学校语言文字工作计划2023.docx

学校语言文字工作计划2023学校语言文字工作计划2023最新（精选篇1）一、引导思想我园将以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取得的成绩，加强组织、制度建设，加大宣传力度，把语言文字工作推上一个新的台阶。二、工作目标加强语言文字规范，乐观深入有序地推动幼儿园语言文字工作,提高老师运用语言文字本领，乐观组织好推普活动，使推广普通话工作，规范语言文字工作深入人心，扩大宣传面。三、实在措施1、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法的要求，我园将结合实际情况，把推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，订立专项的培训计划，小构成员明确职责，定期举办汇报总结,针对发现问题，共商共议，及时解决，另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为学校语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话。2、加强语言文字工作的实效性结合我园的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入常规管理之中，把语言文字工作渗透到一日活动的各项活动中。纳入课堂教学：为提高幼儿语言文字规范意识和应用本领，本年度我园将重要采取以下措施：一是充足发挥集体活动主渠道作用，在听闻中推广普通话和用字规范化。我园将结合口语培养，引导幼儿关注生活、感受生活，培养幼儿口语表达本领、文字表达本领，提高幼儿的普通话水平。二是开展丰富多彩的活动，激发幼儿规范用语的兴趣。三是“推普”寓于幼儿教育活动中，提高幼儿规范用语的责任感。将“推普”与社会实践活动结合起来。在学校中、利用节假日走向社会等不同的时机找寻不规范用字、错别字，进行社会用字调查，对园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错；将“推普”寓于思想教育活动中。与德育工作相接结合,针对一些活动，将举办演讲竞赛、故事会。纳入教学基本功：老师的语言面貌、语言素养对幼儿有很大影响。一个合格的老师不但应当具有较高的思想道德水平和专业水平,还应当具有较强的语言本领和较高的语言素养。我们将采取坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出老师培训的“四性”:全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的普通话水平；充足发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作。纳入幼儿园的常规管理：幼儿园每学期都要将此项工作写入计划总结中，始终把语言文字工作纳入幼儿园的常规工作中。幼儿园还将在教研过程中坚持说普通话、说规范字。坚持在教学评估和教学质量测评等教学活动中，将语言文字规范化列为紧要考核指标。特别是青年老师，必需过语言关、文字关。3、加大宣传力度，营造良好的学校文化氛围语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加重视宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”的良好文化氛围。时刻将普通话与日常的素养教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还将扩大宣传空间,通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传橱窗等向家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造幼儿园、家庭、社会共同推普的局面，并面向社会做好负责、咨询、服务工作。推广普通话，推行规范字有利于提高市民整体素养，有利于树立城市良好形象，全社会应乐观行动起来，从我做起，从现在做起,说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。学校语言文字工作计划2023最新（精选篇2）新学期开始，学校工作要以新的思路、新的姿态，结合本校工作实际，专心贯彻和执行上级主管部门的工作精神和要求，坚固结实有效地开展好本学期工作。一、引导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要（20_-20_）精神为引导，本着“巩固、深化、提高、发展”的方针，依照“以德为首、素养为根、特色为翼”的办学思路，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以课程改革为契机，以提高课堂效益及提高德育工作实效性为重点，营造新的发展优势，不绝丰厚办学内涵，提升学校品位，在更高的平台上打造品牌学校。二、工作理念1 .“会鼓舞别人，服务别人，成就别人”即为管理。管理者肯定要有成就别人的胸怀，并能自发地去为成就别人做些工作。2 .在管理上抓好“落实”。每件事落实到人，落实到位。讲实效，讲实绩，以实际的工作杰度、实际的工作本领和实际的工作成效论“英雄”。3 .自我发展是每位老师的新课题，任何人无法回避，只有乐观应对，才略乘势而上。人人要有自我发展的意识，要有自我发展的设计本领，更要有自我发展的行为。4 .“教学生一天，想学生一生”是每一位老师的工作职责，我们不仅要教好书，更要育好人。5 .创名校是我校办学的目标，也是一件必需要办的事。