全册教案（教案）-四年级下册劳动浙教版.docx

尚灵求名务实创新电子备课教材学科及版本：劳动圣加学科教学计划随着教育部义务教育劳动课程标准（2022年版）的颁布，劳动课程正式成为国家课程，进入中小学课堂。从小学一年级开始，每位同学都要接受劳动教育。学情我们班大部分学生来自农村，开门既是广袤的乡村田野，劳分析动教育资源丰富，但由于城市化进程的原因，大多数孩子已很少接触到春耕秋收的劳作。因此，借助劳动实践指导手册这门课程，提高学生日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动的劳动技能。本学期教材内容主要包括：劳动成果传祝福、出力流汗也快乐、专心致志出精品、建设家乡我参与四大劳动项目任务群。这学期劳动课程的学习与实践过程是有目的、有计划地参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，通过亲历实践、项目探索、价值澄清的过程，让同学们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练教材意志，从而梳理正确劳动观念、形成必备劳动能力、养成良好劳分析动习惯和品质、培育积极劳动精神。学校劳动教育应串联家庭和社会的劳动教育，让学生在真实的课堂劳动教育中，认识到劳动对家庭幸福、社会进步的意义，理解普通劳动者的辛苦与伟大，传承中华民族优良的劳动精神，养成辛勤劳动、城市劳动、创造性劳动的美好品德。在劳动中不断树立同学们的自信心和责任感，实现德智体美劳全面发展。学期教学总目标一、教学规划1.提升同学们独立生活的能力，在接受书本教育的同时，了解日常家务劳动方式，熟练劳动方法，掌握劳动技能。2 .帮助同学们树立正确的劳动观念，将课堂上学到的知识转化为实践劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。3 .全面提升同学们的综合素质。从真实的劳动中，同学们认识劳动对于家庭幸福、社会进步的意义，理解普通劳动者的辛苦与伟大，传承中华民族优良的劳动精神，养成辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的美好品德。4 .同学们的自信心、责任感得到培养；在学以致用的过程中,同学们实现德、智、体、美、劳全面发展。5 .劳动是一门实现性特点突出的课程，每位同学都要主动积极地参与劳动课程的实我活动，在做中学，在学中做，坚持不懈地进行劳动。旁动前，积极筹划与设计，做好劳动准备；劳动中,规范操作，注重劳动的安全与劳动的品质；劳动后，打扫卫生，整理工具，养成良好的清洁与整理习惯。二、教学目标1.了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。6 .注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度，掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。7 .积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品设计与制作。三、教学重难点1 .借助集笳活动，有效增强学生的动手能力。2 .培养学生的观察力、想象力和创新精神。3 .拓展劳动实践平台，提高学生的整体素质。劳动课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。一、注重基础小学劳动教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。二、体现综合一是注意翥动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的'值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。具体措施二是注意综合实践活动课程内各学科领域学习活动的统筹规划和有机协调。