71-3计算机平面设计专业技能操作考试大纲.docx

2024年黑龙江省职业教育春季高考计算机平面设计专业技能操作考试大纲一、参考依据1 .参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的中等职业学校专业教学标准（试行），2017年8月26日发布。2 .参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的职业教育专业目录（2021年修订）；职业教育专业简介（2022年修订）。3 .参照中国教育部颁布的普通高等学校本科专业目录（2023年整理）。4 .参照界面设计职业技能等级证书（初级）平面设计模块认证标准。5 .参照数字影像处理职业技能证书（初级）认证标准。6 .计算机平面设计专业对口涵盖专业范围，如表1所示。表1计算机平面设计专业对口涵盖专业范围中等职业教育专业接续高职专科相关专业接续高职本科专业接续普通本科专业计算机平面设计710210视觉传达设计550102广告艺术设计550113包装策划与设计480202数字媒体技术510204计算机应用技术510201数字媒体技术310204视觉传达设计350102数字媒体艺术350103数字影像设计350111影视摄影与制作360202数字媒体技术080906影视摄影与制作130311T视觉传达设计130502数字媒体艺术130508二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考计算机平面设计专业技能考试为上机操作考试方式，考试总分为200分，实操项目随机抽取，考试时间为30分钟。三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、应用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。技能模块1图像素材的修复处理1.知识与技能（1）掌握修复工具组的使用技巧，修复局部瑕疵。（2）掌握仿制图章的使用技巧，修复局部瑕疵。（3）掌握裁切工具和透视裁切工具的使用技巧，矫正倾斜画面。（4）掌握内容识别填充的使用技巧，修复画面。（5）掌握其他修瑕工具技能，例如通道、滤镜等，并能综合运用各种技巧，修复并调整画面。（6）能根据考试要求，存储成符合规范的图像文档。（7）能根据项目需要选择合理技能修复原图片，并能进行一定的艺术处理，达到良好的画面效果，提升画面质感。2 .设备与材料（I）台式计算机:必须安装Photoshop软件，并且安装版本不低于Photoshopcs6o（2）考试用相关图文素材和制作要求。3 .技术规范要求（1）正确执行技术规格，按要求对文档正确设置、管理和安全存储。（2）根据项目要求选择合理技能进行设计，并能创造性的提升画面设计感。（3）保证主体的精细处理，图文色调搭配和谐，确保画面的艺术表达。（4）能输出符合不同介质规范要求的图像文档。技能模块2图形图像绘制1.知识与技能（1）掌握画笔工具、铅笔工具和橡皮擦工具的使用方法，能进行数字绘画和图像修饰。（2）掌握渐变工具、油漆桶工具、填充命令和描边命令的使用，进行图像颜色填充和美化，能制作艺术效果。（3）掌握矩形工具、椭圆工具、直线工具、自定形状工具的使用，能绘制规则的矢量图形。（4）熟练运用钢笔工具组，绘制不规则形状，制作特殊的图形效果。（5）熟练路径的移动、变换、对齐、分布等操作，达到良好的图形效果。（6）熟练图层的透明效果、图层混合模式与图层样式等工具，能够制作常见的质感效果。（7）能根据考试要求，综合运用绘图工具绘制图形，并存储为符合规范的图像文档。2 .设备与材料（I）台式计算机:必须安装Photoshop软件，并且安装版本不低于Photoshopcs6o（2）考试用相关图文素材和制作要求。3 .技术规范要求（1）正确执行技术规格，按要求对文档正确设置、管理和安全存储。（2）根据项目要求选择合理技能进行设计，并能创造性的提升画面设计感。（3）保证主体的精细处理，图文色调搭配和谐，确保画面的艺术表达。（4）能输出符合不同介质规范要求的图像文档。技能模块3图像素材抠取1.知识与技能（1）熟练掌握套索工具组，以获得更好的选区效果。（2）掌握对象选择工具和选择菜单里的主体命令，能快速的获得图像主体的选择范围，快速的抠取素材。（3）熟练掌握魔棒工具的使用技巧，通过调节容差值来控制选取的准确性和范围大小。（4）熟练运用快速选择工具，在选择的区域边缘使用按住Shift或过渡特定的调整工具，以获得更加完美的选区。（5）掌握选取复杂的图像，可以使用辅助工具如钢笔工具、形状工具等绘制选区路径的方法，提高轮廓精准性，便于后期对素材进行选取合成。