食卫生，严禁学生在无证经营的各种饮食摊点食用各种食品，防止病从口入；(3)学生在校内外购买物品时发现假冒伪劣商品，应及时向学校有关部门举报，以便采取措施；4、公物保护：凡损坏宿舍器物的，按学校有关赔偿制度赔偿；个人损坏者，追究其责任并予以相关赔偿处理；如无法找到责任人的，由全宿舍承当责任。四、安全制度。1、寄宿生应遵守学校各种安全规定，防止显现安全事故；2、寄宿生不得攀越学校围墙、各种防护栏等各种安全防护设施;3、寄宿生不得在宿舍接待来访客人，有客人来访应按有关规定接待；4、男女生宿舍要保持正常的关系；5、寄宿生不得在宿舍内使用电炉、电热壶、电热棒等有碍安全的电器产品，不得带打火机入校；6、晚20：00起，寄宿生只入不出；对夜不归宿者予以退宿及纪律处分；7、寄宿生在宿舍内不得打扑克、赌博；不得带各种含有酒精的物品(如啤酒)入宿舍；寄宿生在校内外喝酒，一经发现，即予处分。学校规章制度建设内容篇2一教学行政管理制度帮忙校长全面贯彻教育方针，教导处在校长领导下。乐观推行素养教育，负责计划、组织、检查全校的教学工作，负责处理日常教务事宜。1依据学校工作计划。2帮忙校长做好教学人员及其它岗位人员的工作布置。3做好招生。4布置好学校课程表和作息时间表。5做好老师教学用书、参考资料的发放工作及学生的订书工作。6组织订立好各教研组工作计划和教学进度计划。2日常工作1定期召开教导处有关人员的会议。使各方面工作有序进行。2常常检查老师的教学情况。批改情况，加强随堂听课，发现问题及时采取措施。3组织开展各学科的课外活动。每学期组织一次优秀教案展览或优秀学生作品展览，组织落实各类竞赛。4组织好期中、期末各类考试的有关命题。成绩统计，质量分析及考务等工作。5做好学籍管理的各项工作。6做好调、代课布置工作。7组织好校级以上的公开教学研究活动。8帮忙校长抓好学校教育科研工作。9关怀图书、试验、信息技术等教学设备的使用情况。发挥效益。10做好各类人员的职务培训及有关高一层次的学历进修工作。11做好一学期各类教学档案资料的收集、整理、登记、归档工作。12组织老师做好学期教学工作总结。并填写好个人教学业务档案（正本）13对教研组和班级组工作进行评估考核。14总结学校教学工作的成绩及失误。定期向校长室汇报。15认真做好毕业班的毕业及升学的引导工作。二备课制度而备课是上好课的首要条件，课堂教学是教学工作的中心环节。要提高教学质量，首先必需重视备课，为此，特订立以下备课制度。1明确引导思想。第一、寓教育与教学之中；第二，加强基础和培养本领相结合，体现二期课改的理念；第三，教与学相结合，充分调动学生的学习乐观性；第四，加强学法引导，培养学生良好的学习习惯。2认真学习学科课程标准疏通全册教材。把握各章节的重点和前后之间的联系，做好教材上的习题和思考题，解每道题目的训练目的3依据课程标准教材内容、学生实际。重难点，选择恰当的教学方法，五年以下的老师备详案，五年以上的老师依据实际情况详略结合。4加强集体备课。要有主讲人，以单元备课为主，确定重难点,探讨教学方法，提出教学建议，统一教学内容和进度。5每位老师都必需认真写好课时教案。教学目的重难点，教学时间，教学过程、板书设计等，要求书写认真、层次清楚。6备学法、备教法、备教学准备。依据学校条件和学生特点。充分利用直观教具和现代信息技术，课前准备好所用教学具。理、化、生、自然等学科必需做好试验准备器材，备操作。7每位老师必需做到超前备课。三备课检查、沟通制度不绝提高教学业务水平，为帮忙和督促每位老师进一步认真备课。提高教学质量，特订立下列检查制度。1检查内容1备课数量2备课质量教学目标要求是否明确。否结合实际落实三维目标。教学过程设计是否完整。表达是否精炼，否照抄教案，能否联系实际，设计恰当的教学方法和教学手段。教案是否体现精心选择和设计练习。3教案的详简情况2检查方法1校长室、教导处等人员在随堂听课的同时检查备课情况。2教导处和教研组每学期期中和期末各检查一次全部任课老师的备课情况。3教导处进行不定期抽样检查备课。3统计和反馈1备课笔记的检查结果由教导处统计、汇总、通报、存档。2对不符合备课要求的老师。解情况，研究整改方法。