统编道德与法治九上单元作业设计(优质案例14页).docx

统编道德与法治九上单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九年级第一学期统编版和谐与梦想单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1促进民族团结第七课第一框2维护祖国统一第七课第二框3我们的梦想第八课第一框4共圆中国梦第八课第二框二、单元分析(一)课标要求本单元体现了新课程标准核心素养的“政治认同”中的“明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。“坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。”“热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。培育学生的政治认同,有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”第七课所依据的课程标准是“法治教育”中“了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。认识国家统一是实现中华民族伟大复兴历史前提和基本保证，理解'和平统一，一国两制重要意义，自觉维护国家统一。”第八课所依据的课程标准是“国情教育”中的“了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，中国社会的主要矛盾发生了新变化，理解中国发展的历史方位。知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的五位一体'总体布局。以实现中华民族伟大复兴为己任，树立劳动光荣、创造伟大的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。”(二)教材分析1 .思维导图腌金皿魅力主义耿封1«父CmE,eZeW廿Fratm9wxsm*wo2 .内容内在逻辑本单元以“梦想”为话题，包括导语、第七课“中华一家亲”、第八课“中国人中国梦”组成。每课有两框内容。第七课的主要内容是：我国是一个统一的多民族国家，我国实行的民族政策，我国对促进少数民族地区发展积极采取的措施，一国两制的含义及意义，坚持民族平等民族团结和各民族共同繁荣，旗帜鲜明地反对分裂，自觉维护民族团结和国家统一。第八课的主要内容是：全面小康和民族伟大复兴中国梦的内涵。实现中国梦的具体途径，坚持中国道路、五个发展理念、弘扬中国精神、凝聚中国力量，坚持四个自信，做自信的中国人。（三）学I粉析初三的学生已经完成了几年的知识积累，有一定的生活阅历，开始对时事新闻感兴趣，愿意去全方位的了解国家。这同时也是他们世界观、人生观、价值观的形成的重要时期，在这一阶段做好法治教育与国情教育尤为重要o同时初中学生又具有知识阅历还比较少，分辨能力弱，思维能力尚未真正形成等特点，加上生活中和网络中有很多良莠不齐的信息，需要老师结合课本正确的加以引导，让学生在了解祖国的基础上，更加激发他们的爱国之情,肩负起历史使命，为中华民族的伟大复兴而奋斗。三、单元学习与作业目标1 .熟练掌握课本的各个知识点，选择题正确率高，问答题读懂题意，正确作答2 .培养良好的书写习惯，保持作业整洁。3 .培养良好的读题和答题习惯，问答题回答做到条理分明逻辑清晰。4 .能将课本知识与社会实际紧密联系在一起，学会知识迁移，学会用书本的知识来解读时政要闻。5 .增强团队合作意识，锻炼思辨能力。四、单元作业设计思路（一）单元作业设计基本原则1 .抓住核心。熟悉掌握教材的重点和难点，紧扣学生的易错点设计作业，了解学生新学知识的掌握程度。2 .形式丰富。作业设计要丰富多样,避免单调、枯燥的题海训练,并注重对探究性的拓展作业的设计。3 .结合时政。时政性强是本学科的特点与亮点，作业设计要与时政紧密结合，培养学生的时政敏感性和知识迁移的能力。4 .落实减负提质。严格控制作业总量和时长，建议以课为单元进行作业设计。课时作业不超过15分钟，单元质量检测不超过30分钟。题量适中的同时，要提高作业设计水平，确保优质高效。（二）单元作业设计基本流程1 .读懂教材，作业设计的前提条件读懂教材要结合时代背景的特点、理论（尤其是十九大以来），紧扣今年新发的课程标准中的“内容要求”、“活动建议”、“教学提示”，同时学习政策文件、法律法规（青少年法治教育大纲等）来讲解学科知识，来解释社会中的热点问题。读懂教材，了解学情，作为教师要熟练的掌握教材当中的重点、难点、易错点，精准设计作业。2 .用好教材，打造作业必经路径尊重教材，教材是数百位专家、学者、教师共同的成果，反映时代变化，吸收各版本优点，来之不易。教材反映国家意志，体现学科思想、观点、方法，蕴含立德树人的价值追求。教材是最重要的作业设计灵感的来源，教材中蕴藏的丰富育人资源为师生提供尽可能多的作业设计方向。