三、讲究科学劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。四、注重实效劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。因此，应从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。小学四年级学生的思维活动以形象思维为主。根据年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的劳动引导、来组织学生的劳动学习活动。例如通过一个模型、一件工艺品，一盘菜、一棵农作物等，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的劳动知识和技能，为培养爱劳动、会劳动和德智体美好全面的“时代新人”打下良好的基础。执教时间：2023年2月劳动学科教学进度表2023学年度第二学期四年级周次教学安排课时备注项目一：劳动成果传祝福一一小贺卡，大心意第一周任务一：制作立体贺卡1课时第二周任务二：设计能亮起来的贺卡1课时第三周任务三：让贺卡亮起来1课时项目二：出力流汗也快乐一一打造阳台小菜园第四周任务一：小小菜园我规划1课时第五周任务二：园中蔬菜我来种1课时第六周任务三：蔬菜幼苗我养护1课时项目三：专心致志出精品一一制作小布袋第七周任务一：缝香袋1课时第八周任务二：布袋的设计1课时第九周任务三：布袋的制作1课时项目四：建设家乡我参与一一小小旅游规划师第十周任务一：家乡旅游我规划1课时第十一周任务二：旅游行程我规划1课时第十二周任务三：旅游文创产品我设计1课时项目五：劳动实践我参与小主题大收获（班级特色）第十三周任务一：家庭劳动技能大比拼1课时年级第十四周任务二：家庭劳动手抄报制作1课时特色第十五周任务三：劳动基地丰收活动1课时形式第十六周任务四：劳动特色周主题展示1课时不限本课1总课时课题1制作立体贺卡课时安排共1课时（第1课时）教学目标1 .劳动观念：养成热爱劳动，通过贺卡传递人与人之间的友谊，懂得自己制作贺卡的意义。2 .劳动能力：了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。3 .劳动习惯和品质：在劳动过程中肯动脑，养成独立创作的品质。4.劳动精神：不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动精神。教学重点了解设计和制作立体卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。教学难点不怕累，肯吃苦，肯动脑的创新的劳动的精神。教具、课件准备课件、贺卡、胶带、彩笔。教学过程二次备课一、导入新课：1.师：“小贺卡，亲手做，纸电路，藏中间。小惊喜，大心意，劳动成果传祝福!”在一些重要的节日里，人们通过赠送贺卡来传递美好祝福。当收到设计精美、亲手制作的贺卡时，我们都能感受到送卡人的浓浓情谊。2.介绍不同形式、不同种类的贺卡。二、劳动需求1 .师：平面贺卡比较常见，制作相对简单。立体贺卡层次感强、错落有致，是怎么设计、制作的呢？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。三、劳动探究1.观察下面两张贺卡，想一想，平面贺卡与立体贺卡有什么不同？2 .立体贺卡与平面贺卡不同的是可动贺卡，它跳出了平面的限制，创造了丰富的立体空间。四、劳动加油站支撑法和借位法是制作贺卡时常用的两种方法，在对贺卡进行美化设计的时候，可以利用这两种方法使贺卡“立”起来。1 .支撑法。(1)在卡纸上画出爱心和长方形支撑杆轮廓(注意留出粘贴位置)，然后沿线剪下(2)弯折粘贴处(3)把支撑杆一端粘贴于爱心背面(4)将支撑杆另一端爱心底部粘贴贺卡上，使支撑杆、爱心和贺卡粘贴面相互垂直温馨提示：粘贴支撑杆和爱心的道具可以是哪些？(用凝糊或胶水或双面胶。)(5)立体效果合上贺卡的同时，从侧面观察左图圆圈中立体结构的变化。