（6）掌握色彩范围的使用方法，获得指定颜色的选区范围，对素材进行有目的性的抠取合成。（7）掌握快速蒙版、图层蒙版、矢量蒙版、剪贴蒙版、调整层蒙版的区别和使用方法，能够根据不同场景选择合适的蒙版应用方法，让图像素材的抠取效果最优化。（8）理解图层蒙版的工作原理，配合画笔工具，获得更好的抠图效果。（9）对于复杂场景，能够正确构建多层蒙版，避免对周边区域造成影响，去除光影，烟雾，纹理等复杂效果。（10）熟练运用蒙版工具实现边缘的过渡处理,通过柔化处理消除锯齿边缘,避免抠图痕迹。2 .设备与材料（I）台式计算机:必须安装Photoshop软件，并且安装版本不低于Photoshopcs6o（2）考试用相关图文素材和制作要求。3 .技术规范要求（1）正确执行技术规格，按要求对文档正确设置、管理和安全存储。（2）根据项目要求选择合理技能进行设计，并能创造性的提升画面设计感。（3）保证主体的精细处理，图文色调搭配和谐，确保画面的艺术表达。（4）能输出符合不同介质规范要求的图像文档。技能模块4图像色彩调整4 .知识点与技能（1）掌握色彩平衡的功能和使用方法，能够通过校正图像中的颜色缺陷，更改复合图像中使用的整体色彩混合，创建生动的色彩效果。（2）掌握色彩理论包括色轮、对比度、互补色等。理解不同颜色如何相互影响，以及如何运用这些技巧来创造吸引人的设计。（3）掌握并熟练使用色相/饱和度，能够通过调整参数达到所需要的效果。（4）掌握曲线调整的使用技巧，能够通过调整整个图像色调范围内的点，达到理想的画面效果。（5）掌握色阶工具的功能和调整技巧，能通过调整图像的阴影、中间调和高光的强度级别，熟练校正图像的色调范围和色彩平衡。（6）掌握其他色彩调节工具和方法，提升画面的整体色彩效果。（7） 了解新建调整图层和图像调节的使用区别，重点掌握新建调整图层。（8）能根据考试要求，存储成符合规范的图像文档，并能将原图进行备份与重新编辑。5 .设备与材料（I）台式计算机:必须安装Photoshop软件,并且安装版本不低于Photoshopcs6（2）考试用相关图文素材和制作要求。3.技术规范要求（1）正确执行技术规格，按要求对文档正确设置、管理和安全存储。（2）根据项目要求选择合理技能进行设计，并能创造性的提升画面设计感。（3）保证主体的精细处理，图文色调搭配和谐，确保画面的艺术表达。（4）能输出符合不同介质规范要求的图像文档。技能模块5平面设计图文排版1.知识与技能（1）了解点文字和段落文本的区别，掌握它们的互相转换的方法。（2）掌握文字工具和文字蒙版工具的使用方法，进行一般性文字排版。（3）掌握路径内文字和路径上文字的排版方法，能制作出有个性的文字排版。（4）掌握字符面板和段落面板，通过合理的数值设置，让文本内容主次分明，重点突出，有一定设计美感。（5）能够根据主题不同，选择合适的文字样式与图片结合，整体色彩和谐统一，主次分明，符合主题风格。（6）能够熟练运用各种技巧，结合蒙版功能，美化图片修饰文字，让画面更具艺术性。（7）能够根据命题要求，规范相关设计数据，正确存储文档，并能输出符合不同介质规范要求的图像文档。2 .设备与材料（I）台式计算机:必须安装Photoshop软件，并且安装版本不低于Photoshopcs6o（2）考试用相关图文素材和制作要求。3 .技术规范要求（1）正确执行技术规格，按要求对文档正确设置、管理和安全存储。（2）根据项目要求选择合理技能进行设计，并能创造性的提升画面设计感。（3）保证主体的精细处理，图文色调搭配和谐，确保画面的艺术表达。（4）能输出符合不同介质规范要求的图像文档。四、考核项目及权重结合考试范围给定2024年考核项目及权重，如表2所示。表22024年考核项目及权重考核项目考核时间考核内容权重操作条件人物皮肤修复美化30minL根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据素材能用合适的修复方法，按要求完成皮肤的基础修复，修复瑕疵，没有明显修复80痕迹。4.皮肤干净、整洁，纹理细腻，细节清晰，光影过渡自然，色彩协调。305.在完成修复人像的基础上，使用调色工具能对画面色彩和质感再优化调整，使画面更具艺术性。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20物体表面瑕疵处理30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据素材能用合适的修复方法，按要求完成物体表面的瑕疵处理，光影过渡自然，没有明显修复痕迹。804.物体纹理细致，细节保持清晰，光影过渡自然，色彩协调，修复后外形更完美。