家庭教育指导师模拟真题及答案一.docx

家庭教育指导师模拟真题及答案一()的父母应该是孩子的榜样A.称职B.成功C.素质高D.有知识有能力正确答案：A()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质(江南博哥)，这些特质为人们提供安全的生存保障。A.评判的家长B.支持的家长C.自然的孩童D.顺应环境的孩童正确答案：D()关系是婚姻与家庭中最亲密的关系。子妻足人亲夫手家A.B.C.D.正确答案：B()孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。A.儿童阶段B.青春期C,成长期D.少年期正确答案：A()可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。A.警告、责备、威胁B.说教、规劝、教训C.争论、辨驳D.建议、提忠告、提供解决方法正确答案：C()是第一个提出青春期理论的心理学家。A.班杜拉B.米德C.皮亚杰D.霍尔正确答案：D()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。A.家庭B.学校C.社会D.社区正确答案：A()是婚姻的动因和基础。A.婚姻关系B.两性关系C.爱情D.夫妻关系正确答案：C()是为人子女者在家庭生活中应当担当的责任与义务。A.亲职B.子职C.家庭责任D.家庭义务正确答案：B()是新加坡的国策A.建设学习型家庭B.幸福家庭C.健康家庭D.活力家庭正确答案：B“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第()阶段的特点。A. 2B. 3C. 4D. 5正确答案：B艾里克森认为青春期的主要发展任务是（）A.获得勤奋感，克服自卑感B.获得完善感，避免失望或厌恶感C.获得自主感，克服羞耻感D.获得同一感，避免角色混乱正确答案：D艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。A.诚实品质B.爱的品质C.关心品质D.智慧品质正确答案：A安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括（）A.安全型B.回避型C.反抗型D.社会型正确答案：D按照婚姻的前后顺序来分，可将家庭分为（）和新生家庭A.原生家庭B.重组家庭C.新婚家庭D.单亲家庭正确答案：A按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（）。.O2岁B. 26、7岁C. 6、7岁11、12岁D. IK12岁及其以后正确答案：B不同水平的学习者在学习表现上的差异与采取的学习策略无关（）。A.正确B.错误正确答案：B产生深度知觉的年龄是（）A. 2岁B. 6个月C. 1岁D. 3个月正确答案：B成熟的爱的要素有（）。A.真诚关心对方B.责任感C.尊重D.知识正确答案：ABCD迟缓型婴儿教养的关键在于（）A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B.让婴儿按照自己的速度和特点去适应环境C.父母理智地克制自己的烦躁D.父母采用奖惩相结合的办法正确答案：B当自然的孩童的自我处于（）能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力A.过低B.适当C.过高D.一般正确答案：B第二反抗期发生在（）。A.3、4岁B.小学阶段C.青春期D.青年期正确答案：C夫妻之间幸福的秘诀是“投其所好”而不是“给己所要”（）。A.正确B.错误正确答案：A父母的（）是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发展有重要影响A.心理素质B.心理素质C.科学文化素质D.思想道德素质正确答案：B个体心理发展的第二加速期是（）。A.青春期B.婴幼儿期C.儿童期D.出生后第一年正确答案：A根据研究，7T0岁儿童注意力持续时间为30分钟（）。A.正确B.错误正确答案：B孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（）A.重要阶段B.主要阶段C.重要过程D.主要过程正确答案：A基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）A. 8个月左右B. 1岁左右C. 2岁左右D. 3岁左右正确答案：D家庭（）是家庭生活中的一种生命教育，对于一个人的一生幸福影响甚大。A.性教育B.婚姻教育C.亲子教育D.生活教育正确答案：A家庭的（）功能对个人的影响最早也最深远。A.情感B.经济C.照顾和保护D.教育和社会化正确答案：D家庭的（）功能有助于增进家人的互动与凝聚力。