用好教材不拘泥于教材，培养关键能力3 .提升素养，作业设计的目标减负不减质，作业设计作为整个教学环节中的重要一项也要秉持这一理念。设计问题在紧抓核心知识点的同时也要丰富作业的形式，设计问题时更要注重问题的指向性、思辨性、开放性，帮助引导学生独立思考、积极实践和感受体验。在这一过程中可以提升学生的综合素养，如正确的价值观，强大的学习思维力和高远的世界观等。设计流程明确作业目标选取情境素材设定问题设计评价五、课时作业第七课第一课时作业1(必做)(一)作业内容1.5月6日，2022年鄂尔多斯市“民族政策宣传月”活动启动仪式在伊金霍洛旗举行。开展“民族政策宣传月”活动有利于促进各民族守望相互共同发展。在日常生活中，我们必须坚持把作为处理民族关系的原则。A.独立自主、自力更生B.坚持一个中国原则C.民族平等团结和共同繁荣D.和平统一、一国两制2.安徽省铜陵市教育援藏工作已开展20年，该市民族学校西藏班招生人数由最初的每届10人增加至如今200多人，为藏族地区培养了许多人才，这一举措()A.能够加快社会事业发展保障和改善民生B.促进了民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定C.体现少数民族享有特权D.是为了扶持少数民族地区发展不得不采取的措施3.2022年3月50,习近平参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团的审议时强调中华民族是一个大家庭，一家人都要过上好日子。全面实现小康，少数民族一个都不少，一个都没有掉队。这要求()每个公民都要履行维护民族团结的义务各族人民都要铸牢中华民族共同体意识各族人民始终要同呼吸、共命运、心连心我们坚持平等团结互助和谐的基本原则A.B.C.(D®D.4、情境题小明班有从西藏来的藏族少数民族同学，因为说话口音重，该同学非常的不自信。（1）小明应该O（2）是中华民族的最高利益。参考答案：1.C2.B3.C4. （1）主动关心帮助该同学。（2）加强和巩固民族团结，维护祖国统一（二）时间要求：15分钟评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果:（四）作业分析与设计意图本次作业题目形式多样，内容丰富。通过对中华民族大家庭的责任描述，培育学生中华民族共同体意识，把握好处理民族关系的原则。要求学生掌握有关民族问题的的政策。通过展现新疆地区扶持少数民族的各项措施，让学生感受到这些举措背后的意义。考查学生获取和解读信息的能力。通过情境题的方式，让学生设想生活中遇到了需要帮助的少数民族同学应该积极主动地帮助，同时真正意识到中华民族的最高利益就是加强民族团结，维护祖国统一，这也是我们青少年的责任。作业2（选做）5人为一组，小组合作调查完成以下表格本市少数民族情况调查本市总人口人数本市少数民族种类本市少数人口人数人口最多的三个少数民族数据来源任选一民族了解该民族文化特点（二）时间要求：15分钟()Wi+评价指标水平优秀良好合格按时完成，质量良好团结协作，分工合理汇报清晰，能有亮点补充精彩，总结完善（四）作业分析与设计意图本次作业是一次社会实践活动，通过布置一次简单的社会调查，意在让学生自主分工获取课本外的信息。同时本次练习很好的地将课本与生活联系起来O教让学生真正地感受到了课本上的知识都是来源于生活，国情知识更是如此O第七课第二课时作业1（必做）一、单项选择题1.2022年5月20日，2022海峡两岸巴蜀文化艺术季在成都启幕。艺术季将有力弘扬中华传统文化，推动川台文化连接与创新转化，让两地民众在文化领域交流合作中促进了解、增进情感。这一活动（）有利于加深海峡两岸同胞间的友谊说明只有海峡两岸的年轻人希望实现祖国统一有助于推动海峡两岸关系发展说明中国的主权和领土完整不容分割A.B.C.D.2 .习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话中强调：“任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！”面对“台独”问题我们青少年应该（）采取一切手段惩罚“台独”分子积极拥护和支持我国政府在台湾问题上的方针和立场维护国家统一、国家主权和领土完整反对一切形式的分裂活动A.B.C.D.3 .中华民族向来就形成了渴望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。这启示我们青少年（）要继承和弘扬民族精神采取一切措施惩治破坏国家安全的违法犯罪行为维护国家统一，反对分裂自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务A.®B.®C.®D.®4 .2022年1月12日，国务院台湾事务办公室新闻发言人在例行新闻发布会上指出，民进党当局拒不接受“九二共识”，单方面破坏两岸关系和平发展。他还指出，我们将继续坚持方针，推进祖国和平统一进程，以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景。