3每学期进行一次优秀备课笔记展览。四上课、听课、评课制度提高教学质量，实施素养教育。关键在于课堂教学，因此，必需加强课堂教学改革的研究，强化对课堂教学的监控，提高四十分钟的效益，特订立下列制度。1上课制度（以“一日行为规范”中的上课规范为准）2听课制度1听课形式同一教研组、备课组老师间的随堂听课；校级及以上公开课听课；鼓舞跨班级、跨学科听课；领导检查性听课（含学年度考评评价课）2听课量分管教育、教学。每学期听课不少于20节。班级组长、备课组长、教研组长每学期听课不少于12节。教龄五年以内的老师每学期听课不少于15节。其他老师每学期听课不少于10节。3评课制度1学校中层以上领导听课必需认真记录。学期结束前一周，每位领导将听课情况汇同听课笔记予以汇总分析，并写好一份“学校课堂教育近况调查”分析报告交校长室。2班级组、教研组、备课组长听课也务必作好记录。听课笔记及有关建议、要求等情况汇总教导处。3凡校级及以上公开课。按听课范围分别由备课组、教研组和教导处组织布置，并作好评课记录。4每堂公开课评课表。并进行评估，业务归档。五教科研管理制度1老师要依据所教学科（也可跨学科）学期初或学年初。2教科研课题一旦确定。区级课题要填写“课题申报表”一份送区研发中心，一份自留。校级课题也要教导处备案。3教科研课题要求目标明确。多人合作的课题要由专人负责，定期研究，测试效果横向对比，认真总结，个人课题要坚持试验，跟踪实践，取得成绩。4按计划限期完成科研论文。5教科研论文等成绩每两学年一次递交学校评比沟通。6每学期按学校考核条例嘉奖教科研成绩突出的老师。六作业批改检查制度1学生作业的布置应突出当堂教学的中心。有利于学生的知识巩固，本领的培养，智力的发展。2作业量的掌控。低班级及其它班级的常识课一般不布置回家作业。高班级紧要学科掌控在20分钟左右，七、八班级紧要学科每科掌控在30分钟左右，九班级紧要学科每科掌控在40分钟左右。3作业量要求：各科老师要依据各班的实际情况。以便满足不同层次学生的要求。4老师批改作业要认真负责。对学习成绩较差的学生提倡面批,批改后写上日期。5教导处每学期定期检查一次。解老师布置作业量的实际情况,二是检查学生作业情况，并以此对老师作业布置与批改情况作一个综合评价。6每次检查。对检查情况，利用适现场合进行反馈，并作为考核老师们教学情况的依据之一、七测验、考查、考试管理制度1测验、考试（查）内容：符合大纲要求。本进度范围内的目标，兼顾兄弟学校和班级教学趋势，突出重点，把握区分度，体现素养教育的宗旨。2测验、考试（查）途径：自测、抽考、班级统考、组织人员面试。类别分：单项、综合、某课时即时测验。3工具类学科每学期单元测验四次左右。期中、期末考试（查）一般由教导处和教研组分别落实。4技艺类学科。期中和单元视学科需要可另布置一、二次。平常考查（含手工作品、视唱乐理、体能测试、美术作品、试验质量等）应有成绩记载。5期中、期末考试（查）前应有14课时复习。依据要求分独立或集体流水阅卷，公正客观，阅卷后应有12课时的讲评分析。6每位老师一学年至少出一份较有质量的试卷。教导处备案归档。7教导处将在适时间对部分学科进行全校抽考（查）一般不少于一次。除及时反馈外，应有分析与对策。8记入档案的成绩不允许修改。八补缺、补差辅导制度1对学习有困难的学生进行补缺补差辅导。任课老师要变动观念。应为他创造良好的学习条件和乐观向上的39；集体氛围。2对辅导对象要布置出名单。3课堂教学中要有目的有层次地让学习有困难的学生有发言提问的机会。4对辅导对象的作业要适当降低难度。5老师引导下。6对因学习态度、家庭教育等因素造成的后进生。统一要求，检查督促，促之提高。7辅导过程中Q对辅导效果明显的老师，学校应予以经济嘉奖Q九学生计算机房管理制度特订立如下规定：为安全有效地使用电脑。1电脑房管理人员或引导老师必需依据校产管理的规定。2管理人员或引导老师在学生上机前务必做好一切准备工作。3学生进入电脑房前。凡不穿鞋套者，不准进入机房及上机，以确保电脑房的清洁。4学生进入机房应保持安静。有条理地进行电脑操作，不允许违反操作规程。5因违反操作规定使设备造成损坏的必需照价赔偿。