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热点主题作文写作指导：学以自强（审题指导与例文）【真题再现】阅读下面的材料,根据要求写作。华罗庚：少年时考入上海中华职业学校，中途退学帮父母料理杂货铺，后来经过努力成为著名的数学家。李想：高三退学选择创业，先后创立泡泡网和汽车之家。2013年，汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市。比尔盖茨：18岁考入哈佛大学，一年后退学，与好友创办微软公司，成为世界首富。正在读高三的李步明同学搜集到上面三则材料，由此得出“学习无用，不如及早创业”的结论，并产生了退学的想法。假如你是李步明的同学，请针对他的观点写一篇驳论文，有理有据地反驳他的观点，并使他打消退学的念头。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【名师导写】详解：本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。李步明同学搜集到的材料的真实性无可置疑，只是他由材料得出的“学习无用，不如及早创业”的结论存在逻辑错误。其一，这三个人选择退学，只是终止了在学校的学习，并没有停止其他方式的学习。其二，退学与成功没有必然的因果关系，成功的原因有很多，与个人的兴趣、能力、学识、方法以及环境、机遇等均有一定的关联。其三，每个人的成功都有其独特性，是不可复制的，因此不能盲目模仿效法。其四，即便是将“学习”定位在“学校学习”这一范畴，从统计学的角度看，完成必要的学习阶段的人士的成功率要高得多。以IT业为例：马化腾，毕业于深圳大学；李彦宏，毕业于北京大学（后出国深造）；张朝阳，毕业于清华大学；等等。写作时，要注意写作任务中驳论文的文体要求，以及要求中的“有理有据二驳论文，就是要有针对性地驳斥“学习无用”的观点，并由此引出自己的正确观点。“有理”就是论述时要合乎逻辑事理，“有据”就是论述时要用事实说话；要注意“使他打消退学的念头”，即在反驳李步明观点的同时，对他进行规劝，让他明白“退学”的弊端，最终放弃“退学”的打算。行文构思上，先概括材料，结合上述分析，分条缕析地指出观点的错误之处。然后借此引出自己观点，如：非学何以成才。接下来从为什么的角度展开论述，比如可以从学历与学习的关系角度进行分析：不可否认，在如今这个社会，高学历可能不会带来高利益,而成功者也不一定是高学历。努力是奋斗者的必然途径,而学习能为你披荆斩棘，让你走得更好。然后可借此指出学习的重要意义：学习并非无用，相反，学习是自我提升，成长，认同的过程，学习永远有用。参考立意：1 .非学何以成才。2 .学以自强，鲜花自来。3 .人不学何以立。【佳作示范】学以自强，鲜花自来同为高三生，我很能理解李步明的感受。挣扎于浩瀚的题海，痛苦于日日得挑灯夜战，无力于起伏的成绩我们无奈地溺于学习的无边苦海，而华罗庚、李想、比尔盖茨三人退学脱离苦海而大有成就。在这样残酷的对比下，很多人因此不能明白，那些成功的人不也中途辍学，他们怎么获得成功呢？其实这不过是个概率问题，比尔盖茨只有一个。而更多的是像华中科技大学通报的因不努力学习，被迫从本科降至专科的学生一样的人。留给他们的，只有无尽的懊悔。就算成功者之中，也是满腹经纶者多，古有宋太祖手不释卷，兼全文治武功，今有田家炳以朱柏庐治家格言修身齐家。你真的有自信去做那百分之一的成功者中百分之一的不学者吗？恐怕并不能。我们看到华罗庚退学成为著名数学家，可没看到他埋头数学公式苦于钻研学习；我们看到李想退学创业成功，可没看到他四处奔波寻求支持；我们看到比尔退学终成首富，可你没看到他研发遇阻仍坚守公关。我们看到的只是他们退学后的光荣成就，而忽视了其背后的血泪奋斗。他们虽是退学，但选择的是一条比学习之路还泥泞的奋斗之路。所以，他们的成功殊途同归，不论在校内校外，都保持孜孜不倦的学习、进取精神，这才是我们应该明白的道理啊！所以，学习并非无用，正是学习给你我绽放的机遇。苏格拉底讲：“不被审视的人生是不值得过的J李步明如今萌生了想要退学的念头大概是在审视自我中步入歧途。还记得师说中的教诲吗？“闻道有先后，术业有专攻“，或许，他并非不适合学习，只是还没找到自己的舞台。学习的过程就是审视自我，寻找自我的过程。霍金在大学时也曾经迷惘过，最终他听从内心的声音与自己钟爱的物理学长久相伴。李健在考入清华大学后仍然坚持他钟情的音乐，如今在音乐界风生水起。从今来看，他们前期的经历似乎无足轻重，然而正是前期的广泛学习，使他们找到了自己的舞台。因此，我认为我们每一个人都打消消极的念头，重整行装，奔赴战场。身为学生，我深知李步明所经历的痛苦与煎熬，但是我们也须谨记罗素那句话：“不能忍受无聊的一代人，注定是碌碌无为的一代人。”学海遨游固然辛苦，但每一次屏息，都是积淀的过程，每一次深潜都是知识的淬炼。愿我们足够相信，风雨过后现彩虹，吃过的苦总会在生命中其他时刻回赠你。我很喜欢小王子中的一句话，请以此共勉。“若你钟爱着一朵独一无二的，如星星般闪程的玫瑰花，那么当你抬头仰望繁星时，便会感到心满意足。"愿你我借学习之灯，找到自己的玫瑰花，无愧于今日的努力。