每一位老师应高度统一认得，狠抓内涵发展，工作定位要高起点，工作要求要高标准，工作质量要高水平。三、工作目标1 .常规管理有创新。加强教育教学常规管理，并在规范的基础上进行创新，强化规范管理，真正实现学校管理的“和谐、精细、高效、品牌”。2 .养成教育重训练。在肯定意义说没有训练就没有习惯，只有反复训练才略形成自然的、一贯的、稳定的良好习惯。3 .教育教学高质量。加强教学有效引导，实行有效课堂教学改革，全面提高教学质量。一要更新观念；二要改革教学行为；三要加强质量监控；四要加强教学引导；五要进行高层次学习。4 .老师队伍高素养。加强学校三支队伍建设，即干队伍伍、班主任队伍和骨干老师队伍建设，使他们成为素养优良的师资队伍，这也是学校可连续发展的根本保证。5 .信息技术高要求。抓好“学校网站”及“学校资源库”建设,要合理利用好学校的现代教育技术资源，通过信息技术与学科教学的整合，提高课教学的效率。6 .学校文化成体系。重新策划学校文化，使学校文化主题鲜明,构建严谨，布局科学，成为“隐性教育”的课堂。7 .特色建设有成效。充足利用我校科技、艺术资源优势，以活动中心为平台，以特色活动为载体，打造品牌，让我校的科技、艺术发挥更大的作用。8 .教育工作出精品。教育创新，精益求精，努力培育学校品牌。四、工作要求及措施（一）以人为本，提炼内涵，进一步打造学校文化1 .形象工程（1）学校形象。学校形象是社会、家长、学校师生对学校的总体评价和认定，是学校文化的综合体现和外在反映。在市场经济条件下，学校形象已成为学校的一种无形资产，影响着学校的兴衰。我们要齐心协力，硬件软件两手抓，树立起“基础实、品位高、个性强、现代化”的形象。（2）师生形象。学校的主体是老师和学生，学校要塑造良好的形象，首先必需要塑造好师生的形象。老师要树立爱校思想，具有“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，要确立教育是一种服务的理念,要以自身过硬的素养为学生供给最优质的服务，开展“立师德、正师风、铸师魂”的三师教育活动，树立“德艺双馨”的老师形象。努力培养出受社会欢迎的好学生，全面发展，个性鲜明，树立起“勤学习、讲道德、守纪律、高素养”的学生形象。(3)班子形象。要以提高素养、优化结构、改进作风为重点，把学校领导班子建设成为率领全体教职工与时俱进、开办一流学校的刚强领导集体。班子成员要坚持讲学习、讲修养、讲原则、讲民主、讲团结，以身作则，发挥带头作用，深入实际，倾听老师看法,顾全大局，团结协作，以高度的责任感和使命感完成各项工作任务。树立起“团结、高效、务实、创新”的领导班子形象。2 .园丁工程学校发展的关键在老师，只有拥有高品位的老师，学校才略走上可连续发展的道路。学校对师资队伍的建设要求是：“丰富阅历、培养本领、加强实力、开发潜力”，努力培养一支“学习型、服务型、研究型、创新型”的老师队伍。(1)实施“三、四、五”工程，加强全员培训，提升老师品位。树立“三种意识”。每一位老师都要树立：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。发扬“四种精神”。每一位老师都要发扬：刻苦研讨的探究精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。拥用“五种本领”。每一位老师都要：擅长教一一能教会学生会学、乐学；擅长思一一能在教学中发现问题并进行反思；擅长研一一能从教学实践启程参加课题研究；擅长写一一能总结教学经验写出有肯定质量的经验论文；擅长说一一能具备肯定的即兴演讲口才，能说课、评课。（2）连续实施“名师工程”、“青蓝工程”，培养名优老师。进一步实施“名师工程”，加强对骨干老师的培养工作。一方面要拓宽渠道，加强与名师的联系，虚心拜师学艺；另一方面要自加压力，实行“开放”教学，争取早日出师，脱颖而出，成为名老师。学校逐渐形成骨干老师成才梯队。连续抓好“青蓝工程”。引导老师要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理方面加强引导，使青年老师工作上能更快的出成绩，使更多的青年老师脱颖而出。青年老师更要珍惜机会，加强学习，刻苦研讨，努力使本身青出于蓝而胜于蓝。本学期组织开展“骨干老师教学开放日”活动。3 .人文工程学校连续注重学校文化建设，努力创建人文学校一一安全学校、美妙学校、文明学校、欢乐学校、现代学校。让学校全面体现“以人为本”的教育理念，乐观营造浓厚的文化氛围，使学校成为“隐性教育”的课堂，让学生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受丰富多彩的学校文化。将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”，以深厚的人文素养，宽阔的知识视野，丰富的情感体验润泽我们的教育教学，让师生们生活在一个温馨、和谐、催人奋进的人文环境里，使师生的人文品位得到潜移默化的提升。实在要求：(I)开展“文明”教室评比活动。(2)重新策划学校文化宣传版报。(二)实行教育创新，精益求精，努力培育学校品牌1.德育精品本学期，从学校德育管理软弱环节入手，捉住两条主线：养成教育，班级管理。学校要从德育工作实际启程，不绝探究新形势下德育工作的新思路，全体教育工要用抓教学质量的干劲来抓德育工作，实在要求：要坚固树立“德育无小事，事事皆育人”的理念，让德育工作渗透到我们学校的每一个角落。(1)着力提高老师的道德修养。首先，加强学习，督促我们以学养德，强化自我学习，自我修养，自我提高。还有，每位老师坚持把“育人”放在教学工作第一位，敬重、酷爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，教育学生突出“教学生一天，想学生一生”的思想。