6学生上机必需固定操作位置。以便随时掌握电脑运用情况。7电脑房内不准吃零食。常常保持室内乾净。8严禁任何人带外来盘片进入机房。违反此规定，老师应对其严格教育。9安全使用电脑。按程序关机，关闭电源。10电脑房内。其他人员未经校长同意，一律不准擅自上机。H电脑房管理员或引导老师待学生上机完毕后。查阅电脑是否正常关闭，最终关闭总电源，关好门窗，确保电脑的肯定安全。12学生进入电脑房所穿的鞋套。全部放在准备室内。十阅览资料室工作制度特订立如下工作制度。学校阅览室资料室是学校全体教职工接受思想、文化教育等方面的一个紧要场合。为充分发挥这个教育阵地。1阅览室工作人员思想高度重视。做好这项工作。2有计划、有目标地手记必需的图书和其它各方面的资料。阅览时间每天中午。3紧密搭配各科教学。供应必需的图书信息资料。4建立必需的阅览室规划。教育读者珍惜有关阅览资料。5建立并执行资料借还规定。6妥当保管图书资料。防火、防盗、防虫、防霉。7阅览室资料室每学期清点。对不宜阅览的资料应及时注销处理。8管理员要常常保持室内清洁卫生。学校规章制度建设内容篇3为了使我校的“书香学校”开展活动落到实处，取得实效，特订立以下各项制度和细则：一、成立创建读书活动领导小组成立领导小组:组长：张学武副组长：杨春王胜利成员：各班班主任、语文老师二、建立开展活动工作计划学校依据区局精神指定活动方案计划，各班语文老师依据本班学生的年龄特征订立引导学生读书计划，计划中要明确读书时间布置。三、建立各项规章制度1、图书室读书制度（1）早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要依时开放图书室，各班还要严格执行学校统一布置的第二课堂活动课图书阅览的时间表。（2）图书室读书要保持安静，遵守秩序，珍惜图书，按规定借书，做文明的小读者。（3）工作人员要保持图书室的乾净，维护纪律，登记好借书情况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。2、黑板板宣传制度（1）学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主应确定好板报小构成员，依据本月教育主题选定宣传内容，做好引导工作，依时出好黑板报。(2)学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。3、读书橱窗制度读书橱窗公布“书香学校”相关规章制度，宣传书香学校的主题、口号、读书格言等，定期更换好书介绍，展览师生征文。4、自读制度(1)各位老师应向学生介绍好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书情况。(2)师生应培养良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。5、检查制度每周检查、每月抽查各周的值周领导和老师对各班的书香学校活动的开展情况进行检查，学校也将组织相关人员不定期抽查，以真正做到有计划、有落实。四、各项活动评比细则1、“书香之星”评比细则学校每学期开展“书香之星”评比活动，各班级按学生总数的3%的名额介绍。评比项目及标准如下:（1）有依据自身实际情况订立的读书计划，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；（2）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥模范带头作用。（3）能用普通话背诵课本规定的需背诵的课文、段落、句子（会背诵经典名句，一班级5句，二班级10句，三班级20句，四班级30句，五班级40句，六班级50句，每学期读一本好书（可以是“读好书介绍”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三班级学生能讲出读后感，四、五、六班级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。