想一想，为什么步骤4中从侧面看到的是四边形，而不是三角形或其他形状？(这是因为呈现的是三维立体感觉，所以从侧面看到的是四边形，而不是三角形或其他形状。)2 .借位法。(1)取一张卡纸，对折(2)在对折处画上4条竖线，并用剪刀沿线剪开(3)沿着剪痕向一侧翻折纸片，并压出折痕(4)打开贺卡，让剪开部分向外凸出，形成立体效果小提示剪刀剪的过程中一定不要留下齿轮；在使用胶水和耀糊的过程中，不要把多余的脏东西弄在贺卡表面了，我们要提前准备好纸巾，做到贺卡的清洁和完美。确保剪对方向。千万别搞错方向，剪到卡片打开的那一侧！用特别的手工剪刀，在卡片周围剪出有趣的花边和图案。用亮粉笔、印章贴纸、珠子或其它手工材料装饰卡片。五、劳动实践设计（一）勤勤想动手制作一张立体贺卡送给爷爷奶奶,他的设计方案如下。项目内容贺卡主题0方形口圆形口爱心形口异形制作方法0支撑法口借位法工具和材料剪刀、尺子、铅笔、卡纸设计图安装立体人物，写上祝福语。立体设计将祝福语与两个人物制作成立体效果（二）多多勤勤的设计，你也设计一个方案吧项目内容贺卡主题O方形口圆形口爱心形0异形制作方法口支撑法口借位法工具和材料剪刀、卡纸、胶水设计图安装立体小星星。立体设计将小星星与松树物制作成立体效果。六、劳动实践实施（一）确定了设计方案，接下来就亲手制作一张贺卡吧！1.取一张黄色卡纸，根据设计图绘制背景（2）另取卡纸绘制需要制作立体效果的人物，祝福语等，剪下备用如果使用借位法，应该把哪个部分制作成立体效果呢？（将人物沿着剪痕向一侧翻折纸片，并压出折痕，打开贺卡，让剪开部分向外凸出，形成立体效果）安装支撑杆（4）把立体元素安装于贺卡中（二）说一说，我制作的贺卡?播放视频立体松树贺卡七、劳动评价能够根据设计完成贺卡制作能熟练使用剪刀等工具祝福语与贺卡元素相匹配通过制作，懂得要珍惜劳动成果学生根据评价内容，进行正确的评价。八、劳动反思师：你的贺卡中，有没有让你不满意的地方?下次制作时，你打算如何改进？学生1:贺卡中，蝴蝶不够生动，应该改用错位法为支撑法，效果更好。学生2:在制作爱心中，我应该采取错位法，将爱心轮廓刻出，然后折叠，这样效果最好。九、拓展延伸（一）制作立体贺卡注意什么？1.在制作立体卡片的过程中，最重要的自然是要使得立体卡片的整体色调与主题的风格相搭配。2 .要注意原材料风格的选择与主题相配，比较有质感的纸张可以带给人比较质朴和高级的感觉，相对比较亮比较滑的纸张带给人比较先进的感觉，在这个方面来说，立体卡片的制作需要从设计到选材都是要投入注意力的。3 .在进行立体卡片制作时，要注意一些具有意义的小图案也是具有十分重要的作用的，类似于心形、星星等，具有表明心意和浓重的情人之间的感觉。这些小图案的使用，能够使得细节方面与整体的色调搭配，同时也使得卡片的风格更为凸显，使得整个立体卡片的制作更具有更为突出的特征。（二）贺卡的由来和发展贺卡初期叫“名帖”，以介绍自己为主，西汉称之“谒”，今天贵宾相见还在说“拜谒”，东汉后叫“名刺”，名刺一词日本至今仍在使用，就是我们常用的名片。贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往，而此种交往又往往以短句表达。制作贺卡之后，会写上言简意赅的祝福语，久而久之，贺语就出现了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与憧憬今天。到了二十世纪初，普遍风行，不论是不是基督信徒，以圣诞卡向亲友祝福，和恭贺新年，并由此派生出比较非宗教化（或者说东方化）的“贺年卡”。由于传统纸质卡片，其材料多为高档木浆纸，而生产这种纸消耗就是木材资源，在提倡低碳环保的今天，传统贺年卡在与现代的网络技术融合后，又在虚拟的社会里，创造了自己新的辉煌电子贺卡（E-card）o电子贺卡相当于是电子贺卡以其快速便捷，节约环保的特点，迅速成为一种时尚。电子贺卡的产生对传统制作贺卡产生了一定的冲击，但两者是无法完全互相取代的。部分人认为收到传统制作贺卡时那种幸福、感动的感觉是其他方式所不能替代的，传统贺卡依然有着电子贺卡不能取代的优点。环保方面则可以工艺上多下功夫。