孩子的作业问题很多都是家长这样教出来的！.docx

孩子的作业问题，很多都是家长这样教出来的!这个假期，孩子的作业写得怎么样了呢？相信很多孩子还是在家长的提醒、催促下才会拿出作业，在家长的陪伴、监督下才能乖乖坐在书桌前。如果孩子还比较小，这样的方式还能让他好好写作业，家长也会觉得自己这样做并没有什么问题。但随着孩子慢慢长大，这样的方式会越来越没有效果。如果是青春期的孩子，可能家长一催他就顶嘴，家长想坐他身边都不行，这种方式用都用不上了。那想让孩子好好写作业，家长应该怎么做呢？作业问题的祸首虽然有家长看着，但很多孩子写作业时还是会问题不断，比如半小时写了两个字，经常到处走动，或者看看这里、摸摸那里，一副心不在焉的样子。当孩子有这种磨蹭、不专心等表现时，很多家长会觉得是孩子的学习态度不端正、是孩子专注力有缺陷。但实际上，这些问题可以说都是家长催促、监督、教出来的。在陪孩子写作业的时候，很多家长会给孩子讲方法、讲道理，比如告诉他要先写完作业再去玩；孩子遇到不会的题，家长会给他讲解题方法、甚至直接给答案。在小学三年级前，这样的方式并不会导致什么严重的问题。那问题在哪呢？就在于你给他讲了，就算他听的时候也明白了，但不等于他真的就学会了。随着孩子慢慢长大，他开始有自我意识的觉醒，就不会再想着按你说的做了。而且学习也越来越需要孩子自己去思考，你告诉他也没什么意义。于是问题就会开始凸显出来。但当问题开始凸显的时候，很多家长还会想着继续这样做。为什么呢？问题就在于家长太急功近利，太想解决孩子不会安排、不会做题的问题，太想要孩子完成作业的结果。因为太过急功近利，导致家长忽略了完成作业本来是孩子要做的事情，然后去控制、包办代替。而控制就是导致孩子那一系列作业问题的罪魁祸首。积极主动可持续不能自主完成作业，孩子真正的问题是什么呢？一个是他不会安排，一个是他不会做题。想要孩子能够自己完成作业，就是要让他学会自己安排，学会解决不会的题。但很多家长因为太急功近利，然后去控制、包办代替，结果剥夺了孩子学习的过程，导致他一直不会自己安排，遇到不会的题不会自己想办法解决。那正确的方法是什么呢？既然写作业是孩子要做的事情，家长就应该让他学会自己去解决他会遇到的问题。不过这是需要主动性的，家长要做的就是让孩子能够主动。人在什么时候会主动去做一件事情呢？总的来说就是两种情况，一是在理智脑的控制下做出相应的行为，比如觉得有好处。这种行为虽然也是主动，但不一定是积极的。另一种就是因为情绪的驱使，因为这件事情让自己感到开心愉悦、有成就感，所以愿意主动去做。这样的行为不仅积极主动，而且是可持续的。对孩子们来说，写作业是一件要长期做的事情，想要他能够积极主动的话，写作业时的情绪体验远比利弊重要。很多孩子写作业拖拉磨蹭，就是因为情绪糟糕导致的。那为什么孩子写作业时的情绪体验会很糟糕呢？绝大部分的情况，都是家长传递给孩子的，是家长因为不满意孩子的作业情况，然后对他唠叨、指责、发脾气导致的。有安全感才会主动在什么样的情绪状态下，孩子才会积极主动去写作业呢？首先，孩子一定要是平和、放松的。他不会因为作业问题而感到害怕、焦虑,不担心自己会被唠叨、指责、惩罚。这种感觉其实就是有安全感。很多家长对此极其忽视，但其实这对孩子非常重要。如果没有安全感，别说主动写作业，孩子甚至会摆烂躺平、出现心理问题。为什么安全感这么重要呢？因为没有安全感，孩子感到恐惧、焦虑的时候，他的理智脑是宕机的，而学习又是一件非常需要理智思考的事情。所以想让孩子变得积极主动，家长的第一件事就是给孩子安全感。具体怎么做呢？就是保持心态平和稳定，允许孩子做得不好，允许孩子抱怨作业难、多。当孩子有磨蹭等表现时，只要他能够表达、发泄出来，这种情绪被允许存在，他的情绪压力就会少一大半。当情绪压力得到缓解，孩子就会开始迈出第一步。在此基础上，如果家长还能够去发现孩子的优点和进步，然后去夸、让孩子也看到，孩子就会有开心愉悦的体验，他的主动性和自信就会更强，就会更愿意主动。如何让孩子完成寒假作业呢？很多家长会给孩子讲方法，告诉他怎么安排，不会的题会告诉他怎么做。看起来好像没问题，但其实这就是导致孩子拖拉磨蹭的罪魁祸首。作业是孩子要做的事情，孩子不会安排、有不会的题，他需要的是学习如何自己解决问题。家长要做的就是给孩子安全感，给他平和的心态，让他有解决问题的主动性。