（4）乐观参加班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动。（5）学以致用，视野开阔，学习成绩优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成绩。2、“书香班级”评比细则（1）有实在可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显变动，亲子阅读乐观开展。（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读介绍书目，经典诵读持之以恒。（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，班级图书目录班级借阅记录齐全，并落实专人管理。（4）每人每学期阅读量能基本实现课程标准的要求。（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自身班级的活动个性。（6）读书有成绩，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。（7）珍惜图书，珍惜图书，借阅图书无丢失。3、“书香老师''评比细则（1）有老师个人的读书计划。（2）能乐观撰写读书随笔，一学期学习笔记不少于15篇。（3）能常常向学生介绍读物，自身有确定的阅读量（了解阅览室借阅记录）（4）乐观撰写论文，至少有一篇论文获区二等奖以上。希望各位老师对照以上制度和细则，切实做好读书活动，为丹达学校的“书香学校”建设作出自身的努力。学校规章制度建设内容篇4一、校本培训学习、例会制度1、参加培训是老师的权利，也是老师的义务，每位在职老师必需参加培训。2、教研组每两周组织一次集中培训活动，学校每学期至少组织二次大型教研活动。3、开展分层次培训，骨干老师、新老师要参加学校和上级组织的专项培训。4、老师参加培训时，要认真记录，并做到及时消化，应运于教学研究。5、老师必需定时完成自修内容，及时整理自身的校本培训档案袋，每学期期末上交。6、每位老师每学期必需讲公开课一节、写课后反思10则篇，上交最佳教案一篇、听课20节以上。7、每位老师每学期必需实现区进修学校所规定的学分。8、加强培训者的培训，提高培训者的素养。二、项目负责人职责：1、负责对本校老师的理论辅导与实际引导。2、订立培训计划、培训过程、培训总结。3、检查各项工作，记录过程，做好分析，及时反馈。三、奖惩制度：1、每位老师都必需参加学校组织的各类培训，每次校集中培训折合1学分。应参加而未请假缺席一次取消其本次应得学分。2、老师参加集中培训辅导、研讨要定时出席，如有特殊情况的需事先向相关领导请假，事后把学习内容及时补上。3、每位老师必需认真听好辅导课，做好笔记，及时完成作业。4、加添培训在老师工作考核中的分值，参加培训表现尤为突出者，（如出勤率高，作业认真、有效，培训成绩考试优秀）年终以适当嘉奖，并与老师年度考核挂钩。5、在上级组织的老师教学大奖赛中获奖，考核中加分。6、撰写论文在上级获奖或公开发表，考核中加分。7、嘉奖方法：教职工在关于教育科学研究中取得成绩（绩）可获教研成绩奖,实在嘉奖标准为：论文获奖按同档次1/3发给，论文发表按刊物等级三等奖计，学科技能竞赛按论文计。学校规章制度建设内容篇5为了规范师训工作管理，全面提高老师素养，特订立本条例：一、管理方式中学校师训工作由文教局归口管理，学校和个人不能对外联络函授等有关培训事项，函授由文教局协调布置，自学考试毕业档案必需由文教局签章，其它形式的培训（指上级教育行政部门布置的培训）学习在文教局统一组织布置下进行。二、师训内容及要求1、政治素养：内容：党和国家的方针政策，时事政治，领袖人物的理论著作等；要求：各校坚持每周不少于一个小时的政治学习时间，并做好笔记，学习笔记每学期不少于3000字。2、职业道德：内容：国家教育工会颁布的职业道德标准，岳阳市中学校老师行为规范，教育政策法规，敬岗爱业献身教育的先进模范人物的优秀事迹或听报告、讲演等；要求：认真学习并自发遵守职业道德、社会公德，遵守法律法规，学校每月举办一次师德教育活动。