(2)全方位实施人文学校建设。学校从物质环境、精神环境、管理制度、人际关系、教育活动、教育教学模式等方面入手，全方位浸透人文教育，努力营造同事之间“相互信任、相互理解、相互敬重、相容互补”的氛围。(3)紧密与家庭、社会的联系，乐观创设良好的德育大环境。首先加强与家长代表联系，并要定期召开全校性的家长会议和家长代表会，以便提高家长的育人水平；其次，本学期每班连续邀请优秀家长走进学生课堂，对学生进行社会大课堂知识讲座学习。还有,我们发放“家校联系卡”，让社会和家长了解我们的教育，宣传我们的教育，形成教育的合力。(4)加强德育工作队伍建设，探究德育工作新途径。加强班主任队伍、校外辅导员、少先队和学生干队伍伍建设。坚持以学生为本，重视研究学生思想状态，掌握学生的成长规律，调动学生的学习乐观性，自动性，激发学生的创新精神和学习动力。大力宣传推广德育工作新典型、新经验，乐观开展“我要做文明人”教育活动。(5)注重学校文化建设，利用班级文化长廊、学生作品展现角、班级文化墙展现学校文化。加强对师生人文素养的培养，以“创新始于学习，成功源于努力”为主题学习教育。还有，利用下午第一节课前5分钟对学生进行写字训练，培养学生写好字。(6)规范学生行为。学生的行为习惯以养成教育与提高德育工作实效性为重点。养成教育要重视常规化、活动化、生活化。使行为规范养成教育融入学生的日常学校生活中，进行在学生的每一天的生活中，从生活中、从“做”中养成习惯。德育实效性以老师爱学生，学生爱读书为重点。本学期学校连续以“我要做文明人”为主题开展活动外，还连续对学生进行诚信教育，树立以诚信立校。以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信学校”、“做诚信学生”等形式让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信做人的基本准则。本学期侧重对新生进行养成教育。政教处连续组织老师进行以下专题探究沟通：a、怎样变化后进生？b、怎样培养学生的学习兴趣？c、怎样培养学生有良好的读书习惯或自主学习的习惯？d、怎样培养学生有良好的行为习惯？2 .教学精品(1)连续深入学习新理念，实践新课程学校要围绕新课程改革，通过老师自学讨论、邀请专家学者专题讲座，外出培训学习，骨干老师轮流作教学经验介绍等形式，使全校老师在各种学术研究中汲取、消化新的教改信息和教学理论，逐渐确立全新的教育理念，然后引导本身的教学实践。近几年，教材变动大，课改理念新，研讨教材、吃透教材、把握教材，用教材促进学生素养的提高，始终是课改的重点工作。本学期学校连续组织老师学习“悟学式”教学、“生本教育”，并弄清它们的内在联系，依据本班实际情况，在课堂教学中把它们优化整合，从而更新教育观，提高教育教学水平，提高学生素养。(2)教学工作求实效着力推动课堂教学素养化，强化”课堂教学是实施素养教育的主渠道”的基本认得，在老师中确定“每一个学生都能合格”、“每一个学生都能学好”的信念，形成敬重学生，关怀学生，酷爱学生，自动为学生服务的良好氛围。优化“四个环节”即备课、上课、练习、引导。培养学生自主学习、合作学习的良好习惯与乐于创新的学习精神。教导处组织老师本领过关培训：语言表达关、课件制作关、教案设计关、课堂教学关、练习选择关，并开展“评教”活动。本学期教导处组织学科老师进行以下专题探究：a.怎样提高备课质量？b.怎样让学生在课堂中更自动、更专心地学习？c.怎样选择练习内容？d.批改作业有哪些技巧？3 .学生精品教学质量是学校生存和发展的生命线，学校坚持把提高学生的全面素养作为教育的启程点和归宿点，不绝加大优质教育的力度，坚持“合格加特长，全面加个性”的育人方针，树立“以学生为本，以学生发展为本，以学生终身发展为本”的理念，坚持精英教育与全面发展并举，擅长培养人才“苗子”。老师订立“培优辅差”计划，落实“培优辅差”措施，不求人人成才，但求人人发展，要承认学生的差别，因材施教，因人而异，重在培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，磨练学生的学习意志，让每个学生都得到充足的发展。（三）和谐发展，努力探求个性，进一步体现学校特色1 .加强科技、艺术项目建设，凸显特色，打造品牌。一是抓好科技、艺术兴趣组的项目培训；二是举办一些特色活动和对外沟通。2 .打造学校特色文化加强学校特色文化建设是加强学校内涵建设的必定要求，是提升学校品位的紧要举措，因此，我们创设全方位育人的环境文化。学校是育人的场合，一草一木、一人一事、老师一言一行都应着眼于育人。学校书画室、标语牌、班级黑板报要紧跟时代，做到内容丰富、图文并茂，定期更新，红领巾广播站要及时广播新人新事，学校育人环境要进一步得到净化、美化、绿化、文化。老师作为教育工，要不绝丰富内涵，提高水平，要求老师要多阅读多学习，要有读书随笔。总之，使育人途径呈现出多渠道、多方位、多层面的特色，形成浓厚的“书香学校”。3 .提高现代教育技术水平重点抓好“学校网站”、“学校资源库”的建设。“学校网站”要不绝充实和更新内容，分管领导抓好日常培训及信息上传的管理。加快“学校资源库”的建设，发动全校老师参加资源库的建设，不绝充实资源库的素材。4 .发挥体育资源的高效作用我校不仅拥有一支专业强、业务精的体育老师队伍，还拥有先进的硬件资源。我校要着力加强体育课的常规教学，使学生不仅能排好队，做好操，还使学生的体育项目水平得到提高。通过体育科目的训练，培养学生养成有纪律、守秩序的良好行为习惯。本学期要求举办全校性的广播体操竞赛。（四）其它工作1 .加强安全卫生工作，连续建设“平安学校”。