如废纸利用等。板书设计作业设计1,把学会制作贺卡的方法，讲给爸爸、妈妈及其他家人听。（必做）2.和家人一起思考并设计出特别的贺卡。（选做）教学反思本课2总课时课题2设计能亮起来的贺卡课时安排共1课时（第1课时）教学目标L劳动观念：养成热爱劳动，善动脑的劳动观念。2 .劳动能力：了解制作发光贺卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。3 .劳动习惯和品质：在寻找制作方法，学会互相学习的过程中，形成开阔思路，互相合作的劳动品质。4 .劳动精神：养成不怕累，肯吃苦，善动脑、善思维的创新的劳动精神。教学重点了解制作发光贺卡的方法，培养动手、动脑的能力和创造的能力。教学难点养成不怕累，肯吃苦，善动脑、善思维的创新的劳动精神。教具、课件准备课件、导电胶带、纽扣电池、LED、双面胶、尖嘴钳、剪刀等。教学过程二次备课一、导入新课师：同学们，如果给贺卡装上闪烁的小灯泡，就能带来耳目一新的感觉。那么，怎样才能让电路和贺卡巧妙结合呢？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。二、劳动需求勤勤向让自己制作的立体贺卡亮起来。怎样才能让电路和贺卡巧妙结合呢？三、劳动加油站想让贺卡亮起来，可以请“纸电路”来帮的忙。1.导电胶带。导电胶带是一种带高导电背胶的金属箔或导电布，由导电背胶和导电基材组成完整的导电体，可以粘接在很多金属表面。.利用纸电路点亮发光二极管（以下简称LED）。1.ED有两个管脚，仔细观察会发现它们长短不同。在点亮LED时，利用导电胶带连接电池与领导，注意长管脚接正极（÷）,短管脚接负极（一）,否则不会亮。学会了点亮一个LED,那你知道怎样点亮多个LED吗？（将几个LED串联起来，就可以都亮起来了。）2 .什么是串联电路？电路中的元件或部件排列得使电流全部通过每一部件或元件而不分流的一种电路连接方式。串联是连接电路元件的基本方式之一。将电路元件（如电阻、电容、电感等）逐个顺次首尾相连接。将各用电器串联起来组成的电路叫串联电路。3 .设计并制作一个能够控制LED亮灭的开关。用剪刀在卡纸上剪一个T形卡纸，当把T形卡纸插入电池下端时，电路断开，LED不亮，反之电路接通，LED亮。四、劳动实践设计（一）勤勤设计了一张带有开关和LED的纸电路贺卡。为了隐藏导线、开关，他巧妙地利用贺卡的设计图作为纸电路的底板。下面是他的设计方案。项目内容设计意图让太阳图案亮起来材料和工具LED,纽扣电池,导电胶带，双面胶，尖嘴钳、剪刀、美工刀设计图安装LED安装开关创意点在太阳图案部位安装1.ED,让太阳图案发光（二）我设计的发光贺卡项目内容设计意图让小灯泡亮起来材料和工具LED,纽扣电池，胶带、锡箔纸、彩色颜料、彩笔双面胶，尖嘴钳、剪刀、美工刀设计图创意点在小灯泡图案部位安装LED,让小灯泡图案发光五、劳动评价能够点亮LED能过设计并制作开关结合主题，有创意地安装LED主动参与设计方案学生根据评价内容，进行正确的评价。六、劳动反思1.在连接纸电路的过程中，你有没有遇到困难?你是怎么解决的？在连接纸电路的过程中，发现LED不发光，经过仔细的查找，发现LED的接线一头断了，然后重新选取一个LED,最后成功了。2.在设计过程中，你们小组有没有遇到意见不统一的情况?是如何处理的？学生1:在设计过程中，我们小组遇到意见不统一的情况，有的同学让花朵发光；有的让太阳发光，最后集体讨论，还是采取让太阳发光的方法。学生2:在设计过程中，我们设计的是教室里老师在讲授知识，遇到的问题是让教师自身发不发光，经过讨论，最后决定在教师的后面安装LED,按动开关，在灯光中闪现老师形象，充分体现老师的辛苦和付出！七、拓展延伸（一）设计发光贺卡的小窍门？视频设计发光贺卡的小窍门（二）构思与设计的注意事项？我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异。1.新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。2.