3、业务学习：内容：新课程理念，现代教育技术、计算机、普通话，基本功达标和提高（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话）学历达标，教育学和心理学理论著作等。要求:全员接受新课程理论培训；计算机达一级（专职老师达二级）；普通话：语文科老师达二甲、其它科老师二乙以主；会运用现代教育技术组织教学（55年1月1日前降生的老师免试、项）；45岁以下，三年以上教龄的老师必需具备合格学历（必需是教育专业和国家承认的学历，中学本科，学校专科）；业务学习笔记每期不少于5000字。三、学历培训的申报及学习期间请假、经费报销1、在职老师必需学历达标并鼓舞学历提高，凡学历达标或提高的老师，必需写出申请，先学校备案，后报文教局审核协调布置。2、在籍函授或自考老师，必需将所学专业和授课学校情况交本校，统一报文教局。3、学历培训原则上利用业余时间，不能影响教学，教学期间布置面授的，持通知报教务处审定，校长审核，报文教局审批请假手续，期间自付代课金，不享受学习期内奖金。4、参加全员短期培训的可报销学费，行政部门指定的培训学习（紧要指文教局或文教局同意）学习经费按政策予以报销。5、学校凭文教局签章的自学考试结业证每门报50元费用。函授学习，学校毕业证、档案可予以一次性嘉奖（自考毕业亦可另行嘉奖）。四、纪律要求1、严禁弄虚作假，买卖文凭，一经查实取消学历资格，收回奖金，并追究责任。2、学习期间要遵章守纪，学有成效；学习成绩纳入业务档案，短期或指定性培训活动按目标管理考勤细则记分。3、老师要学习工作两不误，因学习严重影响教学工作和教学质量的，学校可不予报销经费，并按目标管理从重扣分。五、本条例自颁布之日起执行。学校规章制度建设内容篇6学校体育工作是指学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛，它的基本任务是：增长学生身心健康、加强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动本领和习惯;提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，加强组织纪律性，培养学生的勇敢、坚强、进取精神。因此，作为传统项目学校，在乐观贯彻学校体育工作条例的同时,还要认真贯彻中共中央国务院关于加强学校体育加强青少年体质的看法（中发207号）和中共湖北省委省人民政府关于加强青少年体育加强青少年体质的实施看法（鄂发20_10号）文件精神。现结合我校实际，特订立如下规章制度。一、体育课教学1 .学校体育工作必需面向全体学生，坚持普及与提高相结合、体育磨练与安全卫生相结合的原则，乐观推行国家学生体质健康标准，乐观开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发展学校传统体育项目，加强体育科学研究，促进学生身体素养和运动水平的全面提高。2 .认真开设体育课。各班每周至少开设三节体育课，体育课教学应当遵奉并服从学生身心发展的规律，教学内容应当符合教学课程标准的要求，符合学生年龄、性别特点和气候条件；教学形式应当快捷多样，不绝改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。3 .体育课是学生毕业、升学考试科目。学生因病、残免修体育课或者免除体育课考试的必需持市级医院证明，经学校体育教研组审核同意，并报学校政教处备案，记入学生健康档案。二、课外体育活动1 .认真布置课外体育活动。每天须坚持做课间操、眼保健操，每周至少布置两次体育活动。开展课外体育活动应当从实际情况启程，因地制宜，生动活泼。课外体育活动布置必需科学合理，体育老师和班主任应临场引导督促。2 .在学生中认真推行国家学生体质健康标准的达标活动和等级运动员制度。3 .依据季节特点，开展适合学生生理、心理特点的体育磨练和竞赛。每学年开展体育节活动，冬季体育磨练的内容包含拔河、跳绳、踢械和长跑，并组织拔河、跳绳、踢穗等竞赛。