各校要深入开展学校安全卫生教育工作。通过知识讲座、专题教育、宣传栏、学校广播多渠道宣传普法知识和安全卫生知识，让每位师生都牢记固确立“安全第一”意识。采取乐观的防备措施，重点防食物中毒，溺水、车祸及火灾等事故，确保师生人身安全和教育教学的正常秩序。2 .改善办学条件，优化学校环境。多方筹措资金，依法争取政府投入，改善办学条件。加强对试验、电教、计算机、图书等教学活动中心的管理，提高使用效益，更好为教育教学工作服务。做好文书档案工作，力争再上一个台阶。3 .抓好后勤工作。一要坚固树立服务思想，充足认得到“后勤服务”，把师生、家长的合理需求作为工作的启程点和归宿点，紧密搭配学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作供给强有力的后勤保障。二要加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽费用。4 .幼教工作要坚持面向全体幼儿和对幼儿进行全面发展教育。不绝更新幼儿老师的教育观念，切实加强幼儿保教工作，促进幼儿身心健康发展。五、工作布置略学校语言文字工作计划2023最新（精选篇3）学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础。做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践本领，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、促进民族团结，加强民族凝集力都具有深远影响。因此，我校全面贯彻依据教育部关于语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深入开展。一、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施。为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为学校语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；老师的普通话达标与评聘相结合。二、贯彻“三纳入一渗透”，加强语言文字工作的实效性。依据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。1、纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用本领，我校重要采取以下措施：一是充足发挥课堂主渠道作用，在听闻读写中推广普通话和用字规范化。依照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达本领、文字表达本领；充足利用语文课，通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺。二是开展丰富多彩的活动，激发学生规范用语和用字的兴趣。组织全校学生进行硬笔书法大赛，作业展评；演讲竞赛、手抄报竞赛、朗诵竞赛等。语文老师向学生介绍必读和选读书目，鼓舞学生写读后感，提高学生的文化素养。九月份的第三周是全国推广普通话宣传周，我校以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，开展系列活动，加大语言文字工作的宣传力度。三是将“推普”寓于学生教育活动中，提高学生规范用语用字的责任感。将“推普”与实践活动结合起来。在学校内或利用节假日走向社会等不同的时机找寻不规范用字、错别字，进行用字调查，将“推普”寓于思想教育活动中。2、纳入教学基本功：老师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。一个合格的老师不但应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言本领和较高的语言素养。我校注重老师语文素养的培训与提高，将教职工语言文字培训列入校本培训计划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训I,突出老师培训的“四性”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的普通话水平；充足发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，帮忙未达标老师尽快达标。3、纳入学校的常规管理：校长带头讲普通话，带头参与普通话等级测试。学校每学期都要将此项工作写入计划中，始终把语言文字工作纳入学校的常规工作中。学校还将由工会牵头定期对教职工进行语言文字的培训，进行不同年龄段的普通话竞赛。坚持在教学评估和期中教学检查，将语言文字规范化列为紧要考核指标。4、充足发挥学校小榕树文学社、校报“小榕树”的宣传功能，加大语言文字规范化工作的宣传力度，加强广阔师生员工的语言文字规范化意识。在学校网主页上设立语言文字专栏，乐观宣传国家通用语言文字语言法及其他有关文件，及时报道学校有关工作动态。三、加大宣传力度，营造良好的学校文化氛围。语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。今年我校将重视宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。时刻将普通话与日常的素养教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。加强宣传力度，力求让学校广播站、黑板报等成为学生展现语文才略、沟通沟通思想的紧要媒体。