A.宗教B.娱乐C.情感D.生理正确答案：B家庭的（）功能在当前社会有过度化、失去界限的倾向。A.情感B.经济C.照顾和保护D.生理正确答案：C家庭扩展期面临的主要挑战包括（）。A.夫妻关系的挑战B.经济压力的挑战C.教养子女的压力D.工作与家庭的冲突正确答案：ABCD家庭伦理道德集中体现在（）中。A.礼俗B.责任C.权力D.义务正确答案：A家庭伦理道德集中体现在礼仪习俗中（）。A.正确B.错误正确答案：A家庭生命周期是一个家庭（）的改变历程。A.从建立到衰亡B.从建立、蓬勃发展到终止C.从建立、发展到衰竭D.从建立到新家庭建立正确答案：B家庭是以（）和（）关系为基础的社会单位。A.情感B.婚姻C.经济D.血缘正确答案：BD家庭资源管理的核心工具是沟通（）oA.正确B.错误正确答案：A简述青少年情绪表现的重要特征正确答案：（1）多数时候是不快乐、负面的情绪（2）情绪反应强烈、直接，而且不稳定（3）不清楚自己情绪波动的原因，情绪由具体至抽象，由清楚到混沌（4）因异性而产生情绪困扰的情形增加（5）不能采取适当的方式来表达自己的情绪反应（6）开始会隐藏不欲人知的情绪状态。简述青少年思维片面性和表面性的特点正确答案：（1）能够思考现实中并不存在或未来的事务，即对可能发生事务的思考（2）具备提前计划性思维，能做出计划，具有系统性（3）能运用假设检验进行思维（4）对自己的思维过程即元思维能力增强（5）超常规的思维：逐步摆脱原有思维模式的束缚，其思维的独创性有了明显提高，更加追求个性和自我。简述小学儿童学习兴趣的特点正确答案：（1）小学初期，儿童对学习的过程和外部活动更感兴趣，以后逐渐对学习的内容或需要独立思考的学习作业更感兴趣。（2）小学儿童的学习兴趣从不分化到逐渐对不同学科内容产生初步的分化性兴趣。调查表明，小学儿童的学科兴趣的分化时间一般从三年级易发生变化。（3）小学期间，对有关具体事实和经验有兴趣，对有关抽象的因果关系的兴趣在初步发展着。（4）低年级儿童对通过游戏的方法进行学习的活动感兴趣，中年级以后，游戏因素在儿童兴趣的作用逐渐降低。（5）儿童阅读的兴趣，一般从课内阅读发展到课外阅读，从童话故事、文艺作品发展到科普读物。（6）小学儿童在社会政治生活方面的兴趣在逐步扩大和加深。联合国1993年宣布从1994年起，每年的5月15日为“国际家庭日”（）。A.正确B.错误正确答案：A联合国于（）年第一次发动“国际家庭年”，第一次将家庭议题带入国际公共论坛A. 1982B. 1990C. 1994D. 2002正确答案：C美国家庭教育的特色包括（）。A.历史悠久B.重视家庭教育与学校教育的结合C.提供免费家庭教育服务D.重视家庭教育专业人员培养正确答案：ABD蒙台梭利认为儿童模仿的敏感期为L5-3岁（）。A.正确B.错误正确答案：A脑科学研究提出大脑神经突触生长呈倒U状（）。A.正确B.错误正确答案：A旁系血亲关系包括（）关系、亲属关系和姻亲关系。A.祖孙B.兄弟C.亲子D.家人正确答案：B亲职教育的内容包括（）。A.夫妻关系的协调B.父母的自我照顾C.父母对孩子的了解D.父母对孩子的管教与引导正确答案：BCD亲职教育是一种教导为人父母所需的知识与技能的教育（）。A.正确B.错误正确答案：A青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是（）阶段的思维特点。.cdc.D.对元定对相二约绝性论性性正确答案：B青少年的学习明显不同于小学儿童的学习，主要表现为（）。A.学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化B.学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈C.学习的主动性日趋增强D.自学能力、学习方法越来越重要正确答案：ABCD青少年期子职教育的内容包括（）。A.子女应服从父母教导B.子女须满足父母的情感需求C.独立自制与自我照料D.沟通分享正确答案：BCD设定家庭资源可管理的目标，要考虑目标的（）。A.合理性B.明确性C.学习性D.可行性正确答案：ABC社会主义的（），是人生接受教育的起点，是学校教育和社会教育的基础。A.家庭教育B.社会教育C.父母教育D.辅导教育正确答案：A社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。（单选题A.平等关系B.对等关系C.贵贱关系D.金钱关系正确答案：A生活中常常把事物分类或者分等；对电脑游戏特别感兴趣；爱下象棋、围棋等策略游戏；比同龄儿童对因果关系更有概念等等。具备以上优势的是（）比较突出。A.语言智能B.数理逻辑智能C.音乐智能D.