春季开展形式多样的趣味运动会，形成磨练热潮。三、课余体育训练与竞赛1 .加强课余体育训练。订立体育运动队训练计划，充分挖掘运动潜力，乐观培养优秀体育后备人才。学校对参加课余体育训练的学生，应当布置好文化课学习，加强思想品德教育。2 .运动队每周至少训练5次，教练员应订立运动队训练计划，明确实在训练要求，并作好有关运动员素养、技术、成绩的资料整理。3,坚持教练工作记录制度。有完善的运动员档案，做到运动员名单健全、训练笔记健全，关注运动员的学习成绩，全面关怀运动员的成长。4 .乐观开展体育竞赛活动。体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、勤俭节省的原则。学校每年度举办一次田径运动会，开展班级篮球赛等小型竞赛活动。5 .教练员要做好每次参加各级竞赛运动员的赛前动员和赛后总结工作。6 .教练员坚持业务学习，不绝提高训练水平，加强科学训练方法的研究，争取各项竞赛获优异成绩。四、体育老师1 .体育老师应当酷爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌握体育教育的理论和教学方法。2 .有计划地布置体育老师进修培训。对体育老师的职务聘任、工资待遇应当与其他任课老师同等对待。体育老师组织课间操（早操）、课外体育活动和课余训练、体育竞赛应当计算工作量。五、体育常规管理工作1 .学校有校长分管体育工作，在订立计划、总结工作、评比先进时，应当把体育工作列为紧要内容。2 .班主任应当把学校体育工作作为一项工作内容，教育和督促学生乐观参加体育活动。学校的卫生部门应当与体育管理部门相互搭配，搞好体育卫生工作。总务部门应当搞好学校体育工作的后勤保障。3 .体育老师在备课中，应将学生安全保护措施列入计划，课前认真检查本课所用场合器材、教学步骤、教材布置，运动量要科学合理，切合学生实际。4 .体育老师应在体育课或体育活动前检查学生的穿着。学生上体育课和体育活动应穿运动服和运动鞋。5 .学校政教处和体育教研组应认真做好学生课间操的组织管理工作和安全教育工作，若发生意外损害事故，应立刻采取措施，在第一时间进行抢救或治疗、转诊，并及时报告学校领导和通知家长。6 .体育教练员要乐观组队参加省、市、区等的各项体育竞赛活动。7 .每学年年初，体育教研组应依据学校发展规划、学校工作计划和本学年体育工作的实际需要，订立体育器材添置计划，配齐体育器材和体育设备。体育场合、器材、设备和管理与维护和修理需由专人负责，有帐册、有制度。8 .对在学校体育工作中成绩显著的集体和个人，校长室将依据学校有关规章制度进行精神和物质的嘉奖；对工作不力或发生责任事故的个人进行批判教育甚至经济惩罚。学校规章制度建设内容篇7一、老师课前检查机房，干净再上课。雨具、仪器、饮料、饮用水、零食等不得带入机房。二、禁止在机房吃食物，不行乱扔果皮、纸屑等。躲避弄脏机房地板和其它物品的，保持机房无尘干净环境。三、全部垃圾学生要自行带走，关闭电脑、电灯、空调，由老师检查后才略离开。四、上机时要求带上书本，保持机房安静，不准随便走动，严格对号入座。五、上机前应先检查自身所用电脑的各种设备是否齐全，若有缺失要及时向老师报告。六、严禁给电脑加密（全部密码）！七、严禁随便安装、删除、卸载电脑内已经安装的各种软件。八、严禁上机时打游戏、上网闲谈、浏览有不健康内容的网站。禁止下载可执行文件或文件夹，必需确认是否有病毒，如安全软件禁止打开最好不要打开以免电脑中毒。九、凡因操作欠妥或有心违规操作造成硬件损坏，除照价赔偿外，视情节轻重核收维护和修理费用并予以相应处分。十、违犯上述规定且不听教育劝导者，取消上机资格，并按校规处理。学校规章制度建设内容篇8为了丰富同学们的文体活动，也为了使大家拥有一个健康的体魄，充分呈现出高校生应有的朝气，特规定如下：1、每天的早操，各系要保证人数；如有旷操，按班级的人数扣分。2、每天的39；早操，各系要保证队列整齐，如有不整齐的扣除班级量化分。3、在我院举办的各种学生文体活动中，各系都应乐观参加，搭配文体部开展工作。