同时，我们坚决维护国家主权和领土完整，有坚定的意志、充分的信心和足够的能力，挫败任何形式的“台独”图谋，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。(1)请依据所学知识，把材料中画线部分填写完整。(2)为早日实现祖国的完全统一，请提出你的建议。(两方面即可)作业2(选做)5 .某课外学习兴趣小组以“维护统一，反对分裂”为主题展开探究性学习。请你参与并帮助他们回答问题。(1)请你为此项探究性学习确定几种活动形式。如果你是主持人，请围绕本次主题发表总结。参考答案：1.C2.C3.C4. (1)“和平统一，一国两制”(2)国家：坚持一个中国原则，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针；坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。两岸同胞：要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同；要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。5. (1)主题班会，演讲比赛，辩论赛(2)言之有理即可(二)时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于交流合作提高政治认同，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：O(四)作业分析与设计意图本次作业既有课本基础知识题，也有深度探究题，满足不同学生的需求。设问指向清晰明确，有启发性。通过作业设计培养学生的政治认同感。反对分裂，维护国家统一领士,国家主权和领土的完整，这是我们爱国的具体表现。选做题不拘泥于课本，鼓励学生在政治认同感的前提下畅所欲言，培养锻炼思辨能力。第八课第一课时作业1（必做）1.习近平总书记在参观复兴之路展览讲话时首次提出“中国梦”。五年后，他在十九大报告中对“中国梦”给出了更详细的实现路径。这五年，“中国梦”赢得国际政要频频点赞。民族复兴的中国梦（）是近代以来中华民族最伟大的梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益是国家的梦、民族的梦，但不是每个中国人的梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向A.B.C.D.©2.2017年10月240,中国共产党第十九次全国代表大会通过了中国共产党章程（修正案）的决议。其中新写入党章，并作为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南的是（）A.习近平新时期社会主义经济思想B.“两个一百年”奋斗目标C.习近平新时代中国特色社会主义思想D.以人民为中心的发展理念3 .伟大的目标在召唤，从2020年到2035年再到2050年，中华民族将一张蓝图绘到底，下列对这张美好蓝图所示逻辑正确的是（）A.摆脱贫困落后一解决温饱问题一达到小康水平B.达到基本小康一全面建成小康社会f基本实现社会主义现代化C.全面建成小康社会一基本实现社会主义现代化全面建成社会主义现代化强国D.基本实现社会主义现代化f全面建成小康社会一全面建成社会主义现代化强国4 .某校九年级班的同学以“我的中国梦”为主题，开展了一次探究活动。（1）近代以来中华民族辛苦求索、艰难追寻的中国梦是什么？（2）为什么要实现中国梦？作业2（选做）5 .假如你所在的学校团委正在举办“进入新时代，担当新使命”主题宣传实践活动，请你参与并完成如下任务：（1）“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”请你谈谈这一论断的现实依据。（2）作为中学生，你打算怎样以实际行动为实现中华民族伟大复兴助力？参考答案:1.2.C3.C4. （1）实现中华民族伟大复兴。（2）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿。中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（中国梦的内涵）（答中两点即可）5. （1）我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。国际地位实现前所未有的提升。党和国家、人民、军队、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。（2）努力学习科学文化知识，树立远大理想，报效祖国。发挥实干精神，将个人命运与国家命运紧密结合起来。不断提升自己的综合素养，积极参加社会实践，培养社会责任感。