构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。（三）随堂巩固说一说，设计发光贺卡的思路?发光立体贺卡的设计思路？1. 根据赠卡的目的选定贺卡的类型。2. 根据内容构思适合的图案内容。3. 裁取纸张，折叠成立体贺卡形状。4. 用铅笔描绘构思好的图案及文字等。5. 上色，应根据图案内容确定色调。6. 修剪外形或开挖窗口等。7. 利用贺卡设计图作为纸电路底板。8. 利用纸电路点亮LED灯。9. 设计一个能控制LED亮灭的开关。10. 添加小装饰，填写贺词、赠言。板书设计作业设计1 .回家后，设计贺卡，然后征求爸爸、妈妈的意见，提出改进措施！2 .想想贺卡送给谁，设计符合对象的主题贺卡教学反思本课3总课时课题3让贺卡亮起来课时安排共1课时（第1课时）教学目标L劳动观念：养成热爱劳动，善动脑的劳动观念。2 .劳动能力：了解制作发光贺卡的过程，培养动手、动脑的能力和创造的能力。3 .劳动习惯和品质：在制作中，形成互相合作的劳动品质。4 .劳动精神：养成善动脑、善思维的创新的劳动精神。教学重点了解制作发光贺卡的过程，培养动手、动脑的能力和创造的能力。教学难点养成善动脑、善思维的创新的劳动精神。教具、课件准备课件、导电胶带、纽扣电池、LED、双面胶、尖嘴钳、剪刀、彩笔等。教学过程二次备课一、导入新课师：完成设计方案，接下来就用自己ID双手完成作品，点亮贺卡，把祝福传递给收卡人，表达你的真挚情感吧！二、劳动需求师：同学们，大家都完成了方案设计，那么如何根据方案制作一张发光贺卡呢?制作过程中，又如何保证规范使用工具呢?今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。三、劳动实践实施(一)根据设计方案拟定制作步骤，安全、规范、认真地进行劳动实践。卡纸插入电池下端，LED不亮。卡纸离开电池下端，LED亮。(1)在底根上确定亮灯位置、布线并安装纸电路(2)根据设计图案安装卡纸开关(3)检查电路(4)组合底板与贺卡其他部分，制成立体贺卡(二)检查电路的具体方法1.直观诊断法：看是否出现冒烟、火花、异响、焦臭、发热等异常现象。这些现象可直接观察到，从而可以判断出故障所在部位。2.试灯法：试灯法就是用一只灯泡作为试灯，检查电路中有无断路故障。(三)如果LED不亮，可能是什么地方出了问题吗？怎么解决？学生1：检查胶带有没有贴好，电路部件粘贴是否牢固，连接是否正确。学生2:检查LED的长短脚是否装反了。最后，再加上一些小装饰，在贺卡封面写上收卡人姓名，就可以送出去啦！(四)可以给发光的贺卡加上哪些小装饰呢？用油画棒、水彩笔画上图案；用花纹布；丝带；羽毛；树叶等装饰品加以设计。（五）说一说，我的制作的发光贺卡的过程？视频发光的贺卡四、劳动评价能安全、规范地操作工具能耐心细致地反复测试、改进能针对具体问题合理调整设计方案感受到通过劳动让创想变为现实的乐趣设计方案学生根据评价内容，进行正确的评价。五、劳动反思在劳动过程中，把遇到的困难和解决方案用文字或图画的形式记录下来。学生1:我在让贺卡发亮这一劳动过程中，在设计1.ED时，出现了不亮（不发光）的现象，后我仔细检查发现时LED的两极与电源的正负极没有接好，出现的这样结果。学生2:在安装卡纸开关时，开关不能起到控制LED的作用，原因是开关的两极没有接好。学生3:在检查电路时，发现LED不亮，我采用嗅一嗅，闻一闻的方法，发现有焦臭的异常现象，判断LED是电路出现故障，烧坏了。六、劳动拓展（一）除了添加小灯泡，贺卡中还可以融入其他元素。勤勤为农民伯伯安装了电风扇，慧慧为妈妈安装了音乐播放装置（含小喇叭）。看了他们的贴心设计，你有没有受到启发呢?赶快动手实践吧！（二）你打算安装什么有创意的器具、融入什么其他有创意的元素呢？我准备在贺卡上安装风铃，拿起贺卡就能听到悦耳的声音。（三）送礼书写贺卡时需要注意的事项？大家都喜欢在送礼的时候，附上礼物贺卡，把自己的祝福与礼品一起传达给对方。但是，在选择贺卡和书写祝福时，有很多细节需要注意，下面是选择、书写贺卡时需要注意的事项：1 .