4、在我院召开各种学生大型会议或者晚会时，各系都应搭配文体部的工作，在整队入场过程中，如发现有不搭配者，将视情节严重予以扣分及全院通报批判处理。5、掌握学校体育教学方针，帮忙学校进行体育教学工作。6、与学校体育教育持联系，搭配学校体育工作，反映同学们的愿望和要求，促进体育工作的进行和同时提高。7、通过各种方式和途径宣传体育工作的紧要性，加强同学们的体育群众性体育运动的发展，动员同学们乐观参加体育磨练。8、帮忙学校管理体育场合和设施的管理和使用，通过体育活动发现和培养体育乐观分子，加强体育管理，帮忙体育骨干解决学习生活和体育活动等各方面的困难。9、加强与兄弟院校和体育活动的沟通，乐观加强与兄弟院校的体育竞赛，促进校际沟通。10、引导体育工作的开展。11、本实施方法有关条文由学生会劳卫部负责解释。12、各系学生会可依据本实施方法订立本单位实施细则。学校规章制度建设内容篇9一、学校教室采用本校教室和借用教室两种形式进行。借用教室应由学校与借用方联系协商。二、依据每期培训学员的.数量，由教务处提前一天落实好相应规模的教室。三、教室必需做到课桌凳齐全，能满足学员学习的需要。四、无论是本校教室或借用教室，在培训班教学布置期间，必需确保正常使用。五、保证教室卫生、乾净，照明良好。学校规章制度建设内容篇101、认真实施中学校德育工作规程，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。2、贯彻落实学校生守则中学校日常行为规范学校生礼仪常规，建立健全德育工作制度，促进良好校风的形成。3、建立健全德育工作指挥系统，加强德育老师队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高教书育人的本领。4、搞好少先队工作，发挥少先队的德育功能，定期召开少代会,开展丰富多彩的活动。5、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。6、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，定期体检，定期召开运动会。7、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体、优秀中队、星级少年的评比工作。8、完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的紧要途径。学校规章制度建设内容篇H为规范学校管理，提高学校办学水平，依法治校，依法执教，特订立制度如下：一、奖惩制度1、日常积分每学期每位老师交50元做为嘉奖基金，其中考勤占40%,日常积分占60%。考勤每月一总结、一兑现。奖金计算方法为：（每月总奖金/当月老师总积分）X当月个人总积分。日常积分每学期一总结、一兑现，奖金计算方法为：（总奖金/老师总积分）X个人总积分。2、教学成绩（1）教学成绩每学期上学区红榜一等奖、二等奖、三等者，学校分别奖金50、30、20元。分别积20、15、10分。学校期中、期末实行县教研室（或同等水平）的测试卷进行统一考试、统一评卷,按及格率进行积分，（百分制）及格率实现40%积50分，4150%每加添5个百分点加5分，5160%每加添3个百分点加3分，6170%每加添2个百分点加2分，7180%每加添一个百分点加添1分,及格率8096以上者积100分.（2）以第一次月考及格率为基数，按上升的幅度进行排队，每加添1个百分点积1分，保持在80%（含80%）以上者每一次加10分。（3）每个老师教学成绩总积分二各科积分和/科数。按总分排队进行嘉奖前1/3受奖，分成三等，一等奖3人（科），每人（科）奖金100元；二等奖4人（科），每人（科）奖金70元；三等奖6人（科），每人（科）奖金50元。3、班主任积分嘉奖从一二班级四个班；三、四、五三个班；六、七、八三个班中;各选出一名进行嘉奖。4、毕业班嘉奖同学区。完成学区调配指标，奖老师人均100元每多一名良好生加奖全体老师100元；若完成学区调配指标80%（含80%）不奖不罚；若完成良好生低于学区调配指标80%则罚任科老师人均100元，每降低10个百分点加罚100元。