我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、学生书画作品，建立多处永久性语言文字宣传牌。学校内随处可见“请讲普通话”、“普通话是老师的职业语言”等小标牌。在全校范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、家长开放日、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面，并面向社会做好负责、咨询、服务工作。推广普通话，推行规范字有利于提高市民整体素养，有利于树立城市良好形象，全社会应乐观行动起来，从我做起，从现在做起,说普通话，写规范字，为人类社会文明、为国家通用汉语言文字的发展做出贡献。学校语言文字工作计划2023最新（精选篇4）一、引导思想依照区语言文字工作办公室的工作要求，围绕贯彻实施国家通用语言文字法，深入广泛宣传国家语言文字工作的方针、政策。我校本着“夯实根基，全面渗透，重视实效”的12字方针，做好各项常规工作的同时相继开展丰富多彩的活动，以创建规范、健康的学校语言文字应用环境，乐观稳妥、循序渐进地推动我校语言文字规范化工作，切实提升我校师生的语言文字规范意识和语言文字应用本领，使语言文字工作与学校各项教育工作有机地结合起来,使普通话、规范汉字真正成为学校内外日常用语。二、工作目标以争创市语言文字规范校为目标，连续加强学校学校文化建设,深入、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作取得长期实际的效果，全面提升学校文化品位。三、重要工作（一）以争创为目标，夯实规范建设。1.今年加强校语言文字工作的内部建设，专心贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施；由教导处及班级组长等牵头成立语言文字工作小组，实在组织实施对老师规范用字、推广普通话的日常监督工作；以学生为主体建立语言文字监督小组负责对学校用语用字进行日常实时监督。2 .订立完满各项措施，确保语言文字工作落到实处，修改完满校语言文字工作制度，并建立与老师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。3,充足利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学率领同学们进行课内外读书活动，并随时检查各班规范用字情况Q4 .结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。乐观开展校本培训，进行全员普通话培训，争取全校老师普通话水平再上新的台阶。5 .将语言文字工作纳入教学管理的全过程，本年度重视语言文字工作的过程性管理，将老师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为老师教育教学质量评价的紧要指标，列入老师量化考核项目中，加强教学监督。6 .将语言文字工作与学科活动相结合，乐观开展全校师生的课外阅读活动，让语言文字工作深入教学，深入生活，深入每一个家Mo7 .精心组织每年一度的“推普周”活动，我校将以此为契机,从学校实际启程，专心筹备，精心组织，使“推普周”活动落到实处,推动学校语言文字工作的顺利开展。订立实在的活动实施方案，进行乐观有效的舆论宣传。8 .学生开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化情况，然后走出学校，走向社会，开展调查活动。9 .连续营造学校推普环境，加大语言文字宣传力度。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：学校：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。推普角：各班级及时更新内容，而且做到文字规范、字迹端正,图文并茂，充足发挥辐射作用。学校刊物：连续办妥校刊扬帆，增添语言文字方面的知识,供全校师生阅读学习。教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充足利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学率领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。红读广播：诵读经典古诗、介绍古今名人读书小故事。主持人必需使用正确流利的普通话，充足发挥学校广播的宣传示范作用。（二）以活动为载体，提升规范实效。开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用本领，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动Q老师活动：要求老师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必需使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语，并将这一系列要求纳入老师教学和班级常规建设的一项紧要内容。1 .青年老师基本功竞赛。2 .结合我校校本节日（艺术节、读书节、科技节等），开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。3 .以备课组为单位的老师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用本领。4 .