选择与礼品相配的贺卡。2 .满怀感情用心书写。3 .注明对方的名字和落款。4 .直接表达自己的感情。5 .关于送该礼品的理由要简单精练。6 .多写一些能让对方高兴的话。7 .留言不要写得太冗长，注明时间。8 .注意书写时的整体平衡感。（四）自己制作一张有创意的贺卡。视频创意贺卡的制作。七、劳动分享在本项目中，你最大的收获是什么？是否能感受到小小的卡片也能传递满满的祝福呢?把自己的收获与同学进行分享吧！板书设计作业设计L把你学习到的制作贺卡的做法，讲给家人和他们一起分享。2.回家制作一张创意贺卡。教学反思本课4总课时课题4小小菜园我规划课时安排共1课时（第1课时）教学目标L劳动观念：养成热爱劳动；正确劳动的观念。2.劳动能力：了解设计阳台种植的相关知识；形成动手种植的能力。3劳动习惯和品质：养成以劳动为荣，热爱劳动，热爱种植的精神品质。4.劳动精神：养成良好的劳动习惯和品质，善动脑、善思维的创新的劳动精神。教学重点了解设计阳台种植的相关知识；形成动手种植的能力。教学难点养成良好的劳动习惯和品质，善动脑、善思维的创新的劳动精神。教具、课件准备课件、视频、花盆。教学过程二次备课一、导入新课1.师：同学们，什么是阳台种菜？阳台种菜，是指在家里的阳台上种植蔬菜，是现代家庭园艺生活的一部分。在阳台种菜，不仅能够收获健康、绿色的蔬菜，还能让人放松心情、陶冶情操。二、劳动需求家中阳台面积有限，如何根据阳台的朝向和特点，规划种植区域、确定种植的蔬菜种类呢？今天就让我们一起来规划小小的阳台吧！出示课题。三、劳动探究不同蔬菜对阳光和水分的需求有差异。查阅资料，列举更多蔬菜的生长条件吧。（一）阳台朝向决定每天的光照条件。阳台封闭还是半封闭决定蔬菜生长期的温度条件，全封闭阳台冬季温度也较高，所受温度限制较小，可选择的蔬菜范圈也比较广，基本一年四季都可载种蔬菜。半封闭或未封闭阳台冬季温度较低，一般不易在冬天栽种蔬菜，夏天太阳直射导致温度过高，也要注意遮光保护疏菜。以上两点中：与阳台封闭与不封闭相比更重要的是阳台的朝向，在温度允许的条件下，一般要根据阳台朝向选择蔬菜。（二）根据季节、朝向，阳台种菜可做以下选择。朝南阳台：光照充足的阳台，一般一年四季都可以种蔬菜，比如黄瓜、番茄、菜豆、青椒、葛苣、韭菜等。朝东朝西阳台：这类阳台为半日照，适合种植喜光耐阴蔬菜，比如洋葱、油麦菜、小油菜、韭菜、丝瓜等。朝北阳台：这类阳台几乎没有日照，只能选择耐阴的蔬菜种植，比如葛苣、韭菜、芦笋、香搐、空心菜、木耳菜等。春季蔬菜：大多数叶菜类蔬菜都可以种植，比如辣椒、生菜、丝瓜、苦瓜、小葱、樱桃番茄、樱桃萝卜等。夏季疏菜：重庆夏季较热，适合种植一些再生能力强，抗旱、耐热的作物，比如小葱、蒜苗、韭菜等。秋冬蔬菜：没有很高的要求，可以种植一些叶菜类蔬菜，比如生菜、芹菜、小白菜、葛苣等。（三）不同蔬菜对阳光和水的需求有差异。查阅资料，列举更多蔬菜的生长条件吧！喜阳的蔬菜：黄瓜耐阴的蔬菜：绿豆芽喜湿的蔬菜：番茄耐旱的蔬菜：马铃薯（四）你还知道哪些蔬菜对阳光和水的需求？冬瓜：喜温，耐热性强。香菜、韭菜：喜阴不需阳光。秋葵：耐旱、耐热。菠菜：耐湿四、劳动加油站（一）在阳台种植蔬菜时，要充分考虑阳台的空间特点。让我们看看有哪些设计小妙招吧。1 ,阳台空间足够时，可以搭一个双层花架，上层放喜阳植物，下层放喜阴植物2 .阳台空间狭窄时，可以用挂式花盆，将花盆固定在墙壁或栏杆内侧3 .阳台有空的转角时，可以利用立体花盆增加空间利用率4 .阳台有栏杆时，可以利用栏杆为攀缘类蔬菜提供支架五、劳射践设计（一）以文字或草图的形式规划你的阳台小菜园。下面是勤勤的方案。阳台小菜园规划方案选摆放位置摆放位置选择原因阳台东（左）侧角落勤勤选择了阳光好、空间大、通风佳的东侧角落。此处平时使用得少，不会对日常生活造成影响。选蔬菜种类蔬菜种植选择原因番茄适合春秋种，需要充足的阳光和水分，植株成活率高，占用空间不大（二）下面是一些适合在阳台种植的常见蔬菜。请仿照勤勤的方案，设计一套自己的方案吧！香茄胡萝卜土豆辣椒油麦菜香菜青菜茄子选摆放位置摆放位置选择原因南阳台阳光好、空间大、通风佳的选蔬菜种蔬菜种植i殳择原因类香菜、油麦菜香菜喜冷凉气候血不耐高温，选择土壤比较肥沃，保水、保肥性能好，旱能浇、涝能排，通透性能好土壤。