每显现一名单科状元，奖该任科老师200元，学生初招总分在全乡前10名中有一名，奖任科老师人均50元,加一名加50元，前1020名奖任科老师人均20元，同时奖该生50TrjO5、幼儿园（1）、在学区幼儿活动中只要获奖，嘉奖100元。（2）、幼儿园入园率实现90%以上，巩固率实现85%以上，两项完成给一个优秀指标。二、业务制度1、考勤（1）学校坚持公开点名制度，请假者必需自身写出请假条，注明调课情况，经校长批准后方可离校，否则视为旷勤，请假12天由校长审批，3天由学区校长审批，3天以上由局人士股审批。（2）每天按10分计算，每周一总结，每请假5分扣一个积分,每迟到2次扣一个积分，旷勤一晌，本周积分为零，每多旷一晌倒扣一分，早退按旷勤处理。全勤积3分。（3）时间界定，每次点名结束后再来者为迟到，迟到未消号者视为旷勤。（4）临时点名或老师开会包含全体师生会因私事请假者扣1分。（5）法定假期除外。婚、丧假为7天（含礼拜天），盖房假：主房为5天，陪房为3天，超出天数，按请假对待。2、备课两周检查一次，交本时间、次数、备课质量，每项积1分，共3分。(1)首页写出教学计划，有教材分析、学生分析、教学方法措施、进度布置等。(2)课时教案书写要认真规范，步骤齐全、认真应用，作到“四备、八有”做到超12周。(3)科目齐全、内容详实，不抄袭、不后补、不用旧教案，否则积分为0.(4)每次检查要定时交，节数足，每推迟一晌或少一节备课扣一分，直到本周积分为0.不交不备者通报批判。(5)乐观参加教研教改，利用新教法教学。只要在学区检查中通报称赞一次加2分，通报批判一次扣1分，并做出书面检查。(6)每检查一次教案，分为一、二、三等分别积3、2、1分。3、上课(1)上课严格依照中学校老师行为规范执教，学校认真执行邯郸市中小教学常规管理看法。(2)老师要严格依照课程表上课，小准备后，站在教室门口候课，上课铃一响进入教室，授课要有教案、教具，凡上课不按课程表上课、无教案、讲备不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，并通报批判，空堂3次本学期业务积分为0,并向全体老师做出书面检查。本年度不平优，评模。（3）课堂教学，老师要认真分析教材，做到目的明确，重点突出，难点处理恰当，不能有知识性错误，板书规范，否则扣一分。（4）讲课要体现“三为主”原则，体现师生互动，严禁满堂灌,要面向全体，因材施教，实现“三维目标（5）上课期间严禁学生睡觉，随便外出，否则扣上课老师1分,严禁体罚和变相体罚学生，不能将学生赶出室外，剥夺学生的学习权利，发现一次扣1分。（6）上课期间，被上级领导查出一次不规范行为（如坐着上课、穿拖鞋、吸烟、打移动电话等）扣3分。（7）体育课，室外课学生不准在教室，学生乱跑无老师视为空堂。（8）严禁上课期间带小孩，发现一次扣1分，通报批判，（住校老师找保姆除外）。4、教研活动（1）实行“说”“讲”“评”活动，每次活动授课老师要写出教案，采用新法教学，以学生的自主学习，自主发展，自我完善为目标，重视知识的形成过程，落实“三维目标”，采用新的评价机制，每次授课老师积2分，参加老师要有评课记录，评出自身的见解（优缺点、推广经验、改进措施等）每次积1分。（2）听评课记录两周检查一次，每次检查积3分，要求有听课时间、认真记录、评课看法、授老师签名等，每少一项扣1分。（3）参加县乡举办的授课竞赛获奖者加2分。（4）有发表论文、试验课题、优质课、优秀教案等，乡级积2分，县级积3分，县级以上积5分。5、作业（1）作业每两周检查一次，全批全改，不打大对号，不让学生代改，不错改，不漏改，有记录，每次检查作业次数和本数，按质量积分，主科每少批两次、副科每少批一次扣1分，每科作业每少5本扣一分。（2）作业批改记录，要写出学生作业中的共性优、缺点及矫正措施，努力方向等，每检查一次分别积3、2、1分。（3）在学区检查中受称赞者加2分，受批判者扣1分并写出检查。三、班级积分（一）、学生出勤1、每次开学后核定各班人数，每周不定期检查各班人数；实到人数/应到