读《愿你的青春不负梦想》有感1.docx

要向上生长，先向下扎根读愿你的青春不负梦想有感一棵幼苗要想成为参天大树，必须具备两种能力，一是向上生长的能力，二是向下扎根的能力。努力向上生长,为了更好的拥抱阳光、享受雨露。坚持向下扎根，为了更好的吸附土壤、积蓄养分。在我们的工作和生活中，同样也是如此。一方面我们要勇敢前行，向着自己的目标披荆斩棘、奋力追逐。另一方面,我们也要加强学习和沉淀，不断地提升硬核实力,这样才能历久弥坚、行稳致远。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了俞敏洪老师的愿你的青春不负梦想这本书，我也仿佛和这位令人尊敬的长者进行了一次谈话。在书中俞老师讲述了有关青春的话题，告诉我们如何通过拼搏与奋斗,踏过人生路上的艰辛和坎坷，去最终实现自己美好的梦想。一、向下扎根，让阅读成为生活的习惯青春要有梦想，要有行动,行动会决定一切。坚持自己的梦想，为自己的梦想买单。俞老师说：“人是一种受思想指引的动物，你的思想走到哪里,你就会走到哪里,你的理念指向哪里,你就会走向哪里。”理念从何而来呢？大量的读书，要读各种各样的书，海内外的书。什么书都拿来读，这样多种思想冲击碰撞以后，才会通过自己的独立思考形成自己的世界观、人生观、价值观，就能成为世界上优秀思想的集大成者。俞老师在大学期间每年要读200本书，直到现在还给自己立规矩,每年读书60本，如果快到年底了，才读了40本书，他会把所有的工作都推掉，先读完书才可以。每年给员工发优秀书籍，并要求员工每年读书20本。他说别给自己找理由，时间挤一挤总是有的，坚持就有效果。关于读书的益处大家都知道，可平时总有这样或那样的借口，一有点闲暇时间都被手机、电视消磨了，参加工作以来，真的很少有上学时手捧书卷时的平心静气。自从2019年初加入工作室后，有了师傅的“逼迫”，同仁们的感召，书又重新走进了我的生活，读书又成了自己生活的一部分。在这几年中，做一个学生喜欢的老师、我这样教数学、简单教数学、听吴正宪老师上课成了案头常客。读书时圈圈点点、摘摘写写，乐在其中。读书，更新了我的观念，增加了我的底蕴，指导着我的行动。在动力与压力之中，我边学习边思考，在不知不觉中教育教学的方式也在潜移默化中发生着改变，经常站在学生的角度考虑问题，师生关系也变得越来越融洽，更加明白了教师就要深深扎根于教育教学这块沃土，在教与学中蓬勃生长，必须得坚持阅读并且笔耕不辍，勤于阅读是取得进步的基础。二、向上生长，在教育教学实践中不断生长俞老师说：“每个人的青春都要有梦想，一个人不能稀里糊涂地过一辈子。只有坚持梦想，你的脚步才会前行；只有不忘初心，你才不会犯大的错误。我们的一辈子应当是对得起自己梦想的一辈子。”俞老师参加了三次高考，终于考上了北京大学，通过奋斗终于拥有了好的学习资源，他的奋斗过程给了我们很多启迪。第一，善于制定目标。在没有大的目标的情况下，他告诉我们可以制定阶段性目标，设置明确具体的目标，收获更多。有了总体的目标也可以细化成一个个小目标，就好像爬山，我们本来不知道山顶在哪里，但只要我们的方向是向上的，总会到达顶峰。第二，见贤思齐。向优秀的人学习，俞老师就是一个善于向他人学习的人，他会参加老师们的研讨会跟有思想的人交流，善于发现他人身上的优点。第三，认认真真做事情。书中提到了德国人的匠人之心，他们做任何一件事情都一丝不苟。所谓匠人之心就是把每件事情都做得极其完美。事情无论大小都需要我们认真做好，不要好高鹫远，不要急功近利。第四，保持积极向上心态。很多时候，我们原来的目标没有达到，并不等于这件事就白做了。同时，要学会在在失败和气馁中重新鼓起勇气。二十几年的教学生涯让我深深地懂得了教师的专业成长永远在路上，没有终点。我必须通过多种途径加强学习，更新教学理念，以指导自己在教育教学上的实践。一是专家名师引路,外出学习、交流；二是学习优秀教师的课例录像、课堂实录、观摩课堂，三是善于反思自己和他人的教学实践，从中发现缺憾，针对性地予以优化，并尝试改变常规做法，力求教学行为的最优化。如果我凡是自觉多想一点、多学一点、多做一点，总能比别人把根扎得更深，让枝叶长得更茂密。“向下扎根，向上生长，这是树的风采，也是追求灵魂卓越的教育人应有的生命姿态。”