视觉空间智能正确答案：B试述健康家庭的特质正确答案：（1）愿意为家庭的幸福与愿景而努力（2）发生困难时，家人会相互支持（3）家人之间互有承诺（4）运用资源、有效且积极解决危机和冲突（5）做决定时家人会彼此协商（6）家人共同参与家中活动，分享闲暇时间（7）家人间彼此相互了解、接纳、支持与赞赏（8）良好的沟通模式（9）家庭有共同的仪学龄期子职教育的内容包括（）。A.子女应服从父母教导B.子女须满足父母的情感需求C.分担家务D.保护自己免受伤害正确答案：ABCD学习兴趣是学习动机中最活跃和最现实的因素（）oA.正确B.错误正确答案：A一般说来，记忆广度的最高峰在（）。A.童年期B.少年期C.幼儿期D.青年期正确答案：B以下哪些阶段属于家庭扩展期（）。A.子女学前阶段B.子女学龄阶段C.子女送出阶段D.子女青少年时期正确答案：ABD幼儿期儿童的主导活动是()。A.学习B.吃喝睡眠C.游戏D.观察模仿正确答案：C与家庭教育比较起来，()具有更强的计划性、统一性和系统性等特点，它有利于孩子较为系统地掌握科学知识，形成良好的道德品质A.学校教育B.集体教育C.实践教育D.心理教育正确答案：A直系血亲关系包括()关系和祖孙关系A.夫妻B.手足C.亲子D.家人正确答案：C(),它们的区别是在于是否为自己的行为负责。A.主见还是叛逆B.理性还是固执C.冷静还是冷漠D.灵活还是草率正确答案：A()的家庭中，父母有一个顽固的观点是：孩子是我的，我可以随意对待孩子。A.忽视型B.民主型C.滥爱型D.专制型正确答案：D()的目的密切关系着社会的进步和发展，有利于提高全民族的素质。A.家庭教育B.思想基础C.实践活动D.社会活动正确答案：A()的亲子关系是倾斜的，它像架天秤，父母这边高一一太能干，孩子那边低一一能力低。A.忽视型B.民主型C.滥爱型D.专制型正确答案：C()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质，这些特质为人们提供安全的生存保障。A.评判的家长B.支持的家长C.自然的孩童D.顺应环境的孩童正确答案：D()孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。A,儿童阶段B.青春期C.成长期D.少年期正确答案：A()是孩子人际交往的范本。A.父母沟通B.亲子关系C.培养合作D.融入社会正确答案：B()是将角色期望内化的过程，是角色扮演和角色行为的前提。A.角色认知B.角色差异C.角色权利D.角色义务正确答案：A()是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的组成部分。A.家庭教育B.社会教育C.先期教育D.后期教育正确答案：A()是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A.自我提升B.自我贬抑C.自我接纳D.自我否定正确答案：C()是指善于运用身体动作表达思想和感情、灵巧地操作物体的智力，包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界或自身刺激反应的能力。.视觉空间智能B.身体运动智能C.自省智能D.人际交流智能正确答案：B()的父母应该是孩子的榜样。A.称职B.成功C.素质高D.有知识有能力正确答案：A()的家庭教育与影响，对一个人思想观念的形成、智力的发展、性格的培养都具有至关重要的启蒙意义。A.早期B.中期C.晚期正确答案：A()功能是是家庭最主要也最重要的功能。A.保护B.教育C.情感D.娱乐正确答案：C()关系是婚姻与家庭中最亲密的关系。A.亲子B.夫妻C.手足D.家人正确答案：B()就是向孩子提出自己的主张或提供父母解决的方法，供孩子参考。A.建议、提忠告、提供解决方法B.争论、辨驳C.贴标签、评判、责备D.说教、规劝、教训正确答案：A()可能产生的后果是会造成孩子的防卫态度与对抗心理。A.警告、责备、威胁B.说教、规劝、教训C.争论、辨驳D.建议、提忠告、提供解决方法正确答案：C()可能造成的后果是暗示孩子对于生活上所遇到的困难，与其尽力去克服，不如设法逃避。A.退缩、逃避、迁就B.贴标签、评判、责备C.赞美、赞同D.保证、同情、安慰、支持正确答案：A()可能造成的后果是孩子回答问题时，可能会放弃原来的想法，去猜测父母心思，学会说谎。A.保证、同情、安慰、支持B.贴标签、评判、责备C.赞美、赞同D.调查、询问正确答案：D()可能造成的后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。A.解释、分析、诊断B.贴标签、评判、责备C.赞美、赞同D.侮骂、嘲弄、讽刺正确答案：A()是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。A.学校B.家庭C.社会D.?组织正确答案：A()是第一个提出青春期理论的心理学家。.班杜拉B.米德C.皮亚杰D.