305.在修复物体形象的基础上，使用调色工具能合理调整画面色彩与质感，使之更加具有艺术表现性。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20水印处理30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据素材能用合适的方法，按要求把水印处理干净、不留痕，没有明显的修复痕迹。1004.画面清晰，细节保持完整，无残留水印，处理后色彩过渡自然，画面完整。305.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20扁平化图标绘制30minL根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据案例，能按要求完成图标的完整绘制。合理运用钢笔、选区等工具，图形线条流畅。图标比例协调，结构严谨，轮廓清晰，色彩明确。804.画面构图均衡，色彩搭配和谐，空间层次分明，虚实变化表现到位，画面设计感强，有一定质感。305.能适当运用图层样式、图层混合模式、滤镜等手段，设置合理参数设置，有效提升案例品质。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20几何图形海报制作30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据案例，能按要求完成海报的完整制作。整体比例协调，色彩搭配和谐。元素齐全，质感丰富，图形造型精准、生动，图形线条流畅。804.版面均衡，构图合理，色彩搭配和谐，空间层次分明。主题文字具有一定的设计性，主题突出，疏密得当，对比关系明确，有秩序感、节奏感。305.画面元素风格统一，细节丰富。能合理使用一定的技法，提升画面质感，提高海报的艺术表现力。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。2030min1.根据要求，能正确设置文档201.台式电脑简约名片制作尺寸，分辨率，颜色模式等。2002 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据素材，合理编排Iogo和其他文字信息，完成名片的整体设计制作。版面均衡，构图合理，主题明确，符合产品特点。804.信息元素完整，文字清晰易读。整体风格统一，色彩搭配和谐，形式美感强。主次对比关系明确，有秩序感、节奏感，文字处理有一定的设计感。305.能合理设计并运用辅助图形，以及使用一定的技法提升画面设计感。图形线条清晰流畅，信息编排有创意，整体画面具有较强的艺术表现力。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20产品广告设计30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据案例能选择合适的抠图方法选取图像素材，按要求完成整体产品广告设计。画面构图合理，版式均衡，整体比例协调。元素齐全，质感丰富，主题鲜明，色彩和谐，符合产品特点。804.抠取后的素材边缘光滑，外形流畅，没有明显的底色遗痕，抠取质量高。图形造型生动，线条流畅。主体突出，主题文字疏密得当，具有一定的设计效果，对比关系明确，有秩序感、节奏感。305.能合理运用图像合成技巧，使用调色工具对产品局部或画面整体进行色彩调整，以获得20更好的色彩效果，提升作品设计感，提高表现力，宣传效果佳。6.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20创意图片合成30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据素材合理使用蒙版，综合运用各种合成技巧，按要求完成创意图片合成。画面构图合理，版式均衡，比例协调。主题鲜明突出，色彩和谐。804.素材抠取质量高，素材的处理和背景自然融合，不突兀。素材间融合过渡自然，没有明显的合成痕迹。画面内容生动有趣。305.能根据主题，进行一定的艺术效果处理，如调整色彩、添加文字等，提升色彩效果，增强画面美感，增强艺术设计感。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20人物色彩调整30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据素材能选择合适的颜色调整工具，按要求完成图片色彩调整。色彩调整效果显著，颜色干净明亮,人物肤色自然。