（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：（四）作业分析与设计意图本次作业通过回顾时政新闻，直观展现新时代发展下的新思想，培育学生爱国情怀，加强政治认同。在中国特色社会主义进入新时代的背景，让学生感受到国家的强大，同时也认识到中国梦与自己息息相关，激发爱国之情。第八课第二课时作业1（必做）1.实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦我们必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。中国精神是指（）以集体主义为核心的民族精神以爱国主义为核心的民族精神以改革开放为核心的时代精神以改革创新为核心的时代精神A.®®B.®C.D.2.国家的富强和民族的振兴让中国人更加自信。下列关于自信的中国人说法不正确的是（）A.自信的中国人具有强烈的国家认同感，能够自觉维护国家利益和国家尊严B.圣诞节比春节更有意义，应该在我国推崇圣诞节C. FAST项目让我们看到了中国的发展前景D. 一个自信的中国人在对待外来文化时应该不卑不亢，拥有一颗开放包容的心3 .下列古诗文句能够体现自信的中国人对国家有认同感的是（）常思奋不顾身，而殉国家之急欲穷千里目，更上一层楼王师北定中原日，家祭无忘告乃翁苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A.®B.®C.©D.©4 .判断题（正确的填“T”,错误的填"F”）（1）人民是历史的创造者，是梦想的实现者。（）（2）自信的中国人对国家的发展有信心。（）（3）实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。（）作业2（选做）5 .某班团支部为深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记关于“中国梦”的重要讲话精神，决定召开“我的梦中国梦”主题班会。请你积极参与，并完成下列任务。（1）准备一个追梦的故事与同学分享。（2）请你给同学们宣讲国家怎样才能实现中国梦？参考答案：1 .C2.B3.C4. （1）T（2）T（3）T5. （1）言之有理即可。（2）必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望必须坚定四个自信。（二）日由司鳏：15分钟()Wi妍评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评（悔果：（四）作业分析与设计意图本次作业题型多样，层次分明。通过对中国梦的现实列举，让学生探讨怎样实现中国梦以及中国梦和我们自身的联系，我们该如何做激发学生的使命感。同时运用古诗文素材，让学生感受古人的爱国思想，增强政治认同。六、单元质量检测（一）单元质量检测内容一、选择题1 .回龙社区居住着藏、汉、彝等各族群众，虽然文化背景略有不同，但是各族群众像家人一样和睦，相处互相帮助，从中我们可以感受到（）各民族已经统一化各民族没有差异各族人民团结友爱民族关系和谐融洽A.B.®C.D.2 .“五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心。就能把祖国建设得繁花似锦。”这首歌反映了（）A.我国已形成了平等团结，互助，和谐的新型民族关系B.台湾是中国不可分割的一部分C.我国坚持一个中国的原则D.港澳回归后取得了长足的发展3 .2020年6月30日，十三届全国人大常委会全票通过了中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法，7月1日在香港生效。这（）A.表明了人民代表大会是我国最高的权力机关B.体现了我国重视香港特别行政区的经济建设C.有利于保障香港“一国两制”事业行稳致远D.表明我国开始贯彻港人治港、高度自治方针4 .在“家国一体”的中国古代，人们有着浓厚的“尚圆”思维（即讲究圆满、圆融等，重视家庭团聚、社会和谐、国家统一等），这一思维至今影响着中国人的思想方式和行为方式。以下符合这一思维的是（）坚决反对分裂，始终维护祖国统一坚持总体国家安全观，以经济安全为保障弘扬中华民族精神，共圆伟大复兴中国梦积极参与全球治理，实现各国同等程度发展M（D®B.C.D.5 .“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”这句话中，“远方”可以指人们心中的梦想，如果它是我国各族人民的中国梦，应该是（）A.维护人民当家作主的地位B.实现中华民族伟大复兴C.践行社会主义核心价值观D.实现和平与发展的共同愿望6 .梦想照亮未来，中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿。关于中国梦，下列说法正确的有（）实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦实现中国梦就是实现全面建成小康社会的奋斗目标实现中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴A.B.