霍尔正确答案：D()是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。A.家庭B.学校C.社会D.社区正确答案：A()是孩子的第一任教师，又是孩子的终生教师。A.家长B.班主任C.兄弟D.姐妹正确答案：A()是婚姻的动因和基础。A.婚姻关系B.两性关系C.爱情D.夫妻关系正确答案：C()是理想的教育方式，而其他类型都在不同方面存在问题。A.溺爱型B.否定型C.民主型D.过分保护型正确答案：C()是社会的组织细胞，家庭教育是培养适应社会需要的成员的场所。A.家庭B.学校C.社区D.朋友圈正确答案：A()是为人子女者在家庭生活中应当担当的责任与义务。A.亲职B.子职C.家庭责任D.家庭义务正确答案：B()是新加坡的国策。A.建设学习型家庭B.幸福家庭C.健康家庭D.活力家庭正确答案：B()是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系，并借此表达思想和情感的能力。A.语言智能B.数理逻辑智能C.音乐智能D.视觉空间智能正确答案：D()是指有效地运用数字和逻辑推理的能力，当中包括分数、分类、推论、归纳、计算和假设验定等能力。A.语言智能B.数理逻辑智能C.音乐智能D.视觉空间智能正确答案：B()是专门的教育机构，学校教育有专门的教育工作者，学校应当担负教育的责任，这是毫无疑问的。A.学校B.家庭C.社区D.组织正确答案：A()岁以前是遭受性侵害的高危险年龄期。A. 12B. 13C. 16D. 18正确答案：B()所传达的信息能给孩子的自我形象造成毁灭性的影响。A.争论、辨驳B.贴标签、评判、责备C.赞美、赞同D.侮骂、嘲弄、讽刺正确答案：D()所传达的信息最可能使孩子觉得自己无能、落后、愚蠢、没用、拙劣。A.贴标签、评判、责备B.建议、提忠告、提供解决方法C.争论、辨驳D.命令、指示、指挥正确答案：A()为少年儿童全面提供社会生活知识。A.媒介B.手机C.电视D.电脑正确答案：A()与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。A.大众传媒B.电视C.网络D.手机正确答案：A()在哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家身上有比较突出的表现。A.视觉空间智能B.身体运动智能C.自省智能D.人际交流智能正确答案：C()主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力。A.语言智能B.数理逻辑智能C.音乐智能D.视觉空间智能正确答案：C“不要想这件烦人的事啦，我们谈让人高兴的事情。”这是（）的的典型语言。A.保证、同情、安慰、支持B.贴标签、评判、责备C.赞美、赞同D.退缩、逃避、迁就正确答案：D中华人民共和国教育法规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。”（）。A.正确B.错误正确答案：A中华人民共和国义务教育法规定：“形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。”（）。A.正确B.错误正确答案：A艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（）。A.获得主动感B.克服内疚感C.获得完善感D.避免厌恶感正确答案：AB按照婚姻的前后顺序来分，可将家庭分为（）和（）。A.原生家庭B.重组家庭C.新婚家庭D.新生家庭正确答案：AD按照家庭成员的组成结构分类，可将家庭分为（）。A.主干家庭B.再婚家庭C.核心家庭D.扩展家庭正确答案：ACD按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括（）。A.成熟B.社会环境C.经验D.内心体验正确答案：ABC按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括（）。A.以个体的发育和成熟为前提B.以一定心理技能发展为条件C.某些心理特征已经发育成熟D.心理特征开始形成尚未成熟正确答案：AB毕生发展观认为（）。A.心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B.年龄（即时间）是心理发展或衰退的惟一根据C.心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D.心理发展有很大的个体可塑性正确答案：ACD不同水平的学习者在学习表现上的差异与采取的学习策略无关（）。A.正确B.错误正确答案：B曾祖与曾孙之间的关系不属于直系血亲（）。A.正确B.错误正确答案：B常见的三种不当的教养方式是（）。