调整图片的颜色工具使用单独调节图层。804.色彩调整干净利落、不留原来色彩的痕迹。保持原光影效果和肌理，没要求变色的地方，要保持原样。305,能适当进行一定的版面艺术20化效果处理。在完成要求的基础上，能运用调色工具，对画面整体色彩和质感再优化，使画面更具美感和艺术气息。6.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20风景色彩调整30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据素材能选择合适的颜色调整工具，按要求完成图片色彩调整。色彩调整效果显著，画面干净清晰。调整图片的颜色工具使用单独调节图层。804.色彩调整干净利落、不留原来色彩的痕迹。保持原光影效果和肌理，画面光影自然，符合主题要求。305.能适当进行定的版面艺术化效果处理，如添加氛围文字等。在完成要求的基础上，能运用调色工具，对画面整体色彩和质感再优化，使画面更具美感和艺术气息。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20banner图制作3Omin1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据案例，综合运用各种工具和技巧，按要求完成设计制作。画面构图合理，版式均衡，比例协调，层次分明。主题鲜明，色彩搭配和谐，元素风格符合产品特点。804.图形变化有秩序，素材处理质量高。画面具有一定的质感，信息完整，清晰易读。主题文30字具有一定的设计效果，疏密得当，主次对比关系明确。5.能适当使用图层样式、图层混合样式等工具，塑造细节，提升画面艺术性。根据主题，适当进行一定的文字、图形等艺术加工，显著提升画面设计感。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20奖状制作30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.利用素材按要求完成奖状的制作。色彩搭配符合产品特点，文字的选用、排版样式、图章位置等要素编排符合行业要求。主体明确、突出，信息要求齐全，画面整体协调统一。804.整体设计简洁明了，美观大方。色彩变化丰富，构图均衡。文字信息对比关系明确，元素设计符合产品风格。305.主题鲜明突出，版式设计有创新性，具有个性化，设计美感强，具有高级感。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20版式设计30min1.根据要求，能正确设置文档尺寸，分辨率，颜色模式等。202001 .台式电脑2 .使用Photoshop软件3 .考试要求说明4 .考试图片素材2.合理设置图层，合理分层，制作逻辑顺序清晰，图层命名和归纳有条理。303.根据素材能按要求把各视觉元素有效的组合在一起，完成版面编排设计，形成全新的视觉效果。构图合理，版式均衡，主体突出，色彩符合主题。804.文字排版对比突出，色彩对比强，图形穿插设计合理。整30体版式设计具有清晰性、易读性、和谐性。5.能适当运用一定的技巧，提升画面设计感，具有创新性，使设计主题更加突出、生动，更具有艺术感染力。206.根据要求，能正确完成文档格式和位置的存储，文档命名规范。20五、考试大纲编制说明1.考试大纲编制原则遵循专业基础知识和岗位核心能力相结合原则，选取本专业典型专业技能，将专业知识融入技能操作，考查技能训练教学效果，考核学生职业岗位工作内容；依据中等职业学校计算机平面设计专业教学标准，结合中职教学实际，选取通用知识与技能作为考核项目。2 .考试大纲适用专业本大纲适用于中等职业学校计算机平面设计专业。3 .教学内容及实施建议（1）考纲对应教学内容，全面考核中等职业学校计算机平面设计专业学生在平面设计中图像素材处理能力、图形绘制能力、图文排版编辑能力、图像色彩处理能力、图像合成能力，难易程度合理，适用于选拔技能人才。（2）教学实施建议，本次给定的2024年考核项目是中等职业学校计算机平面设计专业教学内容的一部分，考核项目每年有一定变化；建议中等职业学校依据本专业教学标准，合理匹配教学课时，全面提升学生专业能力及综合素养。4 .技能考试过程计算机平面设计专业技能考试采用上机实践操作方式进行，时间为30分钟。依据不同技能考核项目综合考察学生信息分析处理能力、规则意识和执行规则能力、图形图像文字编辑能力、专业技能综合运用能力、艺术设计审美能力和艺术处理能力。5 .评价赋分形式计算机平面设计专业技能考核为过程性评价和结果性评价相结合，权重合理。