油麦菜对生长环境要求不严格，生长期短，种植容易，无论管棚或露地均可栽培。六、劳动评价能根据阳台特点确定种植区域了解常见蔬菜的特点能大胆与其他同学交流方案懂得科学种植需要整体规划学生根据评价内容，进行正确的评价。七、劳动反思1.规划阳台小菜园时，你考虑了哪些因素？阳台的面积、位置，蔬菜的对阳光和水的需求等。2.在交流方案时，其他同学的设计方案有什么优占9八、学生1:小明设计的方案比较好，因为他家的阳台比较小，他采用了挂式花盆的栽种方式，有效的利用了空间。学生2:张铭设计得好，他同时种植喜阳和喜阴蔬菜，双层花架上下交叉种植，在上层种辣椒、西红柿，下层遮阴种植香菜和菠菜。五、拓展延伸（一）阳台种菜的错误做法？视频：阳台种菜的错误做法。（二）哪些蔬菜最适在阳台栽种？周期短的速生蔬菜：小油菜、青蒜、芽苗菜、芥菜、青江菜、油麦菜收获期长的蔬菜：番茄、辣椒、韭菜、芫荽、香菜、葱等节省空间的蔬菜：胡萝卜、萝卜、葛苣、葱、姜、香菜易于栽种的蔬菜：苦瓜、胡萝卜、姜、葱、生菜、小白菜不易生虫子的蔬菜：葱、韭菜、番薯叶、人参草、芦荟、角菜（三）初学者选什么菜？初学者可选择易于种植的蔬菜或速生菜。例如，青江菜和油麦菜这两种速生菜全年皆可种植、且生长较快速约五、六周即可采收。而苦瓜、葱、姜、等适应性强，且本身有股特殊味道，因此昆虫不喜接近，不需用农药、化肥也能生长得很好。板书设计作业设计L交流种菜设计方案，和同学们分享优化方法。2 .把今天设计的阳台种菜方案讲给家人，和他们一起探讨种植的好方法！3 .向家庭劳动指导员请教阳台种菜的方法。教学反思本课5总课时课题5.园中蔬菜我来种课时安排共1课时（第1课时）教学目标1 .劳动观念：养成热爱劳动，爱惜蔬菜，尊重劳动人民。2 .劳动能力：掌握种植的方法，形成自主实践能力、团结合作能力，动手操作能力。3 .劳动习惯和品质：养成以劳动为荣，热爱劳动热爱种植的精神品质。4 .劳动精神：养成善动脑、善思维、善种植的创新的劳动精神。教学重点把握种植的方法，形成自主实践能力、团结合作能力，动手操作能力。教学难点握种植的方法，形成自主实践能力、团结合作能力，动手操作能力。教具、课件准备课件、视频、种子、泥土、产子、洒水壶等教学过程二次备课一、导入新课师：想要收获新鲜的蔬菜，不仅需要选择合适的种类、抓住播种时机，更需要持续不断地耕耘劳作。请从学习种植番茄幼苗开始吧！二、劳动需求司学们，番茄幼苗很脆弱，移栽时处理不当就会萎三o如何才能在移栽时不伤根，提高成活率呢？今天就让我们一起来学习学习吧！出示课题。三、劳动加油站（一）看看勤勤和慧慧是怎样种植番茄的吧！1.选购幼苗或种子。勤勤选购了番茄幼苗，移栽到花盆里。慧慧选购了饱满的种子，几天后，幼苗也破土而出T温馨提示：同学们如果是第一次种植，可以直接购买幼苗，因为幼苗容易成活。自己播种难度大，但更有成就感。请选择自己喜欢的方式，准备相应材料。2.准备移栽盆。可以使用专门种植蔬菜的塑料盆或陶土盆。这些移栽盆底部都有出水口，可避免积水。（塑料盆、陶土盆）还可以利用废旧材料自制移栽盆，但别忘了让爸爸妈妈帮忙打几个出水孔。一些废旧材料自制的移栽盆A.把铁艺的水晶灯翻个个，重新刷上自己喜欢的颜色，一个S钩，就能点亮你的夏日Party。B.一节腐朽的木头，一个漏水的木桶，一个废弃的木质相框都是组合出更好看的多肉盆景。C雪花铁皮水桶、鱼罐头盒剥掉外面的包装纸大、小、高、矮、粗、细。光是这花盆的排列组合就让人感受到了不同的风情。D.酸奶瓶，棉绳，旧木板，陶盆，红泥花盆整齐排列，高低错落在有限的墙面上，种出自己的花园。3.准备土壤。挖取土壤时，挑出大石块和杂物；碾碎结块的土壤怎么挖取合适土壤？园土元土的好处主要是它本身也是种植植物的，所以它保水性和肥力比较足。可以直接用来种植植物。但是园土也有问题，就是本身种植过植物，所以它的肥力很容易就被吸收完，而且之前种植时间比较长，还容易导致土壤板结。泥炭土泥炭土指的是沼泽、滩涂、河湖以及谷地等，潮湿泥泞地区，长时间积攒下来的土。