A.忽视型B.民主型C.滥爱型D.专制型正确答案：ACD成熟的爱的要素有（）。A.真诚关心对方B.责任感C.尊重D.知识正确答案：ABCD处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。A.泛灵论B.自我中心C.思维可逆D.掌握守恒正确答案：AB处于他律道德判断阶段儿童的特征包括（）。A.进行道德判断时主要依据行为的后果B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D.已形成儿童自己的主观价值标准正确答案：ABC大脑发展的关键期概念是美国心理学家鲁道夫?德雷克斯提出的（）。A.正确B.错误正确答案：B单身独立生活也是一个家庭（）oA.正确B.错误正确答案：B单身者收养一个孩子共同生活也属于家庭的形式（）。A.正确B.错误正确答案：A丁克夫妇不是一个家庭（）。A.正确B.错误正确答案：B多元智能理论是由耶鲁大学的斯滕伯格提出的（）A.正确B.错误正确答案：B家长在未成年人接受传媒影响时发生着强有力的选择性作用，应该成为孩子接触媒介影响的“过滤器”（）oA.正确B.错误正确答案：A简述小学儿童言语发展的表现。正确答案：答案要点：小学儿童的语言发展具体表现在口头言语、书面言语和内部言语的发展（1）口头言语的发展。小学生的口头言语水平明显提高。（2）书面言语的发展。书面言语的掌握可以使儿童打破时空的限制，接受和传递人类的知识经验，为儿童各方面的发展提供重要工具。（3）内部言语的发展。当儿童在头脑中考虑某种行动计划或希望调解自己的行为时，就使用这种不出声的内部语言。简述小学生记忆发展的特点。正确答案：答案要点：（1）无意记忆一有意记忆（2）机械记忆一意义记忆（3）形象记忆一抽象记忆简述早熟对男孩和女孩的不同影响。正确答案：答案要点：青少年在青春期的开始时间和发育速度上存在个体差异。成熟时间的早晚对男孩和女孩具有不同的影响。早熟的男生比晚熟的男生处于更有利的地位，他们在社交场合表现得更自信，更有可能获得运动方面的奖励。但如果利用不好这个优势，早熟的男生也更容易卷入反社会或不正常的社会活动中。早熟的女生则会处于某种劣势，显得更沉闷、无主见、不自信、不善表达、更顺从、更不受欢迎、更孤僻，也更有可能卷入不正常的活动中。试述家庭三个发展分期及其任务和挑战。正确答案：答案要点：（一）家庭建立期：第一段的新婚无子女本阶段的发展任务：（1）建立婚姻的愿景与承诺（2）婚姻关系的适应与协调（3）建立家庭规则：（4）双方亲属的认识与熟悉（5）工作与家庭的协调（6）准备为人父母本阶段的挑战：（1）生活转变的挑战（2）角色转变的挑战（3）朋友网络与社会参与的挑战（二）家庭扩展期：第二到第五阶段的初为父母到子女为青少年期本阶段的发展任务：（1）初为父母的准备与适应（2）夫妻关系的调整与适应（3）亲子关系的学习（4）子女间手足关系的适应与协调（5）家庭与学校的联系与沟通（6）子女教育、生活费用的准备（7）工作与家庭的协调本阶段的挑战：（1）产后忧郁（2）夫妻互动关系的挑战（3）经济压力的挑战（4）教养子女的亲职压力（5）工作与家庭的冲突（三）家庭收缩期：第六到第八阶段的子女离家到夫妻过世本阶段的发展任务：（1）中老年夫妻的调整与适应（2）家庭经济规划（3）退休生活的安排（4）为人祖父母的准备（5）父母与成年子女代间关系的调整与适应（6）成年子女手足关系的调整与是一个（7）配偶死亡的调适本阶段的挑战：（1）空巢期症候群（2）身心老化的挑战（3）高龄离婚的挑战（4）疾病照顾的挑战（5）配偶死亡的失落“孩子必须学会与人相处。”这是（）“绊脚石”的典型语言。A.警告、责备、威胁B.说教、规劝、教训C.建议、提忠告、提供解决方法D.争论、辨驳正确答案：D“好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第（）阶段的特点。A. 2B. 3C. 4D. 5正确答案：B“假想观众”，可以用来表示（）的自我中心性特点。A.幼儿期B.少年期C.青年期D.中年期正确答案：C“教学必须走在发展前面”的观点是（）提出的。A.列昂节夫B.维果斯基C.巴甫洛夫D.柯尔伯格正确答案：B“你为什么不喜欢学习呢？”这是（）的的典型语言。A.保证、同情、安慰、支持B.贴标签、评判、责备C.赞美、赞同D.调查、询问正确答案：D“你现在马上停止玩游戏！”这是（）“绊脚石”的典型语言。.命令、指不、指挥B.建议、提忠告、提供解决方法C.争论、辨驳D.贴标签、评判、责备正确答案：A“你要学会懂礼貌，尊重长辈。，这是（），绊脚石，的典型语言。.建议、提忠告、提供解决方法B.争论、辨驳C.说教、规劝、教训D.贴标签、评判、责备正确答案：C“你真不知羞耻！”是（）的典型语言。A.争论、辨驳B.贴标签、评判、责备C.赞美、赞同D.侮骂、嘲弄、讽刺正确答案：D