对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。5 .开展老师课堂教学用语规范化调查。6 .老师要注意日常生活中语言用字的规范性，对全体老师进行“普通话、规范字”的培训和测试。学生活动：要求学生在学校内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评比先进班级和个人的条件之一、今年，在学生层面重要开展以下几项活动：1 .对学生进行“常写错字，易读错字”的测试。2 .结合各级各类竞赛活动和我校校本节日(艺术节、体育节、读书节)，开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。重要有：(1)各类诗歌朗诵、讲故事、演讲竞赛；(2)书写规范字竞赛；(3)各类征文、手抄报、读书笔记竞赛。3 .以我校语文教研组组织的有关活动为载体，乐观组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导，并坚固结实开展“收集身边的生活中的不规范用字”等社会实践活动。4 .进行黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。5 .一班级拼音过关测试。6 .五班级写规范字过关测试。7 .精心组织每年一度的“推普周”活动。8 .开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。（四）突出课堂渠道，提高规范素养。学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用本领。为了充足发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：1 .为进一步提高学生的语文素养，老师要加强课堂教学研究，专心实施语言文字规范的教学和普通话说话训练，除此以外，还要充足利用并专心上好写字课，使学生在规范书写汉字的本领上有切实的发展与提高。2 .连续结合语文教学，开展各类语言文字相关的竞赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用本领。3 .连续做好学生语言文字基本功考核工作，“以考促练”。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。（五）加强督查执能，切实规范争创。要求学校党政干部、老师带头，做“普通话是学校工作用语”的楷模;各班级组与教研组专心做好常规文字规范工作，保证工作文字和学校公示文字的规范纯净；各推普员做好班级文字规范和“提笔就写规范字，开口就说普通话”的检查，帮助做好学校文字规范的检查，进一步整治整顿学校用字，为净化语言文字出谋出力。学校语言文字工作计划2023最新（精选篇5）依据国家和上级语委文件的紧要精神，我校本学年的语言文字工作将“酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题，以创建语言文字规范化示范学校为重要目标，加强学习，科学管理，坚固结实活动，以推动我校语言文字工作更深入地开展。现订立本年度语言文字工作计划如下：一、加强领导，建立健全语言文字组织机构明确分工，责任到人，把开展达标校创建活动作为全面实施素养教育、不绝提高教育教学质量的紧要工作来抓。语言文字工作组织机构：组长：邓泽洋副组长：高峰张世敬赵彩凤二、提高认得，进一步加强做好语言文字工作的自发性语言文字工作关系到学校办“有品味学校”和创建语言文字规范化示范学校的大局，学校在上学年的基础上，连续做好普及普通话和用字规范化工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践本领，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培养爱国主义情操、进一步营造优良校风，具有紧要意义。1 .依据“三纳入一渗透”（纳入学校培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练、渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中）的要求，结合我校的实际情况，连续把语言文字工作放到紧要地位加以注重，并列入目标考核。2 .把语言文字工作列入学校各类工作计划之中并订立专项工作看法，目标要明确、措施要得力，要突出特色和创新性，年终要进行专项总结，切实加强语言文字工作的实效性。三、加强管理，完满机制，提高语言文字工作规范性1 .加强组织建设，明确职责抓重点学校各部门及全体老师要进一步加强对语言文字工作的责任意识，充足发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和学校语言。要进一步完满学校、教研组、班级三级管理网络体系，并注重发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互搭配，各部门各司其职、各负其责,确保语言文字工作的顺利实施。2 .加强制度建设，措施得力抓落实学校要进一步修改、增补、完满各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评比先进和学生评优等各项实在制度中充足体现，提高管理工作的规范化。讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师职称评定和任期考核的考核条件之一、二是老师必需通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必需使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平常交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。