©©C.®®D.®7 .新时代社会主义现代化建设分为两个阶段，至2035年我们要实现的目标是（）A.全面建成小康社会B.总体达到小康社会C.基本实现社会主义现代化D.社会主义现代化强国8 .在渡江胜利纪念馆馆藏文物中，有一封陶迅烈士写于1947年4月17日的绝笔家书，信中写道：“我党是有史以来的真正为人民服务的一个政党，是最公正无私的。他的革命目的是为了世界上人人有饭吃，人人有事做我是读书明理的人，如果共产党不好，我也不会冒了许多危险、吃了多少辛苦，参加革命事业。”下列对中国共产党认识正确的是（）中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务中国共产党的领导是历史和人民的选择中国共产党初心和使命是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”中国共产党提出的“两个一百年”奋斗目标已经实现A.B.C.（D.9 .中国梦激励着无数中华儿女为之奋斗，现阶段我们要想实现伟大的中国梦就必须（）坚持走中国特色社会主义道路弘扬中国精神凝聚中国力量全盘学习西方的成功经验。A.B.C.O®D.10 .下列是小张同学记录的新时代我国取得的辉煌成就，归类错误的是（）A.富强中国：创新驱动成果丰硕,经济发展活力和后劲持续增强B.民主中国：积极发展社会主义基层民主制度，推进全面依法治国C.美丽中国：中华文化深深影响世界D.和谐中国：脱贫攻坚战成效显著，6000万贫困人口实现稳定脱贫二、非选择题11.2021年西藏迎来正式通航57周年。截至年底，西藏已有航线150条，通航国内外城市达68座，与此同时西藏经济社会的发展也取得了令人瞩目的成绩。（1）西藏自治区实现经济社会跨越式发展，得益于我国实行的哪一项基本政治制度？（2）除西藏自治区外，请再写出我国的一个自治区的名称。（3）在日常生活中，你打算如何与藏族等少数民族同胞和睦相处？写出三点做法。12.【关注国家发展自觉担当重任】17.（14分）从2021年到2022年，是我国发展进程中十分重要的阶段。皖中中学902班在道德与法治课老师的带领下开展了探究性学活动请你参与其中，并完成下面相关任务。一一2021年，我们隆重庆祝中国共产党成立一百周年。学习百年党史在“学党史谈感受”主题讨论会上，同学们这样说：慧慧：一百年来，我们党团结和带领全国人民交出了一份世人震惊的答卷，实现了人民生活由温饱不足到全面小康的巨大跨越。实现了中华民族的伟大飞跃。这表明中国共产党梦梦：一百年来，在党的带领下，中国人民不怕牺牲，埋头苦干，用汗水换来了今天的成就。这表明中国人民（1）请你参与讨论，并将慧慧与梦梦的观点补充完整。（4分）在学校的支持下，同学们参观了历史博物馆，看到了下面两幅历史图片铁人精神中国力量（2）结合两幅图片谈谈对我们实现中国梦有什么启示?参考答案：1. D2.A3.C4.A5.B6.C7.C8.A9.A10.A11. （1）民族区域自治制度（2）新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区（写一个即可）（3）学习相关民族政策、法律法规和基本知识，积极履行维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务。在学校与各民族同学平等友好相处、互相关心、互相帮助，增进友谊。不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，敢于同破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。了解民族文化，努力学习，立志成才，积极为民族地区的发展建言献策，为促进各民族共同繁荣作贡献。（三点即可）12. （1）致力于为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。具有伟大创造精神、伟大奋斗精神（是历史的创造者，是梦想的实现者）（2）必须弘扬中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；必须凝聚中国力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰,国家有力量，民族有希望（二）单元质量检测作业属性表序号类型对应单元作业目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解应用1单项选择题1、2中等原创2单项选择题1、2容易原创3单项选择题1、2较难改编4单项选择题1、2较难改编5单项选择题1、2中等选编6单项选择题1、2中等选编7单项选择题1、2中等选编30分钟8单项选择题1、2中等改编9单项选择题1、2容易改编10单项选择题1、2较难改编11非选择题3、4中等改编12非选择题3、4中等改编