泥炭土里有很多未分解的植物残体沉淀，有很多的腐殖质和各种营养元素。除了肥力足之外，泥炭土还比较松软透气，保水保能力足，并且无虫害虫卵。不过单独使用泥炭土有一个问题就是，它长期使用之后容易板结，如果要用泥炭土种植，还是要注意跟其他土壤混合。松针土松针土是松树下，覆盖着松树掉落的松针的土壤。选择松针土，最好是把表面的扒开，取下面那些松软黑熟的，这才是充分腐熟的松针土。椰糠就是用叶子的外壳纤维做成的土壤，因为透气性好，土壤松软又比较便宜，因此用的人比较多。但是椰糠本身并没有肥力，需要跟其他土壤搭配使用。河沙河沙一般会在种植一些不耐湿的植物，因为使用河沙，疏水透气性会非常好，土壤不会积水，植物也比较不会烂根。不过河沙本身是没有营养的，单纯使用河沙的话，盆栽连蓄水都比较难，植物很难吸收。所以河沙需要搭配土壤一起使用。化解盆栽土结块的小妙招：第1招：浇花水混入过期啤酒啤酒是众所周知的发酵物，里面包含着大量的气体，这些气体即使是于盆土发应，也能瓦解出土壤结块的现象。让长期板结的土壤变得疏松、透气。同时能够增添营养，让植株的根系生长的越加旺盛、发达。需要我们将家中过期过着喝剩的啤酒水来稀释上30倍后就灌根或者喷叶，不止是能够起到疏松土壤的作用，还能加速叶绿素的合成，让植物的叶子更加枝繁叶茂、郁郁葱葱，还能一定程度上杀菌消毒，隔绝病虫害。第2招：定期用蚯蚓粪水浇花蚯蚓粪是常见的“松土剂”，疏松的结构，充足的营养正是肥土的首选，但是在城市中想要得到数量可观的蚯蚓粪十分的艰难，因此需要我们从多途径中获取，若是能够从普通的公园等场所获取最好，若是得到的不够，就需要购买了。将适量的蚯蚓粪稀释成水溶液状态，这样就能直接浇灌到花土的上方，起到非常显著的疏松土壤的效果，帮助土壤变得疏松、透气、不易板结。第3招：每年至少更换上一次花土每年盆栽花卉植物期间总是少不了各种肥料的使用，而这些肥料中没有被植株吸收的部分就会堆积在土壤中，逐渐的将土壤板结，因此，我们每年至少更换上一次盆栽土，而最多不要超过3次，不然对植株造成的伤害远远大于更换盆栽土所带来的好处。而废土也不用直接丢弃，直接将其碾碎，然后筛选出大颗粒丢弃，将细腻的粉末留下，混入2/3的营养土，这样经过暴晒杀菌后就能再次养花了。而且在花盆的底部铺垫上一些松针等做底肥，能够大大的增强土壤的肥料，与此同时，也能间接地降低肥料的使用，延缓土壤板结的时间。4.浇透水。在傍晚种植，种植完毕要慢慢浇水至移栽盆底部有水渗出。四、劳动实践实施(一)准备好了幼苗和土壤，就一起动手来种植吧!(1)松土挖坑放入幼苗(3)轻轻压实(4)浇透水完成种植刚种下的幼苗需要细心呵护。每天仔细观察幼叶，发现虫子要及时捉掉。(二)说一说，你种植的过程?视频种辣椒的过程。五、劳动评价能挖取合适的土壤并进行处理能准备合适的容器栽培幼苗方法正确、操作认真感受种植过程需要辛勤付出学生根据评价内容，进行正确的评价。六、劳动拓展1 .种植番茄需要什么样的容器？大一点的器皿，如花盆、泡沫箱等。2 .你种植的番茄苗有没有存活?如果没有存活，请分析原因。没有存活原因：(1)浇水过多。烂根。(2)病虫害，将根咬断。3 .培育番茄的小技巧选择一个合适的位置你可以将番茄盆栽栽种到阳光充足的任何位置，当然最好是每天至少要有6小时以上的直射光，另外盆栽一个花盆只能种一棵番茄，保持环境通风，避免感染真菌病害，枝叶也要通风透光。选择花盆的类型选择花盆至少要有12升左右的，具体的大小也要看番茄的品种，一般都是要较大较深的容器，花盆上需要搭设支架，所以太小的容器不太适合，可以选择深色的花盆，有一定的吸热效果，盆底要有较大的排水孔。(3)选择优质盆栽想要番茄长得更好一些，就要选择疏松肥沃和排水良好的腐殖土壤里要富含有机质，最好是用堆肥混合泥炭，适当添加珍珠岩或河沙，这样可以保证肥力，排水能力也会不错，保证疏松透气可以避免感染真菌病害。(4)选择合适的番茄品种自己尝试播种番茄盆栽是非常棒的，可以选择不同类型的品种，根据家里的环境选择植株大小不同的品种，甚至可以选择较小的樱桃番茄。生长空间番茄的生长环境要保持常年温暖湿润的环境，避免空气干燥或不流通，保持一