推行规范汉字，学校全部的教育教学用字都必需符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必需严守规范。3 .加强检查考核，管理到位促深化加强课堂检查，把普通话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为；学生普通话使用要规范，依据语文教学大纲对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈使用普通话。加强学校用语用字的监督和整改工作，通过加强检查考核，使管理到位，以促进规范化工作得到深化。4、提高学生的书写水平和用普通话沟通、诵读的本领。而且要相应开展写字竞赛和诵读竞赛，通过竞赛活动丰富学生生活，激发学生写好规范汉字、说好普通话及进行经典诵读的兴趣。5 .加强档案建设。建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保存原始资料，促进档案管理的规范性和科学性，做好“语言文字规范化示范校”验收档案资料的准备工作。四、加强学校文化建设，加大宣传力度，营造良好氛围学校将依据实在情况，专心开展以语言文字规范化为内容的系列活动，在学校大门口悬挂条幅；在学校显要位置张贴标语；定期出宣传专栏；举办一次诵读竞赛和一次写字竞赛；组织一次主题班会；利用学校广播播出一期专题节目。通过开展活动，乐观营造师生都说普通话、使用规范字的良好学校环境。五、学校要开展一次面向社会的推普周实践行动，引导我校师生开展社会用字检查对我校周边村落、机关单位、商铺店牌等用字情况进行一次检查，做好记录备案，督促大家矫正不规范用字，提高社会用字规范化水平。六、我校要发挥推广普及普通话和使用规范字中的基础和辐射作用在组织好本学校内部活动的同时，面向社会、面向群众开展宣传活动，规范学校周边场合语言文字的使用，加强师生语言规范意识，提高语言文字应用水平和本领。学校语言文字工作计划2023最新（精选篇6）为了贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，结合我校工作实际，订立20_年语言文字工作计划如下：一、引导思想深入贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及普通话和社会用字规范化，全面提高老师素养，使之与各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的楷模。二、工作目标提高语言文字规范化、标准化水平，将语言文字达标工作与老师考核、学生评价相结合，使语言文字工作更好的为本地社会发展和精神文明建设服务。实在目标包含：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习中华人民共和国国家通用语言文字法，提高依法推动语言文字规范工作的意识。2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，连续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延长提高语言文字规范意识和水平。3、提高全体老师在工作场合使用普通话的自发性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。三、实在措施1、召开语言文字工作会议。明确语言文字工作构成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重点活动等场合的规范用语用字工作。2、专心学习、贯彻、落实国家通用语言文字法。结合学习,找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。3、健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作,设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。4、做好本单位语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料，迎接我市语言文字工作的评估验收。学校语言文字工作计划2023最新（精选篇7）一、加强组织、制度建设，确保语言文字工作顺利实施为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校结合实际情况，将推广普通话和用字规范化纳入教育教学要求，成立了学校的语言文字工作的领导组和工作组。另外，在教职工考核制度中明确规定：普通话成为学校语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话；老师的普通话达标与评聘相结合。二、贯彻“三纳入一渗透”，加强语言文字工作的实效性依据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。1、纳入课堂教学：为提高学生语言文字规范意识和应用本领，我校重要采取以下措施：一是充足发挥课堂主渠道作用，在听闻读写中推广普通话和用字规范化。依照语文学科新课程标准的要求，我校将结合口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达本领、文字表达本领；充足利用